3. Свойства инженера (что должен знать и уметь инженер)

Инженер – это специалист, который, опираясь на теоретические знания, навыки, деловые и личностные качества, обеспечивает на основе анализа, расчетов, подготовки и принятия решений преобразование или поддержание в работоспособном состоянии технических, технологических и других систем с заданными критериями их функционирования.

Бакалавр и специалист могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

• эксплуатационно-сервисная;

• организационно-управленческая;

• производственно-технологическая.

Исторически появление инженерно-технического труда связано с обособлением умственного труда вследствие появления машин, укрупнения производства, развития функций регулирования, управления, координации, проектирования и конструирования.

Функции инженерно-технического работника:

1. Координация труда

2. Создание и применение машин, требующих специальных знаний при их производстве, проектировании и эксплуатации.

3. Координация, контроль, подготовка и организация производства, т.е. принятие решений.

4. Другие функции: экономика и планирование, подготовка кадров, исследовательская работа.

Предметом инженерного труда является технологический процесс в целом или его отдельные элементы. Средствами труда являются инженерные и управленческие методы.

Специфика инженерного труда заключается в том, что инженер имеет дело не только с материальными объектами, но и с информацией о состоянии этих объектов.

В соответствии с перечисленным построена и программа обучения.

В частности, фундаментальные науки (математика, физика и т.д.) необходимы для понимания сути процессов, происходящих в технических системах. Кроме того, на них базируются специальные дисциплины.

Специальные дисциплины (ТЭА, организация автомобильных перевозок, безопасность движения и т.д.) дают знания по инженерной технологии. Эти звания позволяют выполнять конкретные инженерные задачи. Но в основном здесь дается общая методика, основные принципы, а более конкретные знания получаются на практике.

Что касается гуманитарных предметов, то такие дисциплины, как социология, психология, управление составляют основу знаний по работе с коллективом. Остальные предметы призваны, помимо повышения общего уровня развития, дать вам навыки общения, умение отстаивать свою точку зрения, работать с литературой, выдвигать предположения и т.д.

В конечном итоге, важнейшими качествами инженера являются умение логически мыслить, представлять объект проектирования (как умственно, так и на бумаге), критически оценивать различные варианты решения проблем [как в реферате], находить оптимальное решение проблемы [по поводу логики - привести примеры по защитам: как важно логически точно построить доклад].

Если говорить чуть более конкретно, то задачи инженера, окончившего наш факультет по специальности 15.02 примерно такие:

1. грамотно организовать технологический процесс, для чего подобрать технологическое оборудование, сделать расчет, спланировать участок, отделение или весь производственный корпус;

2. в соответствии с технологической необходимостью разработать нестандартное оборудование – съемники, приспособления к существующему оборудованию и т.д. Для этого нужно владеть навыками работы со справочниками, принципами расчета на прочность и т.д. Нужно уметь моделировать, в т.ч. математически [пример – расчет троллейбуса в дипломе ];

3. управлять работой подчиненных, повышать их квалификацию;

4. организовать снабжение участка, изучать и внедрять новые нормативные документы, следить за документацией (листок учета ТО и ремонта, карты диагностирования) и т.д.

Для инженера по организации автомобильных перевозок задачи практически те же, но в плане организации технологического процесса организуется процесс перевозки грузов и пассажиров. Инженерные расчеты здесь носят преимущественно экономический характер, и все, что внедряется, направлено на снижение стоимости перевозок и получение большей прибыли.

На практике многие работают по соседней специальности, так что столь уж значительной роли выбор специальности, по-видимому, не играет.