- •Методические указания к практическим работам
- •Содержание
- •Введение
- •1. Нормы языка. Фонетика и орфоэпия.
- •1.1 Задание к практической работе № 1
- •Ход работы:
- •1.2 Контрольные вопросы для защиты практической работы №1.
- •1.3 Справочные материалы к практической работе №1
- •Классификация звуков речи.
- •2. Нормы языка. Лексика и фразеология.
- •2.1 Задание к практической работе № 2
- •Ход работы:
- •Тест «Лексика и фразеология»
- •2.Лексика с точки зрения происхождения.
- •Исконно русские слова.
- •Лексические группы слов
- •Плюс – минус узкий – широкий
- •(К. Бальмонт)
- •Средства языковой выразительности
- •2.3 Контрольные вопросы по разделам «Лексика и фразеология»
- •3. Нормы языка. Морфология и словообразование.
- •3.1 Задание к практической работе № 3
- •Ход работы.
- •Классификация частей речи.
- •Порядок морфологического разбора:
- •Морфологические нормы Образование степеней сравнения прилагательных
- •Правильное построение предложений с производными предлогами.
- •3.3 Контрольные вопросы по разделам «Морфология и словообразование»
- •4. Синтаксические и пунктуационные нормы языка
- •4.1 Задание к практической работе № 4
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №4
- •Характеристика предложений.
- •Полное – неполное.
- •4.3 Контрольные вопросы по разделам «Синтаксис и пунктуация»
- •5. Нормы языка. Орфография.
- •5.1 Задание к практической работе № 5
- •Ход работы.
- •Справочные материалы к практической работе № 5
- •Принципы написания
- •Правописание чередующихся гласных в корне слова.
- •Правописание суффиксов причастий и деепричастий
- •Правописание сложных существительных
- •Слитное, дефисное и раздельное написание
- •Правописание приставок
- •Приставки, которые никогда не изменяются на письме.
- •2. Приставки раз-/рас-, роз-/рос-, без-/бес-, из-/ис-.
- •3. Приставки пре-, при-.
- •Правописание -о-, -е-, -ё- после шипящих и ц.
- •Различай наречия, краткие отглагольные прилагательные и краткие причастия:
- •Правописание не, ни
- •Написание не, ни с существительными.
- •Написание не, ни в отрицательных местоимениях:
- •5.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №5
- •6. История риторики.
- •6.1 Задание к практической работе № 6
- •Ход работы.
- •6.2 Рекомендации по защите работы:
- •6.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №6
- •7. Лингвистика текста.
- •7.1 Задание к практической работе № 7
- •Ход работы:
- •8.Определите стиль данного текста.
- •1 Часть
- •2 Часть
- •Часть 3
- •7.1 Справочные материалы к практической работе № 7
- •2.Цепная.
- •Художественно - выразительные средства русской речи (тропы)
- •7.3 Контрольные вопросы для повторения и защиты работы №7.
- •8 Типы речи
- •8.1 Задание к практической работе №8
- •Ход работы:
- •8.3 Справочные материалы к практической работе № 8
- •8.3.1 Таблица «Типы речи»
- •Как писать? Письмо 21
- •Советы по созданию текстов - рассуждений
- •1. Как начинать сочинение?
- •Как писать основную часть?
- •Как оформлять примеры в сочинении?
- •О чём писать в заключении?
- •5. Сколько абзацев должно быть в сочинении?
- •6. Каким должен быть объём сочинения?
- •7. Грамотность
- •8.3.4 Речевые обороты, которые помогут написать сочинение
- •8.3.5. Образец анализа текста с точки зрения типа речи.
- •8.3. Контрольные вопросы для защиты практической работы №8.
- •9. Способы оценки текста
- •9.1 Задание к практической работе № 9
- •Ход работы:
- •9.1 Справочный материал и комментарии к выполнению практической работы №9.
- •9.2. Строение аннотации.
- •Инструкция по написанию рецензии
- •1. Полное название статьи, должность автора статьи, ф.И.О. Автора.
- •2. Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
- •3. Степень актуальности предоставляемой статьи.
- •4. Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
- •5. Рекомендацию к публикации.
- •6. Ученое звание, ученая степень, должность, место работы, ф.И.О. Рецензента, печать, подпись.
- •9.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы №9.
- •10. Стили речи
- •10.1 Задание к практической работе № 10
- •Ход работы:
- •Справочные материалы к практической работе №10.
- •1. Передовая
- •Теоретико-пропагандистская
- •Проблемная
- •Информационная
- •Лексические особенности публицистического стиля
- •Эмоциональные средства выразительности в публицистическом стиле речи
- •10.3 Контрольные вопросы к практической работе № 10
- •11 Устное выступление.
- •11.1 Задание к практической работе № 11, 12 ,13
- •Ход работы:
- •11.2 Комментарии к выполнению практической работы № 11,12, 13.
- •Строго соблюдайте регламент!
- •Характеристика отзыва и рецензии.
- •12 Стили речи. Официально-деловой стиль речи.
- •12.1 Задание к практической работе № 14
- •Ход работы:
- •12.1 Справочные материалы к практической работе № 14
- •12.3 Контрольные вопросы к практической работе № 14.
- •13 Диалогические формы общения. Культура ведения спора, дискуссии.
- •13.1 Задание к практической работе № 15
- •Ход работы:
- •13.2 Справочный материал к практической работе № 15
- •13.3 Контрольные вопросы для защиты практической работы № 15
- •14 Обобщение сведений, полученных в ходе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •12.1 Задание к практической работе № 16
- •Ход работы:
- •Тестовое задание к практической работе № 16
- •25. Что является главной целью устного выступления?
- •2.Словари:
- •Приложение№1 Общие требования по оформлению практических работ по русскому языку и культуре речи:
- •Приложение №2 образец оформления титульного листа
- •Приложение №3
Справочные материалы к практической работе №4
Синтаксис – раздел языкознания, изучающий строение словосочетаний и предложений.
Пунктуация – раздел языкознания, изучающий правила постановки знаков препинания.
Словосочетание – два и более слова, связанные по смыслу и грамматически. Не носящие характер законченного высказывания.
Предложение – грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли. Законченная мысль.
Таблица 1 «Основные типы предложений».
ПРОСТЫЕ |
С двумя главными членами |
1.Полные – неполные 2.Распространенные - нераспространенные |
С одним главным членом |
1.Определенно – личные 2.Неопределенно – личные 3. Обобщенно – личные 4.Безличные 5.Назывные |
|
ПРОСТЫЕ ОСЛОЖНЕННЫЕ |
1. Уточняющими членами 2. Однородными членами 3. Обособленными членами (определениями, обстоятельством, приложением, дополнением) 4. Вводными словами и предложениями 5. Обращением
|
|
СЛОЖНЫЕ |
Союзные |
Сложносочиненные |
сложноподчиненные |
||
Бессоюзные |
|
|
С разными видами связи |
|
|
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР – это разбор и характеристика предложения.
Характеристика предложений.
Простое предложение:
По цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное
По интонации: восклицательное - невосклицательное
По грамматической основе: простое - сложное, односоставное - двусоставное
Если односоставное: определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, обобщенно-личное, назывное.
По второстепенным членам: распространенное – нераспространенное
По степени осложненности: осложненное – неосложненное.
Полное – неполное.
Составить схему предложения.
Указать части речи, которыми выражены все члены предложения. Служебные части речи обозначить графически:
-
предлоги; - частицы; - союзы.
Сложное предложение:
По цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное
По интонации: восклицательное – невосклицательное
Вид: сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, с различными видами связи.
Из скольких простых предложений состоит.
В ССП – охарактеризовать по порядку каждое простое предложение.
В СПП – охарактеризовать:
А) – главное
Б) – придаточное (Указать вид придаточного).
7. В СПП, состоящих из трех и более грамматических основ, указать вид подчинения (последовательный или параллельный) .
8. Составить схему предложения.
9. Указать части речи, которыми выражены все члены предложения. Служебные части речи обозначить графически.
Таблица 2. Односоставные предложения
Тип односоставного предложения |
Способ выражения главного члена |
Примеры |
Определенно-личные |
Глагол в форме 1 л., ед. или мн. числа наст. или буд. Времени, а так же глаголом 2 лица ед. и мн. ч. наст. или буд. вр. |
Узнаю тебя, жизнь, принимаю! И приветствую звоном щита! (А.А.Блок) |
Неопределенно-личные |
Глагол 3 л.мн ч. наст. или буд. вр.; глаголом множ. ч. прош. вр. изъяв накл., мн.числ. усл. накл. |
В прошлом году запрудили реку, а мост так и не построили. |
Обобщенно-личные |
Определенно-личные и неопределенно-личные предложения приобретают характер обобщенных, когда называют действие, которое свойственно всех вместе и каждому в отдельности. (главный член выражен глаголом в тех же формах что и о-л и н-л предл.) В основном, это пословицы и поговорки. |
Цыплят по осени считают. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Любишь кататься – люби и саночки возить. |
Безличные |
Безличный глагол.
Личный глагол в безличном употреблении. Словом состояния.
Причастие в форме среднего рода.
Слово «нет».
Инфинитив.
Сочетание слова-состояния и инфинитива.
|
Сладко дремлется в кроватке. Прозвучало над сонной рекой…
На улице стало светлее.
Как много передумано за это время.
Солнца нет, ветра нет. Вам не видать таких сражений! (М.Ю.Лермонтов)
Весной легко расставаться.(И.С.Тургенев) |
Назывные |
Существительное, числительное или местоимение в косвенных падежах. |
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (А.А.Блок) |
Таблица 3. Классификация союзов и союзных слов
Сочинительные союзы |
Соединительные |
И, да(и), ни-ни, тоже, также |
Разделительные |
Или (иль), либо, то-то, не то – не то, то ли – то ли |
|
противительные |
А, но, да (но), однако, зато |
|
Подчинительные союзы |
Если, если бы, пока, чтобы, хотя, что, несмотря на то, пускай, потому что, вследствие того что, оттого что, благодаря тому что, ибо, будто, словно, как будто, с тех пор как, как, как ни, так как |
|
Союзные слова |
Кто, какой, который, чей, где, куда, откуда, почему, зачем, сколько, насколько |
|
Таблица 4. Классификация частиц
Формообразующие частицы |
Смысловые частицы |
Служат для образования форм слов:
Пр: хотел бы прочесть
Пр: более аккуратный человек |
Служат для того, чтобы:
Пр: Неужели завтра экзамен?
Пр: Вряд ли сегодня пойдет дождь. |
Таблица 5. Разряды частиц по значению.
указательные |
Вот, вон, |
уточняющие |
Именно, как раз, точно, ровно. |
Выделительно-ограничительные |
Лишь, только, исключительно, единственно, только лишь, почти, разве лишь |
Усилительные |
Даже, же, ведь, все-таки, ни, все (в лес смотрит), все же. |
утвердительные |
Да, так, ага |
вопросительные |
Ли, разве, неужели, да, да ну |
отрицательные |
Не, нет, ни (ни кустика) |
Выражающие сомнение |
Вряд ли, едва ли |
восклицательные |
Что за прелесть! Как жаль! |
Смягчение требования |
-ка |
Таблица 6. Классификация предлогов
Непроизводные |
В, с к, у, на, от, из-за, из-под |
Производные |
Наречные: вблизи, внутри, впереди, позади, около, вокруг |
Отыменные: наподобие, вследствие, в течение, в продолжение, в силу, несмотря на… и т.д. |
Образец синтаксического разбора:
Простое предложение:
Сущ гл кр прил сущ
Луной был полон сад. (повеств., невоскл., прост., двусост., распр, неосл.)
Сложное предложение:
Мест глаг мест мест прил прич сущ глаг
Я
встретил Вас, и все былое в
отжившем сердце ожило.
(
Повеств.,
невоскл, ССП, сост. Из 2 ПП, соед сочинит.
союзом и
1предл. – простое, двусост., распр., не осл;
предл - простое, двусост., распр., не осл).
