- •Методические указания к практическим работам
- •Содержание
- •Введение
- •1. Нормы языка. Фонетика и орфоэпия.
- •1.1 Задание к практической работе № 1
- •Ход работы:
- •1.2 Контрольные вопросы для защиты практической работы №1.
- •1.3 Справочные материалы к практической работе №1
- •Классификация звуков речи.
- •2. Нормы языка. Лексика и фразеология.
- •2.1 Задание к практической работе № 2
- •Ход работы:
- •Тест «Лексика и фразеология»
- •2.Лексика с точки зрения происхождения.
- •Исконно русские слова.
- •Лексические группы слов
- •Плюс – минус узкий – широкий
- •(К. Бальмонт)
- •Средства языковой выразительности
- •2.3 Контрольные вопросы по разделам «Лексика и фразеология»
- •3. Нормы языка. Морфология и словообразование.
- •3.1 Задание к практической работе № 3
- •Ход работы.
- •Классификация частей речи.
- •Порядок морфологического разбора:
- •Морфологические нормы Образование степеней сравнения прилагательных
- •Правильное построение предложений с производными предлогами.
- •3.3 Контрольные вопросы по разделам «Морфология и словообразование»
- •4. Синтаксические и пунктуационные нормы языка
- •4.1 Задание к практической работе № 4
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №4
- •Характеристика предложений.
- •Полное – неполное.
- •4.3 Контрольные вопросы по разделам «Синтаксис и пунктуация»
- •5. Нормы языка. Орфография.
- •5.1 Задание к практической работе № 5
- •Ход работы.
- •Справочные материалы к практической работе № 5
- •Принципы написания
- •Правописание чередующихся гласных в корне слова.
- •Правописание суффиксов причастий и деепричастий
- •Правописание сложных существительных
- •Слитное, дефисное и раздельное написание
- •Правописание приставок
- •Приставки, которые никогда не изменяются на письме.
- •2. Приставки раз-/рас-, роз-/рос-, без-/бес-, из-/ис-.
- •3. Приставки пре-, при-.
- •Правописание -о-, -е-, -ё- после шипящих и ц.
- •Различай наречия, краткие отглагольные прилагательные и краткие причастия:
- •Правописание не, ни
- •Написание не, ни с существительными.
- •Написание не, ни в отрицательных местоимениях:
- •5.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №5
- •6. История риторики.
- •6.1 Задание к практической работе № 6
- •Ход работы.
- •6.2 Рекомендации по защите работы:
- •6.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №6
- •7. Лингвистика текста.
- •7.1 Задание к практической работе № 7
- •Ход работы:
- •8.Определите стиль данного текста.
- •1 Часть
- •2 Часть
- •Часть 3
- •7.1 Справочные материалы к практической работе № 7
- •2.Цепная.
- •Художественно - выразительные средства русской речи (тропы)
- •7.3 Контрольные вопросы для повторения и защиты работы №7.
- •8 Типы речи
- •8.1 Задание к практической работе №8
- •Ход работы:
- •8.3 Справочные материалы к практической работе № 8
- •8.3.1 Таблица «Типы речи»
- •Как писать? Письмо 21
- •Советы по созданию текстов - рассуждений
- •1. Как начинать сочинение?
- •Как писать основную часть?
- •Как оформлять примеры в сочинении?
- •О чём писать в заключении?
- •5. Сколько абзацев должно быть в сочинении?
- •6. Каким должен быть объём сочинения?
- •7. Грамотность
- •8.3.4 Речевые обороты, которые помогут написать сочинение
- •8.3.5. Образец анализа текста с точки зрения типа речи.
- •8.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №8.
- •9. Способы оценки текста
- •9.1 Задание к практической работе № 9
- •Ход работы:
- •9.1 Справочный материал и комментарии к выполнению практической работы №9.
- •9.2. Строение аннотации.
- •Инструкция по написанию рецензии
- •1. Полное название статьи, должность автора статьи, ф.И.О. Автора.
- •2. Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
- •3. Степень актуальности предоставляемой статьи.
- •4. Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
- •5. Рекомендацию к публикации.
- •6. Ученое звание, ученая степень, должность, место работы, ф.И.О. Рецензента, печать, подпись.
- •9.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №9.
- •10. Стили речи
- •10.1 Задание к практической работе № 10
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №10.
- •1. Передовая
- •Теоретико-пропагандистская
- •Проблемная
- •Информационная
- •Лексические особенности публицистического стиля
- •Эмоциональные средства выразительности в публицистическом стиле речи
- •10.3 Контрольные вопросы к практической работе № 10
- •11 Устное выступление.
- •11.1 Задание к практической работе № 11, 12 ,13
- •Ход работы:
- •11.2 Комментарии к выполнению практической работы № 11,12, 13.
- •Строго соблюдайте регламент!
- •Характеристика отзыва и рецензии.
- •12 Стили речи. Официально-деловой стиль речи.
- •12.1 Задание к практической работе № 14
- •Ход работы:
- •12.1 Справочные материалы к практической работе № 14
- •12.3 Контрольные вопросы к практической работе № 14.
- •13 Диалогические формы общения. Культура ведения спора, дискуссии.
- •13.1 Задание к практической работе № 15
- •Ход работы:
- •13.2 Справочный материал к практической работе № 15
- •13.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы № 15
- •14 Обобщение сведений, полученных в ходе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •12.1 Задание к практической работе № 16
- •Ход работы:
- •Тестовое задание к практической работе № 16
- •25. Что является главной целью устного выступления?
- •2.Словари:
- •Приложение№1 Общие требования по оформлению практических работ по русскому языку и культуре речи:
- •Приложение №2 образец оформления титульного листа
- •Приложение №3
7.3 Контрольные вопросы для повторения и защиты работы №7.
Что такое текст и каково его строение?
Виды связи предложений в тексте.
Назвать признаки последовательной связи предложений в тексте.
Назвать признаки параллельной связи предложений в тексте.
Дать определение абзацы и абзацного зачина.
Как поделить текст на абзацы?
Что такое тема и микротема?
Перечислите художественно – выразительные средства русской речи.
Дать определение эпитета, метафоры, антитезы, оксюморона.
8 Типы речи
8.1 Задание к практической работе №8
Тема работы: Типы речи
Цель работы: Закрепить знания по разделу «Типы речи». Формировать умения и навыки составления (сочинения) текстов различных типов речи и умение их анализировать. Закрепление знаний орфографических, пунктуационных, лексических и грамматических норм языка.
Ход работы:
Опираясь на лекционный материал, заполните таблицу «Типы речи».
2.Напишите сочинение-рассуждение (примерные темы сочинений даны ниже).
3.Проанализируйте получившийся текст по следующему плану:
а) докажите, что это текст определенного типа речи.
б) укажите характерные признаки данного типа речи в данном тексте.
Комментарии к выполнению практической работы №3.
Примерные темы сочинений:
Легко ли быть молодым?
Какие лидеры нужны России сегодня?
Ох уж эта любовь!
Музыка сегодняшнего дня.
Проблема, которая меня волнует сегодня больше всего.
Почему так опасно иметь «вредные привычки»?
«Ох уж эта молодежь!» (конфликт поколений сегодня).
Что такое милосердие?
Примечание: тема сочинения может быть сформулирована самостоятельно.
8.3 Справочные материалы к практической работе № 8
8.3.1 Таблица «Типы речи»
Тип речи |
Строение |
Лексико-синтаксические особенности |
ПОВЕСТВОВАНИЕ – рассказ о событии или ряда событий |
1.Экспозиция 2.Завязка действия 3.Развитие действия 4.Кульминация 5.Развязка |
1.Обилие глаголов 2.Осложненные причастными и деепричастными оборотами синтаксические конструкции.
|
ОПИСАНИЕ: - изображение какого-либо явления действительности путем перечисления его основных признаков. Виды описания: портрет, пейзаж, описание процесса |
1.Общее представление о предмете 2.Отдельные признаки предмета, индивидуализация образа. 3.Авторская оценка
|
1.Обилие различных художественно-выразительных средств. 2.Осложненные причастными оборотами синтаксических конструкции.
|
РАССУЖДЕНИЕ -словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли. Форма рассуждения: письмо, статья, рецензия, доклад. |
1.Тезис 2.Доказательство или агрументация мысли. 3.Мотивированное заключение, вывод. |
1. Обилие вводных конструкций. 2. Наличие терминов и профессионализмов. |
Письмо Д.С.Лихачева «Как писать».
Тема: «Культура письменной речи»