Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рябова / Д-Х104_Антипова_ЮА_История_от_25.05.20.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
15.06.2020
Размер:
40.19 Кб
Скачать

Тема: РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА в 20-30 гг (довоенный период) Вопрос 1. НЭП (Новая экономическая политика) а) Итоги Гражданской войны. Политика военного коммунизма во время гражданской войны, и итоги - политические, экономические, социальные к концу 20 началу 21 года. (Не забыть: крестьянские восстания (Антоновщина и в Сибири) и Кроншдатдский мятеж)

Политика “военного коммунизма” привела к полнейшему разгрому экономики, при том, что она и так пострадала из-за Мировой войны и Гражданской войны.

А) положение в с.х.

Ответ на отсутствие рынков, изъятие излишков продуктов - сокращение крестьянами площади посевов. В итоге это привело к массовому голоду.

1920 г - с.х. производило половину довоенной продукции

Причина: общая военная разруха, измельчение наделов и исчезновение крупных х-в

Главный ущерб: гибель большинства мужчин и рабочего скота

Крестьяне против советской власти

Б) Положение в промышленности

В этой сфере дела обстояли еще хуже

1920 г - продукция тяж.пром. Составляет всего 15% довоенной

Рабочий класс подорван из-за хоз-ой разрухи. Многие фабрики и заводы стояли без работы. Рабочие голодали, уходили в деревню.

В) массовые выступления крестьян, рабочих и матросов

Самые грозные предупреждения

В основе недовольств лежало несогласие крестьян с продразверсткой, “За советы без коммунистов!”, за свободу торговли

Усмиряли за счет: заложников, расстрелов, высылок деревень. Но это не приводило к умиротворению

Голод и усталость рабочих, многие были вынуждены переезжать в деревни.

Власть была спокойна до тех пор, пока крестьяне не приносили вред городам

Но потом волнения рабочих и матросов

Рабочих раздражало отсутствие работы и продуктов питания, ущемление их прав, принуждение к труду, и уравнительная оплата.

В итоге в конце 20 начале 21 начались забастовки. Рабочие требовали демократизацию полит.системы страны, созыв Уч.с., отмену спецраспределителей и пайков.

Крестьяне же, были недовольны действиями прототрядов, они перестали подачу не только хлеба, но и поднялись на вооруженное восстание. Особенно выделяются движения в Тамбове (Антоновщина-восстание под руководством эсера А.С. Антонова) и кулацкие мятежи Сибири. Крестьяне хотнли изменений в аграрной политике и уничтожении РКП(б), созыва Уч.с. на основе всеобщего равного избирательного права. На подавление этих выступлений выступили часть Кр.армии и ВЧК.

Восстание в Кронштадте

Март, 1921 год.

Моряки и красноармейцы Кронштадской военно-морской крепости требовали освобождить из под заключения всех представителей соц.партий, провнсти перевыборы в Советы и выгнать из них коммунистов, предоставление свободы слова, собраний и союзов всем партиям, обеспечения свободы торговли, разрешение для крестьян свободно пользоваться землей и распоряжаться продуктами своего хоз-ва, т.е. уничтожения продразверстки. Кронштадтцев поддерживали рабочие. В ответ правительство ввело осадное положение в Петрограде, объявило восставших мятежниками и отказалось вести с ними переговоры. Полки Красной Армии, усиленные отрядами ВЧК и делегатами X съезда РКП(б), специально прибывшими из Москвы, штурмом взяли Кронштадт.

Разруха и голод, забастовки рабочих, восстания крестьян и матросов — все свидетельствовало о том, что в стране назрел глубокий экономический и социальный кризис. Кроме того, к весне 1921 г. была исчерпана надежда на скорую мировую революцию и материально-техническую помощь европейского пролетариата. Ленин обдумал внутриполит.курс и признал, что исключительно удовлетворением требований крестьянства можно спасти власть большевиков.

В итоге зимой 1921 года в ЦКРКП(б) было принято положение о переходе к НЕПу

Б) х съезд ркп (б) и введение нэПа - что менялось и в чем была суть нэп. Описать экономические и социальные изменения и не забыть культуру!

Под политикой военного коммунизма принято понимать такие шаги советской власти, как введение продразверстки в деревне, национализацию промышленности, введение трудовой повинности и ликвидацию товарно-денежных отношений

Мероприятия НЭП

После неудачного периода военного коммунизма г-во должно было выбрать спокойный путь в аграрной политике

Варианты:

  • Продолжение реформ Столыпина в новых условиях, т.е. создание фермерства с крупными земельными участками и наёмным трудом

  • Развитие трудовых крест-их х-в без наемного труда с постепенной кооперацией

Выбор пал на второй вариант

На десятом съезде РКП(б) в марте 1921 года без дискуссий было принято решение о переходе от продразверстки к продналогу. Было положено начало НЭП.

Изменения:

1) в с.х.

21 марта ВЦИК-декрет “О замене продовольственной и сырьевой разверстки натур-ым налогом”. Налог был в 2 раза меньше продразвёстки. Оставшийся урожай оставался у крестьян.

Декрет был введен до начала посевных работ, чтобы увеличить посевы.

Налог был прогрессивным: процент отчисления для хозяйств средняков и малополезных был ниже. Хоз-ва беднейших и вовсе были освобождены от налога.

1922 - новый земельный кодекс

Крестьяне могли свободно выходить из общин, разрешена аренда земли и наемный труд

НЭП восстанавливал положение народного хозяйства

1922 - урожай 75% от 1913

Отрасль экономики и с.х. стабилизировалась

Но все еще сохранялся кризис аграрного перенаселения

Посевы на душу сократились на 10%, на голову скота и птиц возросло (на их прокорм уходила треть всего зерна). Питание, конечно, улучшилось, но товарное производство зерна сократилось в 2 раза. Шла натурализация и агрализация народного х-ва.

2) В промышленности

Отмена полной нац-ии и денац-ии не эффективной мелкой промышленности. Малые и средние предприятия - в аренду. В основном арендовали кооперативы, частников мало.

Гос.предприятия на хозрасчет, получали хоз.самостоятельность: право реализации части своей продукции, самостоятельно снабжали себя сырьём, в т.ч. приобретали заграницей.

Март 1923 была перепись предприятий

85% работ - гос.предприятия - 92% продукции, 5% - частники, 3% кооперативы.

3) Культура

В 20...30гг произошла так называемая “Культурная революция”. Она включала в себя комплекс мероприятий, направленных на коренную перестановку культурной и идеологической жизни об-ва.

Цель: формирование нового типа культуры, как часть строительства нового социалистического общества, в т.ч. увеличение выходцев из пролетарских классов в соц-ом составе интеллигенции. Термин в советской политике ввел Ленин.

В первые годы советской власти

Началось вскоре после октябрьской революции. 23 января - декрет об отделении церкви от государства и школы.

Из сист.лбр. Удалены предметы, которые были связаны с религией.

Задача: внедрение совет.гражданам марксистско-ленинской идеологии

Для реализации данной задачи была создана сеть партийно-государственного управления культурной жизни глав полит.просвет.

Издательства, музеи - подверглись нациализации

Пропаганда атеизма, гонение религии, вводилась жесткая цензура.

Большая часть народа была не грамотна. Умело читать всего 41,7% населения!!!

Предполагаась борьба с безграммотностью, но для начало нужно было научить людей развиваться.

Культ.работа ограничевалась, т.к. советскому правительстве нужна была исполнительная культура, а не творческая.

Но темпы ликвидации безграмотности были достаточно медленными. Всеобщее начальное обр. Было введено лишь в 30 году.А массовая безграмотность уничтожена лишь после ВОВ.

Созданы нац.алфавиты нескольких народностей. Развита сеть рабочих факультетов для подготовки трудящейся молодежи к поступлению в ВУЗы.

Для привлечения “старых” научных коридоров - комиссий по улучшению быта учебы.

Вместе с тем, были и репресионные меры по устранению интел-ых полит.противников: так, многих представителей русской науки выслали из страны. Вытеснение буржуазных специалистов.

Комсомол, играл большую роль в вып.задач партии по внедрению культурной революции.

Итоги культурной революции:

  • К 1939 г уровень граммотности возрос до 87,4%

  • Создана обширная система общеобразовательных школ

  • Развитие науки и искусства

  • Формирование официальной культуры, основанной на марксистской-класс-ой идеологии, коммунистическом воспитании, массовости культуры и образовании