- •Методические указания к практическим работам
- •Содержание
- •Введение
- •1. Нормы языка. Фонетика и орфоэпия.
- •1.1 Задание к практической работе № 1
- •Ход работы:
- •1.2 Контрольные вопросы для защиты практической работы №1.
- •1.3 Справочные материалы к практической работе №1
- •Классификация звуков речи.
- •2. Нормы языка. Лексика и фразеология.
- •2.1 Задание к практической работе № 2
- •Ход работы:
- •Тест «Лексика и фразеология»
- •2.Лексика с точки зрения происхождения.
- •Исконно русские слова.
- •Лексические группы слов
- •Плюс – минус узкий – широкий
- •(К. Бальмонт)
- •Средства языковой выразительности
- •2.3 Контрольные вопросы по разделам «Лексика и фразеология»
- •3. Нормы языка. Морфология и словообразование.
- •3.1 Задание к практической работе № 3
- •Ход работы.
- •Классификация частей речи.
- •Порядок морфологического разбора:
- •Морфологические нормы Образование степеней сравнения прилагательных
- •Правильное построение предложений с производными предлогами.
- •3.3 Контрольные вопросы по разделам «Морфология и словообразование»
- •4. Синтаксические и пунктуационные нормы языка
- •4.1 Задание к практической работе № 4
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №4
- •Характеристика предложений.
- •Полное – неполное.
- •4.3 Контрольные вопросы по разделам «Синтаксис и пунктуация»
- •5. Нормы языка. Орфография.
- •5.1 Задание к практической работе № 5
- •Ход работы.
- •Справочные материалы к практической работе № 5
- •Принципы написания
- •Правописание чередующихся гласных в корне слова.
- •Правописание суффиксов причастий и деепричастий
- •Правописание сложных существительных
- •Слитное, дефисное и раздельное написание
- •Правописание приставок
- •Приставки, которые никогда не изменяются на письме.
- •2. Приставки раз-/рас-, роз-/рос-, без-/бес-, из-/ис-.
- •3. Приставки пре-, при-.
- •Правописание -о-, -е-, -ё- после шипящих и ц.
- •Различай наречия, краткие отглагольные прилагательные и краткие причастия:
- •Правописание не, ни
- •Написание не, ни с существительными.
- •Написание не, ни в отрицательных местоимениях:
- •5.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №5
- •6. История риторики.
- •6.1 Задание к практической работе № 6
- •Ход работы.
- •6.2 Рекомендации по защите работы:
- •6.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №6
- •7. Лингвистика текста.
- •7.1 Задание к практической работе № 7
- •Ход работы:
- •8.Определите стиль данного текста.
- •1 Часть
- •2 Часть
- •Часть 3
- •7.1 Справочные материалы к практической работе № 7
- •2.Цепная.
- •Художественно - выразительные средства русской речи (тропы)
- •7.3 Контрольные вопросы для повторения и защиты работы №7.
- •8 Типы речи
- •8.1 Задание к практической работе №8
- •Ход работы:
- •8.3 Справочные материалы к практической работе № 8
- •8.3.1 Таблица «Типы речи»
- •Как писать? Письмо 21
- •Советы по созданию текстов - рассуждений
- •1. Как начинать сочинение?
- •Как писать основную часть?
- •Как оформлять примеры в сочинении?
- •О чём писать в заключении?
- •5. Сколько абзацев должно быть в сочинении?
- •6. Каким должен быть объём сочинения?
- •7. Грамотность
- •8.3.4 Речевые обороты, которые помогут написать сочинение
- •8.3.5. Образец анализа текста с точки зрения типа речи.
- •8.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №8.
- •9. Способы оценки текста
- •9.1 Задание к практической работе № 9
- •Ход работы:
- •9.1 Справочный материал и комментарии к выполнению практической работы №9.
- •9.2. Строение аннотации.
- •Инструкция по написанию рецензии
- •1. Полное название статьи, должность автора статьи, ф.И.О. Автора.
- •2. Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
- •3. Степень актуальности предоставляемой статьи.
- •4. Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
- •5. Рекомендацию к публикации.
- •6. Ученое звание, ученая степень, должность, место работы, ф.И.О. Рецензента, печать, подпись.
- •9.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №9.
- •10. Стили речи
- •10.1 Задание к практической работе № 10
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №10.
- •1. Передовая
- •Теоретико-пропагандистская
- •Проблемная
- •Информационная
- •Лексические особенности публицистического стиля
- •Эмоциональные средства выразительности в публицистическом стиле речи
- •10.3 Контрольные вопросы к практической работе № 10
- •11 Устное выступление.
- •11.1 Задание к практической работе № 11, 12 ,13
- •Ход работы:
- •11.2 Комментарии к выполнению практической работы № 11,12, 13.
- •Строго соблюдайте регламент!
- •Характеристика отзыва и рецензии.
- •12 Стили речи. Официально-деловой стиль речи.
- •12.1 Задание к практической работе № 14
- •Ход работы:
- •12.1 Справочные материалы к практической работе № 14
- •12.3 Контрольные вопросы к практической работе № 14.
- •13 Диалогические формы общения. Культура ведения спора, дискуссии.
- •13.1 Задание к практической работе № 15
- •Ход работы:
- •13.2 Справочный материал к практической работе № 15
- •13.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы № 15
- •14 Обобщение сведений, полученных в ходе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •12.1 Задание к практической работе № 16
- •Ход работы:
- •Тестовое задание к практической работе № 16
- •25. Что является главной целью устного выступления?
- •2.Словари:
- •Приложение№1 Общие требования по оформлению практических работ по русскому языку и культуре речи:
- •Приложение №2 образец оформления титульного листа
- •Приложение №3
Различай наречия, краткие отглагольные прилагательные и краткие причастия:
|
наречия |
кр. отглаг. прилаг. |
кр. причастия |
|
примеры |
Учащиеся работали быстро и организованно. |
Большинство группы аккуратно, организованно. |
Пять комиссий уже организовано. |
|
Отвечает на вопрос |
КАК? |
КАКОВ? КАКОВА? КАКОВО? КАКОВЫ? |
||
В предложении является |
обстоятельством |
сказуемым |
||
Зависимые слова |
|
НЕвозможно зависимое слово в Т.п. |
Возможно зависимое слово в Т.п. Пять комиссий уже организовано (кем?) правительством, руководством. |
|
Значение |
|
Значение переносное, можно заменить синонимом – прилагательным: Большинство группы аккуратно, организованно (дисциплинированно). |
Значение прямое, можно заменить глаголом в прош. вр.: Пять комиссий уже организовали. |
|
Сколько пишется Н |
Столько же, сколько в слове, от которого образовано |
Столько же, сколько в полном прилагательном |
Всегда одна буква Н |
|
См. ещё примеры: |
||||
|
Пойманные животные смотрят испуганно. |
Выражение его лица удивлённо и испуганно. |
Стадо слонов испугано выстрелами охотников. |
|
|
Перед слушателями он чувствовал себя скованно. |
Большинство труппы неуверенно, скованно. |
Много оружия выковано кузнецом. |
|
|
Спорят ребята о книгах очень увлечённо. |
Любители фантастики на сегодняшнем занятии энергичны, увлечённы. |
Больше половины курса увлечено фантастикой. |
|
Правописание не, ни
Частица НЕ употребляется:
В качестве основного средства отрицания |
Я не пошел в кино. (нельзя сказать: Я ни пошел в кино) |
Как часть устойчивых сочетаний и союзов вовсе не, чуть не, вряд ли не, пока не, не то чтобы…но, не только… но и, не то…не то и др. |
Петя вовсе не двоечник. Это было не то во вторник, не то в среду. |
В восклицательных и вопросительных предложениях, начинающихся с местоимения, наречия или частицы |
Кто не знает группу «Битлз»? Как не радоваться этому! |
В качестве повторяющейся частицы в составном глагольном сказуемом |
Я не мог не сказать ему об этом. |
В качестве приставки для образования новых слов (под ударением входит в состав местоимений и наречий) |
Было в нем нечто завораживающее. |
Частица НИ употребляется:
Для усиления отрицания |
Он не съел ни одного яблока. |
Для усиления утверждения в придаточной части сложного предложения |
Как ни старайся, ты ничего не изменишь. |
Как часть устойчивых сочетаний |
О нем ни слуху ни духу. |
В качестве приставки для образования новых слов (входит в состав отрицательных местоимений и наречий) |
Никуда я не пойду. |