- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Социальная работа как социальное явление и вид профессиональной деятельности и область научного знания.
- •2. Цель, задачи и функции научного исследования в социальной работе.
- •3.Социальная работа в системе гуманитарных и общественных наук.
- •4. Психолого-ориентированные концепции теоретического обоснования социальной работы.
- •5. Социолого-ориентированные теории и модели практической социальной работы.
- •6. Комплексно-ориентированные модели теоретического обоснования социальной работы.
- •7. Содержание деятельности государства в области социальной политики на современном этапе.
- •8. Государственная политика социального обслуживания населения.
- •9. Современная государственная система социальной защиты материнства и детства: социальные гарантии, социальное обеспечение, социальное обслуживание.
- •10. Молодежная государственная политика.
- •11. Социальная работа по сохранению здоровья молодежи.
- •12. Социальная работа в системе образования.
- •13. Социальная политика в области защиты пожилых и старых людей в Республике Беларусь.
- •14. Государственная защита детей, находящихся в социально опасном положении: нормативно-правовые основы защиты интересов детей.
- •15. Развитие благотворительной деятельности обществ и юридических лиц в современных условиях.
- •16. Развитие идей милосердия и благотворительности в общественной практике на белорусских землях в XIX-XX вв.
- •17. Социально-демографические характеристики и особенности старения в Республике Беларусь.
- •18. Социальные условия предоставления Государственной адресной социальной помощи населению.
- •19. Методы социальной работы.
- •20. Здоровье населения старшего возраста и медицинская помощь и поддержка.
- •21. Комплексный подход к социальной работе с дезадаптированными и подростками.
- •22. Социальная защита инвалидов в обществе: социальное обеспечение, социальное обслуживание, медико-социальная помощь.
- •23. Социальная работа с женщинами.
- •1,Основные приоритеты государственной политики улучшения положения женщин в Республике Беларусь.
- •2, Статус женщины в современном обществе. Государственная поддержка материнства.
- •3.Реализация Национальной программы демографической безопасности Республики Беларусь.
- •4,Труд и занятость женщин на производстве.
- •5,Социальные и правовые аспекты преодоления торговли людьми.
- •6,Морально-правовые и организационные меры помощи жертвам насилия над людьми.
- •24. Интегративный, междисциплинарный характер социальной работы.
- •25. Развитие социального профессионального образования в Республике Беларусь. Подготовка специалистов для социальной сферы.
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •1. Целеполагание и задачи технологии социальной работы.
- •2. Социальная диагностика в социально-педагогической деятельности.
- •3. Социальная адаптация и дезадаптация подростков в условиях школьного социума.
- •4. Технология социальной работы с молодыми инвалидами: в условиях стационара и полустационара.
- •5. Технология социальной работы с женщинами.
- •Социальные технологии предупреждения инвалидности и социальная реабилитация инвалидов.
- •7. Технологии социальной работы с молодыми инвалидами.
- •8. Профессиональная ориентация и трудовая занятость молодежи как технология социальной работы.
- •9. Технология социальной защиты уязвимых категорий молодежи.
- •10. Комплексная поддержка семьи инвалида как технология социальной работы.
- •11. Технологии социальной работы в условиях социально-педагогических центров с семьей и детьми, находящихся в социально опасном положении.
- •12. Технологии социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.
- •13. Технология семейного консультирования.
- •14. Технологии социальной работы с многодетной и неполной семьей.
- •15. Социально-педагогическая работа по организации досуга молодежи.
- •16. Социальные технологии по укреплению здоровья населения.
- •17. Медико-социальные услуги в области здравоохранения.
- •18. Социальной работы с замещающей семьей: подготовка и сопровождение.
- •19. Социальная работа по опеке и попечительству детей-сирот.
- •1 Марта 2016 г. Вступил в силу Указ Президента Республики Беларусь от 16 ноября 2015 г. № 460
- •20. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •21. Технология социальной работы по внедрению адресной социальная помощи.
- •22. Технология социального обслуживания.
- •23. Технология социальной работы с иностранными гражданами и лицами без гражданства.
- •24. Технологии социальной работы в сфере образования.
- •25. Патронатное воспитание как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
24. Интегративный, междисциплинарный характер социальной работы.
По своей природе социальная работа, характеристикой которой является интегративность, не может опираться на какую-то одну теорию или модель практики. Разнообразные формы социальной работы так или иначе используют все теории, представляют собой комплексные конструкции различных моделей практики социальной работы. Сбалансированность всех компонентов конкретного вида социальной деятельности, степень, до которой они распространяются на другие сферы социальной практики, их важность для всех субъектов этой деятельности – вот критерии условий, которыми проверяется любая теория, используемая на практике.
В частности, если описания, объяснения, содержащиеся в определенной теории, помогают нам понять определенные сочетания обстоятельств, обусловливающих те или иные социальные проблемы, то эта теория является адекватной для данной формы практики социальной работы.
Теория действенна, если она определяет конкретные направления деятельности по оказанию социальной помощи человеку, по защите его социальных прав и гарантий. В то же время эти направления состоят из определенных компонентов социальной работы как профессиональной деятельности и реализуются через разные формы и средства в зависимости от социальной ситуации. Таким образом, содержание теории социальной работы и основные направления ее как профессиональной деятельности определяются социальной практикой. В случае отсутствия такого воздействия используемая теория не является эффективной.
Принцип конфиденциальности связан с тем, что в процессе деятельности социальному работнику становится доступной конфиденциальная информация о клиенте, которая не должна разглашаться.
Принцип толерантности обусловлен тем, что социальная работа ведётся с самыми различными категориями клиентов, в том числе с личностями, которые могут не внушать симпатии специалисту. Социальный работник не может сортировать клиентов на «хороших» и «плохих», «удобных» и «неудобных». Каждый, кто нуждается в помощи, должен получить ее.
Принцип опоры на собственные силы подчеркивает субъектную роль клиента, его активную позицию в разрешении своих проблем. Вряд ли кто-либо может вместо самого человека разрешить его жизненные затруднения, устранить конфликтную ситуацию, наладить отношения с близкими людьми.
принцип компетентности - должен стремиться обеспечивать и поддерживать высокий уровень компетентности в своей работе, а также признавать границы своей компетентности и своего опыта.
Моральная ответственность — это такой вид ответственности, который наступает при нарушении работниками моральных и нравственных норм и основанных на них принципов и правил поведения в ходе выполнения гражданского и профессионального долга.
Принцип "здесь и сейчас" - Согласно ему, всё действительно важное происходит в данный момент. Ум уводит человека в прошлое (воспоминания, анализ произошедших ситуаций) или в будущее (мечты, фантазии, планирование), но не даёт возможности жить настоящим, что приводит к тому, что жизнь проходит мимо.
Принцип объективности – научный принцип, который ориентирует исследователя на понимание определенной субъективности той информации, с которой ему приходится работать, умение оценить степень этой субъективности.
Профессиональные роли социального работника могут быть дифференцированы. Так профессор И.А. Зимняя определяет 13 профессиональных ролей. - «Определитель клиента» - находит клиента, устанавливает факторы, побудившие проблемы; - брокер - социальный работник направляет нуждающихся людей в соответствующие службы; - посредник (буфер) - социальный работник между людьми с целью помочь преодолеть разногласия; - адвокат (защитник) - социальный работник борется за права и достоинства людей, нуждающихся в помощи; - оцениватель - социальный работник собирает информацию, оценивает проблемы людей; - мобилизатор - социальный работник собирает, активизирует, организует действия для решения проблем; - учитель - социальный работник передает информацию, знания. - корректор поведения - социальный работник вносит изменения в поведенческие стереотипы; - консультант - помогает решить клиенту проблемы; - проектант сообществ - социальный работник, планирующий развитие программ деятельности; - менеджер информации - социальный работник собирает информацию об окружающей среде; - администратор - социальный работник, управляющий социальной службой; - практик - конкретная помощь социального работника на местах.
