11. Социальная работа по сохранению здоровья молодежи.

Работа, направленная на формирование у молодых людей позитивных моделей поведения, пропаганду ценности, должна разумно сочетать ограничительные и разъяснительные меры, индивидуальные и коллективные формы работы, моральные и материальные формы поощрения молодых людей, отказавшихся от вредных привычек. В данном направлении уже принят ряд практических мер. На прилегающей территории, в учебных корпусах и общежитиях учреждений образования запрещено курение (запретная норма внесена в Кодекс об образовании), организована работа молодежных оперативных отрядов по усилению пропускного режима в корпусах и общежитиях, проводится масштабная информационная работа с молодежью, расширен перечень спортивных мероприятий, включаемый в ежегодный республиканский календарь спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

В Республике Беларусь воспитание здорового образа жизни является важнейшей составной частью идеологической и воспитательной работы с молодежью. Это в первую очередь актуально для профессиональной Школы, готовящей будущих специалистов.

Проблемы здоровья молодежи в настоящее время находятся в сфере первостепенных интересов государства. Политика государства в этом направлении предполагает формирование физически здоровой, образованной, всесторонне развитой, социально активной личности.

В нашей стране принят и действует Закон Республики Беларусь «О физической культуре и спорте», реализуется Государственная программа по формированию здорового образа жизни населения Республики Беларусь на 2002 - 2006 гг., выполняется Директива Президента Республики Беларусь №1 от 11 марта 2004 года «О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины».

Практически все учащиеся охвачены различными формами физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в Бобруйском государственном автотранспортном колледже, Могилевском химико-технологическом техникуме, Кличевском государственном аграрно-техническом колледже. Учащиеся этих учреждений получили призовые места на республиканских и областных соревнованиях, участвовали в ежегодной Президентской лыжне.

Ни одну воспитательную проблему нельзя решить, не изучив ее социальных аспектов. Отсутствие четких целевых жизненных установок на данном возрастном этапе развития личности, несформированность ее социальных установок, способности к адаптации в любых обстоятельствах негативно сказывается на здоровье учащихся. На протяжении последних трех лет показатель психологической неготовности учащихся учреждений профессионального образования к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни не опускается ниже 47%, и, как следствие, моральная деградация части молодежной среды. В связи с этим развитие нравственной сферы личности следует рассматривать в качестве основной цели и результата воспитания.

Важной составляющей процесса формирования здорового образа жизни является развитие экологической культуры юношей и девушек. Экологическая культура личности предполагает наличие у человека определенной активной позиции, знаний и убеждений, готовность к действиям по охране окружающей среды, подчинение своей деятельности требованиям рационального природопользования, заботе об окружающей среде, умения сохранять благоприятные природные условия и прилагать конкретный труд в этом направлении. Однако результаты мониторинга показывают, что только 7% учащихся средних специальных учебных заведений понимают опасность для окружающей среды жизнедеятельности человека, например, курения.

Острая проблема в молодежной среде - это болезни социального характера: курение, алкоголизм, наркомания, токсикомания, венерические заболевания, СПИД.

Анализ показывает, что на формирование вредных привычек влияют негативные стереотипы поведения окружающих: членов семьи, сверстников или друзей, которые злоупотребляют спиртным, курят. Негативное влияние оказывают и средства массовой информации. С одной стороны, они выступают как фактор, стимулирующий формирование здорового образа жизни у молодежи, а с другой - провоцируют развитие вредных привычек, химической зависимости, способствуют развитию психологического дискомфорта.

Таким образом, единственный путь решения проблемы - создание системы воспитания здорового образа жизни учащихся в учреждениях образования с активным участием семьи и других социальных институтов. Все меры, направленные на предупреждение употребления алкоголя, табака, наркотиков среди учащейся молодежи и пропаганду здорового образа жизни, должны представлять собой не единичные мероприятия, а являться составной частью долгосрочных программ, направленных на формирование безопасного и ответственного поведения подрастающего поколения.

Составными элементами профилактических программ могут быть всевозможные виды деятельности: акции, интернет-конференции, информационные кампании, театрализованные представления, тематические дискотеки, конкурсы, спортивные мероприятия; клубы, членство в которых является престижным среди молодежи, для вступления в которые необходимо быть свободным от разного рода зависимостей; разработка и издание буклетов, журналов, другой печатной продукции, видеоматериалов, социальной рекламы, направленной на профилактику употребления ПАВ (психоактивных веществ); организация информационно-консультативной работы по предупреждению употребления психоактивных веществ с привлечением специально подготовленных молодых людей - участников программ «Равный обучает равного». Необходимо добиваться, чтобы воспитательная среда была несовместима с употреблением психоактивных веществ. Дискотеки, походы и прочие мероприятия, проводимые как с целью профилактики, так и с иными воспитательными целями, должны исключать возможность употребления спиртных напитков. Примером системной работы по формированию здорового образа жизни учащихся являются: Лидский педагогический колледж учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Оршанский педагогический колледж учреждения образования «Витебский государственный университет им. П. М. Машерова», в котором систематизирован опыт работы взаимодействия педагогического коллектива, учащихся и родителей в формировании здорового образа жизни

В педагогическом колледже имени Ф. Скорины учреждения образования «Полоцкий государственный университет» создана и внедрена система работы с учащимися, в основе которой - здоровьесберегающие технологии. В учреждении образования «Борисовский государственный педагогический колледж» создана система воспитательной работы по формированию здоровья как базовой человеческой ценности. Учебно-образовательное учреждение «Барановичское государственное медицинское училище» активно ведет работу, используя современные технологии по экологическому воспитанию. По проблеме создания условий для позитивного влияния социума на формирование здорового образа жизни учащихся активно ведет поиск коллектив Могилевского государственного политехнического колледжа. Система физического воспитания учащихся эффективно действует в Бобруйском государственном автотранспортном колледже.

Воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование здорового образа жизни, является составной частью идеологии белорусского государства. Усилия всех заинтересованных организаций должны быть направлены на то, чтобы здоровому, красивому внешнему облику учащихся соответствовали богатое духовное содержание, высокая нравственность, желание быть нужным и полезным не только себе, но и своей Родине.

Для укрепления здоровья и вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом в Ленинском районе г.Могилева имеется широкая сеть спортивных объектов для занятия подростков и молодежи физической культурой. Функционируют спортивный комплекс «Олимпиец», ГСУСУ"Областная школа высшего спортивного мастерства, Космос-корт, ГСУСУ «Могилевская городская специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва «Багима», государственное физкультурно-оздоровительное учреждение «Космос-корт» и т.д. В районе работает 15специализированные детско-юношеские спортивные школы. Ежегодно проводятся соревнования «Золотая шайба», «Кожаный мяч», дни здоровья, мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: военно-патриотические и экологические акции, спортивные эстафеты и соревнования для учащейся и работающей молодежи,. Большой популярностью у молодежи города пользуются акции «Молодежь за здоровый образ жизни», мероприятия в рамках Международного дня без табака, кампании «Нет курению!» и другие.

В районе проводится работа и по поддержке творческой молодежи. На территории Ленинского района г. Могилева функционируют 16 учреждений культуры, 4 из которых детские школы искусств, действуют 6 учреждений дополнительного образования.

Огромной популярностью пользуется такое новое молодежное направление как «Флеш-моб», где каждый желающий может проявить свои таланты и поучаствовать в акции, ежегодный конкурс для учащейся и работающей молодежи "Золотой листопад"и т.д., способствующие раскрытию творческого потенциала, молодых людей.

По определению Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) «репродуктивное здоровье - это состояние полного физического, умственного и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или недугов во всех аспектах, касающихся репродуктивной системы, ее функцией и процессов.

Сегодня в Беларуси сложилась тяжелая ситуация с репродуктивным здоровьем молодежи. По мнению специалистов, основными причинами такого положения являются: полная безграмотность наших детей в вопросах межличностных отношений, охраны репродуктивного здоровья, ответственного родительства, а также несостоятельность взрослых оказать помощь и ответить на вопросы, которые встают перед каждым подростком. К сожалению, приходится признать, что рост сексуальной активности молодежи -- это реальность. Как следствие этого катастрофически увеличивается число болезней, передаваемых половым путем; отмечается значительное число подростковых беременностей, исходом которых являются аборты или юное материнство, зачастую приводящее к отказу от детей и социальному сиротству. Неподготовленность молодежи к семейной жизни, несформированность семейных ценностей впоследствии приводят к большому числу разводов

11 декабря 2001 года Палатой представителей принят закон «О Демографической безопасности Республики Беларусь». Настоящий Закон устанавливает правовые и организационные основы обеспечения демографической безопасности и защиту репродуктивных прав населения.

Охрана здоровья женщин и оказание им различных видов медицинской помощи обеспечивается в соответствии с законом Республики Беларусь “О здравоохранении”, принятом в 1993г

Существенный вклад в улучшение охраны здоровья женщин внесли принятые в 1991г. Верховным Советом Республики Беларусь и финансируемые из внебюджетных фондов “Национальная программа профилактики генетических последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС” и программа “Охрана материнства и детства в условиях воздействия последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС”. [19;25]

В целях оказания государственной поддержки социально незащищенных слоев населения введены в действие президентские программы.

В республике открыты и функционируют кабинеты доброжелательного отношения к подросткам (в г. Минске, Могилеве, Солигорске). Запланировано открытие Центров здоровья молодежи в других городах.

При возникновении проблем, связанных с бесплодием или аномальным течением беременности, необходимые рекомендации и лечебная помощь женщине и супружеским парам оказываются в РНПЦ «Мать и дитя» и областных консультациях по вопросам семьи и брака. Активно проводится работа по внедрению современных вспомогательных репродуктивных технологий

Существенную роль в решении проблемы по охране репродуктивного здоровья молодежи играют общественные организации.

Их основные задачи:

Формирование у молодежи ответственного отношения к своему здоровью, в том числе репродуктивному;

Повышение информированности подростков по вопросам пола и тех изменений, которые происходят с ними в подростковый период;

Обучение навыкам общения, взаимопонимания и принятия осознанных решений;

Формирование у подростков позитивного отношения к здоровому образу жизни, планированию семьи и ответственному родительству;

Формирование ответственного сексуального поведения, отрицательного отношения к раннему началу половой жизни.

Помощь в осознании своих обязанностей и ответственности по отношению к себе и окружающим