13.2 Справочный материал к практической работе № 15

Тактики поведения в конфликтной ситуации (ситуации спора)

В психологии описано 5 основных стратегий поведения в конфликте:

- конкуренция (соперничество, противоборство), сопровождающееся открытой борьбой за свои интересы. Используется, когда дело касается принципиальных убеждений и компромисс невозможен.

- Сотрудничество, направленное на поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон. Используется в ситуации равного партнерства.

- Компромисс – урегулирование разногласий через взаимные уступки. Используется для «сглаживания острых углов», при желании сохранить хорошие отношения и для наименьших моральных и материальных потерь.

- Уклонение (избегание), заключающееся в стремлении выйти из конфликтной ситуации, не решая ее, не уступая своего, но и не настаивая на своем. Применяется в ситуации, когда оба соперника не готовы идти на уступки. В споре складывается патовая ситуация, когда разрешение спора невозможно. Помните: худой мир лучше доброй ссоры.

- Приспособление– тенденция избегать противоречий, поступаясь своими интересами.

13.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы № 15

1. Дайте определения диалога, полилога.

2. Дайте определения дебатов, полемики.

3. Дайте определения пресс-конференции и интервью.

4. Сформулируйте основные правила поведения в ситуации спора.

5. Охарактеризуйте тактику поведения в конфликтной ситуации – приспособленчество.

6. Охарактеризуйте тактику поведения в конфликтной ситуации – соперничество.

7. Охарактеризуйте тактику поведения в конфликтной ситуации – компромисс.

8. Охарактеризуйте тактику поведения в конфликтной ситуации – уклонение.

9. Охарактеризуйте тактику поведения в конфликтной ситуации – сотрудничество.

14 Обобщение сведений, полученных в ходе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»

12.1 Задание к практической работе № 16

Тема работы: Итоговый контроль знаний по дисциплине Русский язык и культура речи.

Цель работы: контроль знаний по изученному курсу русского языка и культуры речи.

Ход работы:

1. Повторите изученный материал в курсе «Русский язык и культура речи».

2. Ответьте на вопросы своего варианта тестового задания.

Тестовое задание к практической работе № 16

Тема: Устное выступление Итоговый тест по дисциплине «Русский язык и культура речи».

1. Риторика - это

а) филологическая дисциплина, объектом которой является теория красноречия;

б) ораторское искусство;

в) умение красиво говорить;

г) наука о нормах устной речи.

2. Речь – это…

А) языковая система;

Б) система знаков, передающих информацию;

В) деятельность говорящего;

Г) поток звуков.

3.Речь- это явление..

А) химическое;

Б) биологическое;

В) биохимическое;

Г) психофизическое.

4. Со словом РЕЧЬ сочетается прилагательное..

А) Образная;

Б) общая;

В) древняя;

Г) мертвая.

5. Для того, чтобы возникла речь, необходимо..

А) умение красиво говорить;

Б) наличие большой аудитории;

В) потребность сказать;

Г) большой лексический запас.

6. Письменная речь не подчиняется…

А) морфологическим;

Б) пунктуационным;

В) орфоэпическим;

Г) орфографическим.

7. Уместность речи определяется…..

А) соблюдением норм литературного языка;

Б) соответствием языковых средств целям и условиям общения;

В) использованием слов, известных слушателям;

Г) умением выбирать новые слова.

8. Благозвучием называется..

А) Повторение одинаково построенных предложений.

Б) Нарушение естественности и красоты звучания.

В) Естественность и красота звучания речи.

Г) Повторения однокоренных слов.

9. Сила или слабость произнесения, связанная с усилением или ослаблением выдыхания - это__________________речи

А) мелодика;

Б) ритм;

В) интенсивность;

Г) темп.

10. Словарный запас человека характеризует его речь с точки зрения..

А) логичности;

Б) точности;

В) выразительности;

Г) богатства.

11. Отсутствие в речи жаргонизмов, вульгаризмов, неоправданных заимствований, слов-сорняков характеризуют её с точки зрения__________________

А) логичности;

Б) точности;

В) чистоты;

Г) богатства.

12. Умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание – это_____________________________речи.

А) логичность;

Б) точность;

В) чистота;

Г) богатство.

13.

Если бы я был царь, я бы издал закон, что писатель, который употребит слово, значения которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розог. Л.Н.Толстой.

В высказывании характеризуется коммуникативное качество речи___________________.

А) логичность;

Б) точность;

В) чистота;

Г) богатство.

14. Возможность передать содержание без использования слов дают__________________ средства общения.

А) нестандартные;

Б) витиеватые;

В) невербальные;

Г) языковые.

15. Жесты, мимика, интонация относятся к___________________________средствам общения.

А) вербальным;

Б) физичесикм;

В) невербальным;

Г) психофизическим.

16. Кинексика – это…

А) Спектр невербальных средств общения связанных со зрительно воспринимаемыми движениями человека.

Б) Ритмико-интонационный строй речи.

В) Динамические прикосновения.

Г) Организация пространства.

17. Проксемика – это…

А) Спектр невербальных средств общения связанных со зрительно воспринимаемыми движениями человека.

Б) Ритмико-интонационный строй речи.

В) Динамические прикосновения.

Г) Организация пространства.

18. Просодика и экстралингвистика – это…

А) Спектр невербальных средств общения связанных со зрительно воспринимаемыми движениями человека.

Б) Ритмико-интонационный строй речи.

В) Динамические прикосновения.

Г) Организация пространства.

19. Такесика – это…

А) Спектр невербальных средств общения связанных со зрительно воспринимаемыми движениями человека.

Б) Ритмико-интонационный строй речи.

В) Динамические прикосновения.

Г) Организация пространства.

20. Коммуникативный этап устного выступления – это…

А) этап подготовки речи;

Б) произнесение речи;

В) общение со слушателям;

Г) анализ речи.

21. Докоммуникативный этап устного выступления – это…

А) этап подготовки речи;

Б) произнесение речи;

В) общение со слушателям;

Г) анализ речи.

22. Посткоммуникативный этап устного выступления – это…

А) этап подготовки речи;

Б) произнесение речи;

В) общение со слушателям;

Г) анализ речи.

23. Поза оратора должна быть_____________________________

24. Укажите соответствие между характеристикой и названием прозы оратора

1. Руки скрещены в замок, ноги скрещены, плечи зажаты, тело напряжено, человек загораживает себя предметами.	1. открытая 2. закрытая
2. Руки в пределах видимости слушателей, ладони в пределах видимости аудитории, ноги не скрещены, голова повернута в сторону слушателей, как и стопы ног, тело расслаблено, плечи расправлены.