Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
рус яз и культ речи метод к практ раб - 2016.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.12 Mб
Скачать

Классификация звуков речи.

Гласные

Согласные

ударные

безударные

парные

Непарные

По звонкости-глухости

По звонкости -глухости

[ и ]

[ э ]

[ а ]

[ о ]

[ у ]

[ ы]

[ ь]

[ ъ]

[ б ]- [ п ]

[ в ]- [ ф ]

[ г ]- [ к ]

[ д ]- [ т ]

[ ж]- [ ш]

[ з ]- [ с ]

[ р ] з

[ л ] в

[ м ] о

[ н ] н

[ й ] к

и

е

[ х ] г

[ ц ] л

[ ч ] у

[ щ ] х

и

е

Буквы е, ё, ю, я

обозначают 1 звук:

Буквы е, ё, ю, я

обозначают 2 звука:

По твердости-мягкости

По твердости-мягкости

  1. в начале слова

  2. после согласных

мел-[ м,эл]

полено-

[пал, энъа]

Е –[э]

Ё –[о]

Ю –[у]

Я –[а]

  1. После разделительных ъ и ь,

  2. в начале слова,

  3. после гласных

подъезд-

[падй, э/ ст]

ель – [й,эл,]

мое- [май, о/]

Е –[ й, э]

Ё –[ й, о]

Ю –[ й, у]

Я –[ й, а]

[ б ]- [ б,]

[ в ]- [ в,]

[ г ]- [ г,]

[ д ]- [ д,]

[ з ]- [ з,]

[ к ]- [ к,]

[ л ]- [ л,]

[ м ]- [ м,]

[ н ]- [ н,]

[ п ]- [ п,]

[ р]- [ р,]

[ с ]- [ с,]

[ т ]- [ т,]

[ ф ]-[ ф,]

[ х]- [ х, ]

[ ж ]-

[ ш ]- твердые

[ ц ]-

[ ч , ]-

[ щ, ]- мягкие

[ й , ]-

Порядок фонетического разбора:

  1. Запишите слово в строчку.

  2. Поделите слово на слоги.

  3. Укажите количество слогов.

  4. Поставьте ударение.

  5. Распишите слово в столбик.

  6. Вслушиваясь в работу артикуляционного аппарата, напишите звуки, которыми выражены буквы.

  7. Охарактеризуйте звуки.

  8. Подсчитайте количество букв и звуков в слове, объясните причину несоответствия, если таковое имеется.

Образец фонетического разбора.

Я-зы/к – 2 слога

я – [ й,] – согл, зв., мягк.

[ иэ] – гласн., безуд.

з - [ з ] – солг, зв., тв.,

ы - [ ы/] - гласн., уд.

к - [ к ] – согл., глух., тв.

_____________________

4 буквы, 5 звуков.

Несоответствие из-за 1 гласной «я», которая в начале слова обозначает 2 звука.

2. Нормы языка. Лексика и фразеология.

2.1 Задание к практической работе № 2

Тема: Лексика и фразеология.

Цель работы: закрепить знания по данным разделам языка, вспомнить основные лексические группы слов, тренировать навыки различения паронимов, учиться исправлять лексические ошибки