3. О чём писать в заключении?

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное. 

Вывод должен быть:

• коротким, но ёмким по содержанию

• логически связан с предыдущим изложением 

• не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам

В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: итак, следовательно, значит, таким образом, мы пришли к выводу, подводя итог вышесказанному, делая выводы из вышеизложенных доказательств  и т.д.

Помните, что вводные слова всегда выделяются запятой! Рассмотрим несколько образцов заключения:

Образец 1. Таким образом, мы рассмотрели очень серьёзную проблему важности правильного, взвешенного выбора молодыми людьми будущей профессии.

Образец 2. Итак, я убежден в том, что главное в дружбе – доверие и понимание.  Надо быть искренними с друзьями и поступать так, чтобы они не страдали.

5. Сколько абзацев должно быть в сочинении?

Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании сочинения. Помните: сочинение должно иметь не менее 3 –х абзацев:

• 1 абзац – тезис;

• 2 абзац – аргументы  с  примерами;

• 3 абзац – вывод.

Основная часть может состоять и более чем из одного абзаца. 

Помните, что новый абзац вы начинаете в том случае, если далее следует новая мысль, например, новый аргумент.

6. Каким должен быть объём сочинения?

Строго следуйте минимальному пределу указанного объёма! То есть в вашем сочинении должно быть не менее 70 слов. Максимальный объем – не регламентируется. При подсчёте слов не забывайте о том, что союзы, предлоги и частицы считаются как самостоятельные слова, т.е. отдельно. Слова, которые пишутся через дефис, считаются, как одно слово.

7. Грамотность

     Перед тем как переписать полученный текст в чистовик, проверьте его на наличие всех видов ошибок (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) и при необходимости откорректируйте его.

8.3.4 Речевые обороты, которые помогут написать сочинение

Фразы для начала сочинения:

Сегодня мне хочется порассуждать о…

Темой своего сочинения я выбрал(а)…

Наиболее важным на сегодня является….

Уважаемый читатель! Позвольте мне рассказать вам…

Однажды, в 200_ году в моей жизни…..

Фразы для связок:

Учитывая все вышесказанное…

Проанализировав ситуацию, можно сделать следующие выводы…

Перейдем к другому аспекту проблемы…

Есть еще нечто важное:…

Фразы для заключения (выводов):

Итак, подведем итог…

Таким образом, …..

По моему мнению, …..

Я думаю, что…..

Итак, рассмотрев проблему, попробуем сделать выводы.

8.3.5. Образец анализа текста с точки зрения типа речи.

Актриса не могла разломить краюху хлеба так, как её разломила когда-то сибирская крестьянка на перроне. Актриса очень старалась. Но в пальцах была дрожь, ложь. И тогда за плечом оператора я увидел в толпе любопытную старуху. У неё были глаза женщины, отстоявшей в тысячах очередей. Её не нужно было переодевать, потому что восемьдесят третьем году она была одета точно так же, как одевались в сорок первом.

• Может быть попробуете вы ? – тихо спросил я.

Она взяла узелок с краюхой и присела на мешок, прислонённый к бревенчатой стене железнодорожного склада. Не обращая никакого внимания на стрекот включившейся камеры, она не просто посмотрела на стоявшего перед ней мальчика, а увидела и поняла, что он голодный.

-Иди сюда, сынок, - не произнесла, а вздохнула она и стала развязывать узелок. Она разламывала хлеб, чувствуя каждую его шершавинку пальцами, точно разделив пополам краюху. Она протянула её мальчику так, чтобы не обидеть жалостью. А потом, легонько поправив рукой седые волосы, выбившиеся из-под платка, поднесла правую ладонь ко рту лодочкой так, чтобы не выпало ни одной крошки! - слизнула их, неотрывно глядя на жующего мальчика и наконец-то не преодолела жалости, всё-таки прорвавшейся из полыхнувшей мучительной синевой глаз.

Оператор заплакал, а у меня исчезло ощущение границ между временем, между людьми, как будто передо мной была та самая сибирская крестьянка из моего детства, протягивающая мне половину краюхи той же самой рукой с темными морщинками на ладони с бережными бугристыми пальцами, на одном из которых тоненько светилось дешевенькое алюминиевое кольцо.

Е.Евтушенко.

Анализ текста:

Это текст-повествование с элементами описания.

Об этом свидетельствует композиция текста:

1.Экспозиция: неудачные съемки.

2.Зачин: «Любопытная старушка».

3.Развитие действия: естественное поведение старушки на съёмках.

4. Кульминация:«Для меня стерлись грани времен».

5.Развязка: « Оператор заплакал»…

Элементами описания являются внешний вид старушки: «Её не нужно было переодевать, потому что восемьдесят третьем году она была одета точно так же, как одевались в сорок первом.» «Седые волосы, выбившиеся из-под платка», «той же самой рукой с темными морщинками на ладони с бережными бугристыми пальцами, на одном из которых тоненько светилось дешевенькое алюминиевое кольцо»

Текст очень эмоционален. Автор тонко передает переживания всех людей на съемочной площадке. По жанру это рассказ, но с глубоким философским подтекстом. О войне здесь говорится только один раз, когда упоминается одежда старушки, но как сильно впечатление от деталей, которыми полон этот отрывок! Невольно проникаешься той ужасающей атмосферой начала Великой Отечественной войны, когда каждая крошка хлеба была на вес золота.