14. Технологии социальной работы с многодетной и неполной семьей.

15. Социально-педагогическая работа по организации досуга молодежи.

Современная ситуация позволяет зафиксировать две тенденции развивающегося социально-педагогического процесса в сфере свободного времени молодежи. Первая тенденция проявляет себя в том, что в современной практике педагогической организации досуга молод. накоплен достаточный опыт межотраслевого сотрудничества, который создает предпосылки для эффективной модернизации указанной сферы в соответствии с социально-экономической реконструкцией общества. Вторая тенденция прослеживается во взаимопроникновении профессиональных компетенций специалистов, осуществляющих деятельность по реализации государственного заказа на обеспечение молод. полноценным, социально ориентированным, гуманным, деятельностным досугом. Сфера свободного времени как особое культурно образовательное пространство предъявляет особые требования к воспитательному процессу, осуществляемому в данной области. Педагогически организованный досуг обладает особым интегративным качеством, которое задается объектом направленности профессиональной деятельности педагога – организатора досуга. С одной стороны это молод. во всем богатстве своей жизнедеятельности, а с другой – это элементы общественной культуры, накопленные в сфере свободного времени, которыми владеет педагог. В современном общ-ве под соц-пед. р-той с молодежью понимают проф. д-ть по: 1) оказанию помощи как отд.молодому ч., так и группе молодежи в целях улучшения или восстановления их способности к соц-му функционированию 2) созданию условий благоприятствующих достижению этих целей в об-ве 3) р-те с молодыми людьми на бытовом уровне по месту жит-ва или в молодежных коллективах. Молодежь – это соц.-демограф. группа в возрасте от 18 до 31 лет, переживающая период становления соц. зрелости. Сегодня этот период хар-ся ухудшением состояния здоровья среди мол-жи, появлением феномена «подростковое материнство», ростом числа абортов у мол-жи, распространением курения, алкоголизма, наркомании и токсикомании, криминализацией и коммерциализацией досуга м-жи, увел-ие числа мол-жи, бросивших учебу и т.д. Поэтому осн.задачей соц-пед. р-ты с мол-ю явл. выработка у мол-жи способности самостоятельно решать свои проблемы, адаптировать к новым соц.-экономическим условиям рыночной экономики, получать навыки самостоятельной жизни и участвовать в самоуправлении. Субъектом соц-пед.р-ты с молодежью явл. соц. службы, представляющие собой сов-ть гос-х и негос-х стр-р, специализированных учреждений по оказанию соц. помощи и защите молодых людей, поддержке их инициатив.Соц-пед. р-та с молодежью осущ-тся в рамках гос. молодежной политики и системы соц. обслуживания населения. Однако становление соц. р-ты с молодежью в настоящее время затруднено по причине ограниченности финансовых и матер-х рес-сов, распада довольно мощной соц-культурной сферы жизнед-ти м-жи, прекращения д-ти пионерской и комсомольской орг-ций, к-ые эффективно действовали в сферах орг-ции труда и отдыха, а также военно-патриотическом воспитании подростков и м-жи.