- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Социальная работа как социальное явление и вид профессиональной деятельности и область научного знания.
- •2. Цель, задачи и функции научного исследования в социальной работе.
- •3.Социальная работа в системе гуманитарных и общественных наук.
- •4. Психолого-ориентированные концепции теоретического обоснования социальной работы.
- •5. Социолого-ориентированные теории и модели практической социальной работы.
- •6. Комплексно-ориентированные модели теоретического обоснования социальной работы.
- •7. Содержание деятельности государства в области социальной политики на современном этапе.
- •8. Государственная политика социального обслуживания населения.
- •9. Современная государственная система социальной защиты материнства и детства: социальные гарантии, социальное обеспечение, социальное обслуживание.
- •10. Молодежная государственная политика.
- •11. Социальная работа по сохранению здоровья молодежи.
- •12. Социальная работа в системе образования.
- •13. Социальная политика в области защиты пожилых и старых людей в Республике Беларусь.
- •14. Государственная защита детей, находящихся в социально опасном положении: нормативно-правовые основы защиты интересов детей.
- •15. Развитие благотворительной деятельности обществ и юридических лиц в современных условиях.
- •16. Развитие идей милосердия и благотворительности в общественной практике на белорусских землях в XIX-XX вв.
- •17. Социально-демографические характеристики и особенности старения в Республике Беларусь.
- •18. Социальные условия предоставления Государственной адресной социальной помощи населению.
- •19. Методы социальной работы.
- •20. Здоровье населения старшего возраста и медицинская помощь и поддержка.
- •21. Комплексный подход к социальной работе с дезадаптированными и подростками.
- •22. Социальная защита инвалидов в обществе: социальное обеспечение, социальное обслуживание, медико-социальная помощь.
- •23. Социальная работа с женщинами.
- •1,Основные приоритеты государственной политики улучшения положения женщин в Республике Беларусь.
- •2, Статус женщины в современном обществе. Государственная поддержка материнства.
- •3.Реализация Национальной программы демографической безопасности Республики Беларусь.
- •4,Труд и занятость женщин на производстве.
- •5,Социальные и правовые аспекты преодоления торговли людьми.
- •6,Морально-правовые и организационные меры помощи жертвам насилия над людьми.
- •24. Интегративный, междисциплинарный характер социальной работы.
- •25. Развитие социального профессионального образования в Республике Беларусь. Подготовка специалистов для социальной сферы.
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •1. Целеполагание и задачи технологии социальной работы.
- •2. Социальная диагностика в социально-педагогической деятельности.
- •3. Социальная адаптация и дезадаптация подростков в условиях школьного социума.
- •4. Технология социальной работы с молодыми инвалидами: в условиях стационара и полустационара.
- •5. Технология социальной работы с женщинами.
- •Социальные технологии предупреждения инвалидности и социальная реабилитация инвалидов.
- •7. Технологии социальной работы с молодыми инвалидами.
- •8. Профессиональная ориентация и трудовая занятость молодежи как технология социальной работы.
- •9. Технология социальной защиты уязвимых категорий молодежи.
- •10. Комплексная поддержка семьи инвалида как технология социальной работы.
- •11. Технологии социальной работы в условиях социально-педагогических центров с семьей и детьми, находящихся в социально опасном положении.
- •12. Технологии социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.
- •13. Технология семейного консультирования.
- •14. Технологии социальной работы с многодетной и неполной семьей.
- •15. Социально-педагогическая работа по организации досуга молодежи.
- •16. Социальные технологии по укреплению здоровья населения.
- •17. Медико-социальные услуги в области здравоохранения.
- •18. Социальной работы с замещающей семьей: подготовка и сопровождение.
- •19. Социальная работа по опеке и попечительству детей-сирот.
- •1 Марта 2016 г. Вступил в силу Указ Президента Республики Беларусь от 16 ноября 2015 г. № 460
- •20. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •21. Технология социальной работы по внедрению адресной социальная помощи.
- •22. Технология социального обслуживания.
- •23. Технология социальной работы с иностранными гражданами и лицами без гражданства.
- •24. Технологии социальной работы в сфере образования.
- •25. Патронатное воспитание как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
21. Технология социальной работы по внедрению адресной социальная помощи.
22. Технология социального обслуживания.
23. Технология социальной работы с иностранными гражданами и лицами без гражданства.
статус беженца – совокупность прав и обязанностей иностранца, в отношении которого принято решение о предоставлении статуса беженца в Республике Беларусь;
Понятие беженца, раскрывает ст. 18 Закона о статусе беженца. Так, согласно указанной статьи статус беженца предоставляется иностранному гражданину, находящемуся на территории Республики Беларусь в силу вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований в государстве гражданской принадлежности по признаку расы, вероисповедания, гражданства, национальности, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений, который не может или не желает в силу таких опасений пользоваться защитой этого государства, или лицу без гражданства, находящемуся натерритории Республики Беларусь вследствие указанных опасений, которое не может или не желает вернуться в государство прежнего обычного места жительства в силу таких опасений.
Ст. 20 Закон РБ О предоставлении иностранным гражданам и лицам без гражданства статуса беженца, дополнитель от 23 июня 2008 г. № 354-З Иностранец, которому предоставлен статус беженца, обязан: соблюдать Конституцию Республики Беларусь, настоящий Закон, иные акты законодательства Республики Беларусь и уважать национальные традиции белорусского народа; стать на учет в подразделении по гражданству и миграции по месту жительства или временного проживания в Республике Беларусь в течение трех рабочих дней после ознакомления с решением о предоставлении статуса беженца; сообщить в течение семи дней в подразделение по гражданству и миграции сведения об изменении фамилии, собственного имени, отчества, состава семьи, семейного положения, о приобретении гражданства другого государства; сообщить в подразделение по гражданству и миграции о намерении выехать на постоянное место жительства за пределы Республики Беларусь; стать на учет в подразделении по гражданству и миграции при перемене места жительства или временного проживания в Республике Беларусь в течение трех рабочих дней со дня регистрации по новому месту жительства или временного проживания в Республике Беларусь; исполнять иные обязанности наравне с иностранцами, постоянно проживающими в Республике Беларусь, если иное не определено законодательными актами и международными договорами Республики Беларусь.
Организация социальной работы с иностранными гражданами и лицами без гражданства на основании Закона «О предоставлении иностранным гражданам и лицам без гражданства статуса беженца, дополнительной и временной защиты в Республике Беларусь» № 72-З (2008, в ред. 2015).
В 2010 г. в Беларуси был принят закон “О внешней трудовой миграции”. В нем прописано, что иммигранты допускаются в страну только в том случае, если занятие свободных рабочих мест не может быть обеспечено гражданами и иностранцами, постоянно проживающими в Беларуси. Чтобы легально трудоустроиться, иностранец должен получить разрешение, а чтобы принять на работу более десяти иностранцев, наниматель должен получить специальное разрешение в департамента по гражданству и миграции.
Таким образом, результаты политики мультикультурализма по–разному оцениваются в современном мире. Последствия массовых миграций вызывают серьезную озабоченность населения и политиков многих развитых государств, куда устремляются потоки иммигрантов, в том числе нелегальных. Возникают вопросы готовности мигрантов из развивающихся стран к адаптации к культурным ценностям принимающих стран, достижения взаимного уважения между коренным и приезжим населением, борьбы с разного рода фобиями, недопущения межэтнических конфликтов. Критики мультикультурализма считают, что он ведет к разрушению культурных устоев принимающего общества. Если низкий уровень культурного развития пришельцев повышается, то высокий уровень культуры европейских обществ неизменно падает. Ни одно государство не заинтересованно в бесконечном умножении этнокультурных различий, тем более в их консервации, иначе оно может лишиться возможности влиять на этнический состав населения страны. Решение подобных проблем возможно на основе формирования общего коммуникационного, культурного пространства, взаимной трансформации культур всех сообществ страны.
Мигранты — субъекты, которым необходима социальная помощь в адаптации и интеграции. Наиболее оптимально рассмотрение миграции одновременно как разрыва определенных групп людей со «своими» экологическими, социокультурными, производственными структурами идентичности и как вхождения в «чужие» структуры идентичности на новой территории.
В зависимости от территориального перемещения различают миграцию в пределах одной страны (внутренняя) или из одной страны в другую (внешняя, илимеждународная). Внешние мигранты, въезжающие на жительство и (или) для трудовой деятельности в страну пребывания (проживания) из другого государства, являются (для страны пребывания) иммигрантами[13], а выезжающие из конкретной страны на жительство или временное пребывание (для трудовой деятельности) в иностранные государства — эмигрантами.
Миграция может носить характер законный (легальный, проходящий с соблюдением законодательства государств) и незаконный, нелегальный(нарушающий законодательства государств, на территорию которых прибывают мигранты). Нелегальная миграция, даже если она нарушает некоторые законы, может носить некриминальный характер, например, нелегальность в связи с отсутствием регистрации у добросовестных трудящихся-мигрантов.
1. Социальное направление (работа осуществляется в контакте с различными ведомствами, в том числе Пенсионным фондом) включает в себя: · проведение социальных консультаций; · проведение мероприятий по социальной реабилитации в стационарных и нестационарных условиях; · выявление лиц, особо нуждающихся в социальной помощи; · социальную диагностику; · помощь беженцам в получении пенсий и пособий; · содействие организации групп самопомощи и взаимопомощи; · выявление лиц с девиантным поведением из числа беженцев и асоциальных семей; · профилактику девиантного поведения; · организацию культурно-досуговой работы с престарелыми и инвалидами из числа беженцев; · профилактику бездомности (включая содействие в получении общежития, временного жилья или приобретении собственного жилья); · профилактику детской беспризорности (включая устройство детей в детские дома и дома-интернаты); · содействие возвращению имущества беженцев и получению ими компенсаций; · взаимодействие с различными государственными учреждениями и общественными организациями по вопросам помощи беженцам.. 3. Социально-психологическое направление (работа осуществляется в контакте с органами образования и здравоохранения): · психологическое консультирование; · психологическая коррекция и помощь в социальной адаптации; · психологическая помощь в острых кризисных ситуациях и условиях посттравматического стресса; · психопрофилактика стресса; · проведение психологических тренингов с беженцами; · обучение аутотренингам и психологической саморегуляции; · психологическая диагностика развития детей и подростков из семей беженцев; · психологическая диагностика и консультирование в области приобретения новой специальности.[42] 4. Социально-педагогическое направление (работа осуществляется в контакте с органами образования, здравоохранения и правопорядка): · проведение консультаций по вопросам семьи и воспитанию детей; · социально-педагогическая работа с детьми и подростками; · специализированная (коррекционная) социально-педагогическая помощь нуждающимся в ней детям и подросткам; · социально-педагогическая помощь детям и подросткам, имеющим проблемы в обучении; · контроль за получением образования детьми и подростками из семей беженцев; · профессиональное консультирование и содействие получению профессионального образования подростками и молодежью из числа беженцев; · профилактика девиантного поведения; · проведение досуговых мероприятий для детей и подростков, направленных на адаптацию в новых условиях. 5. Социально-правовое направление (работа осуществляется в контакте с судебными и правоохранительными органами): · защита прав беженцев и вынужденных переселенцев; · предоставление беженцам информации об их правах и обязанностях; · социально-правовое консультирование. 6. Медико-социальное направление (работа осуществляется в контакте со службами здравоохранения): · медико-социальное консультирование; · оказание доврачебной медицинской помощи; · содействие в проведении диспансеризации беженцев и вынужденных переселенцев; · контроль за адекватной санитарно-профилактической работой и соблюдением норм социальной гигиены; · помощь в приобретении полисов страховой медицины (выдача сертификата на медицинское обслуживание); · выявление хронических больных и нетрудоспособных и организация для них специализированных медико-социальных консультаций; · социально-психиатрическая диагностика и помощь; · оказание содействия в приобретении лекарств и других медицинских средств; · при необходимости выделение финансовой помощи на лечение; · направление в специализированные медицинские учреждения; · контроль за санитарным состоянием жилья беженцев. 7. Финансовое направление оказание стартовой помощи (предоставление ссуд): · предоставление финансовой помощи на основе принципа индивидуального подхода к каждой конкретной ситуации. 9. Материальное направление (работа осуществляется в контакте с общественными организациями): · предоставление продуктовой помощи; · предоставление вещевой помощи; · предоставление иной натуральной помощи (лекарства, строительные материалы и т. п.). 10. Социально-трудовое направление (работа осуществляется в контакте со службами занятости): · оказание содействия в получении основной и дополнительной работы; · оказание содействия в открытии собственного дела; · консультирование по вопросам труда, занятости и профориентации; · помощь в профессиональной подготовке и переподготовке.
