- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •Раздел I. Теория социальной работы
- •Социальная работа как социальное явление и вид профессиональной деятельности и область научного знания.
- •2. Цель, задачи и функции научного исследования в социальной работе.
- •3.Социальная работа в системе гуманитарных и общественных наук.
- •4. Психолого-ориентированные концепции теоретического обоснования социальной работы.
- •5. Социолого-ориентированные теории и модели практической социальной работы.
- •6. Комплексно-ориентированные модели теоретического обоснования социальной работы.
- •7. Содержание деятельности государства в области социальной политики на современном этапе.
- •8. Государственная политика социального обслуживания населения.
- •9. Современная государственная система социальной защиты материнства и детства: социальные гарантии, социальное обеспечение, социальное обслуживание.
- •10. Молодежная государственная политика.
- •11. Социальная работа по сохранению здоровья молодежи.
- •12. Социальная работа в системе образования.
- •13. Социальная политика в области защиты пожилых и старых людей в Республике Беларусь.
- •14. Государственная защита детей, находящихся в социально опасном положении: нормативно-правовые основы защиты интересов детей.
- •15. Развитие благотворительной деятельности обществ и юридических лиц в современных условиях.
- •16. Развитие идей милосердия и благотворительности в общественной практике на белорусских землях в XIX-XX вв.
- •17. Социально-демографические характеристики и особенности старения в Республике Беларусь.
- •18. Социальные условия предоставления Государственной адресной социальной помощи населению.
- •19. Методы социальной работы.
- •20. Здоровье населения старшего возраста и медицинская помощь и поддержка.
- •21. Комплексный подход к социальной работе с дезадаптированными и подростками.
- •22. Социальная защита инвалидов в обществе: социальное обеспечение, социальное обслуживание, медико-социальная помощь.
- •23. Социальная работа с женщинами.
- •1,Основные приоритеты государственной политики улучшения положения женщин в Республике Беларусь.
- •2, Статус женщины в современном обществе. Государственная поддержка материнства.
- •3.Реализация Национальной программы демографической безопасности Республики Беларусь.
- •4,Труд и занятость женщин на производстве.
- •5,Социальные и правовые аспекты преодоления торговли людьми.
- •6,Морально-правовые и организационные меры помощи жертвам насилия над людьми.
- •24. Интегративный, междисциплинарный характер социальной работы.
- •25. Развитие социального профессионального образования в Республике Беларусь. Подготовка специалистов для социальной сферы.
- •Раздел II. Методы и технологии социальной работы
- •1. Целеполагание и задачи технологии социальной работы.
- •2. Социальная диагностика в социально-педагогической деятельности.
- •3. Социальная адаптация и дезадаптация подростков в условиях школьного социума.
- •4. Технология социальной работы с молодыми инвалидами: в условиях стационара и полустационара.
- •5. Технология социальной работы с женщинами.
- •Социальные технологии предупреждения инвалидности и социальная реабилитация инвалидов.
- •7. Технологии социальной работы с молодыми инвалидами.
- •8. Профессиональная ориентация и трудовая занятость молодежи как технология социальной работы.
- •9. Технология социальной защиты уязвимых категорий молодежи.
- •10. Комплексная поддержка семьи инвалида как технология социальной работы.
- •11. Технологии социальной работы в условиях социально-педагогических центров с семьей и детьми, находящихся в социально опасном положении.
- •12. Технологии социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.
- •13. Технология семейного консультирования.
- •14. Технологии социальной работы с многодетной и неполной семьей.
- •15. Социально-педагогическая работа по организации досуга молодежи.
- •16. Социальные технологии по укреплению здоровья населения.
- •17. Медико-социальные услуги в области здравоохранения.
- •18. Социальной работы с замещающей семьей: подготовка и сопровождение.
- •19. Социальная работа по опеке и попечительству детей-сирот.
- •1 Марта 2016 г. Вступил в силу Указ Президента Республики Беларусь от 16 ноября 2015 г. № 460
- •20. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •21. Технология социальной работы по внедрению адресной социальная помощи.
- •22. Технология социального обслуживания.
- •23. Технология социальной работы с иностранными гражданами и лицами без гражданства.
- •24. Технологии социальной работы в сфере образования.
- •25. Патронатное воспитание как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Раздел I. Теория социальной работы
Социальная работа как социальное явление и вид профессиональной деятельности и область научного знания.
Соц.работа - это профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных проблем по средствам осуществления соответствующих соц перемен, высвобождение и развитие ресурсов человека и его соц окружения. Соц.работа-это проф.дея-ть в соц.сфере, направленная на содействие людям, соц.группам в решении соц.проблем, прежде всего по преодолению личностных и соц.трудностей по средствам поддержки, защиты,обслуживания, коррекции и реабилитации. Как вид дея-ти соц.раб. имеет свою стр-ру.Основные компоненты деятельности: 1) Субъект(гос-во,министрества,комитет управления,соц.службы,обществ.орг-ции,церковь); 2) Управление (включ.анализ и оценку состояния объекта,планирования, выработкуи принятие решений, координацию и организацию матер.-технич обеспечение,подбор,подготовка и воспитьание кадров, учет и контроль); 3) Содержание – включает цель, задачи и функции (цель – содействие человеку); 4) Средства (это все предметы, орудия,приспособления,действия,финансовые ресурсы,законодат.база с помощью кот достигаются цели дея-ти – финансы, оборудование, здания); 5) Объект с.р-индивиды, семьи, группы, общности,находящиеся в трудной жизненной ситуации-(ситуация, котор.нарушает жизнедея-ть чел-ка(старость,инвалидность,сиротство)и кот.он самостоятельно не может преодолеть). Классификация объектов соц.раб.:1) по полу; 2) по возрасту (дети, подростки, молодежь, студенты, трудоспособное население, пенсионеры); 3) по доходу; 4) по состоянию здоровья; 5) по семейному статусу; 6) по видам девиации (алкоголики, наркоманы, правонарушения,суицид,проституция); 7) по сферам жизнедеятельности (образование, здравоохранение, производственная сфера, воинская среда, пенитенциарная система – тюрьмы, СИЗО, по месту жительства, межэтническая среда, культурно-досуговая среда); 8) по экстримальности ситуации (войны, катастрофы). Осн.функции(Нравственно-гуманистическая;Информационно-коммуникативная – сбор информации, данных; Аналитико-прогнозная – оценка, анализ информации, разработка программ; Организационно-методическая – создание учреждения, центры, приюты; Рекламно-пропагандистская;Регуляционно-профилактическая – не допускать развитие негативных условий (беспризорности, инвалидности); аффектно-коммуникационная – регулирует уровни эмоциональной напряженности в обществе;Социо-защитная;Социо-реабилитационная – восстановление утраченных: статуса, здоровья; Социо-интегративная – объединение различных областей знаний на решение проблемм соц сферы. Соц работа как деятельность имеет 5 аспектов: 1) Географический – вся деятельность осуществляется в рамках определенных границ, т е страна – регион – муниципальный уровень – учреждения; 2) Политический – каждая страна имеет свою политическую систему, которая определяет условия осуществления политической деятельности и соц политику; 3) Соц-экономический – включает: - условия жизни, - доступ к трудовой деятельности, здравоохранению, систему соц обеспечения и обслуживания; 4) Культурный: - традиции, - убеждения, - культура отдельных лиц, семей, групп, общин и стран; 5) Духовный – в любом обществе, где проводится соц работа существует своя система ценностей
