- •Тема 1: акселерація фізичного та психічного розвитку дитини як проблема вікової і педагогічної психології
- •Рекомендована література:
- •Тема 2: ігрова діяльність та її вплив на психічний розвиток дошкільника
- •Рекомендована література:
- •Тема 3: проблема психологічної готовності дошкільника до навчання в школі
- •Рекомендована література:
- •Тема 4: проблема шкільної дезадаптації молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 5: Криза 7 років: аналіз соціально-психологічних детермінант
- •Рекомендована література:
- •Тема 6: психологічні особливості учбової діяльності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:7 формування самостійності молодших школярів в учбовій діяльності
- •Рекомендована література:
- •Тема: 8 розвиток самоконтролю в учбовій діяльності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 9: динаміка співвідношення ігрової і навчальної діяльності на різних етапах початкового навчання
- •Рекомендована література:
- •Тема 10: психологічні особливості тривожності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:11 динаміка мовленнєвого розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 12: розвиток усного, писемного і внутрішнього мовлення в молодшому шкільному віці
- •Рекомендована література:
- •Тема 13: Психологічна структура, динаміка і розвиток пізнавальної активності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:14 особливості емоційної сфери молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 15: психологічні умови розвитку вольової сфери молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 16: психологічні особливості морального розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 17: Психологічні Умови духовного розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 18: Психічне та психологічне здоров’я молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 19: особливості психічного розвитку ліворукої дитини молодшого шкільного віку
- •Рекомендована література:
Тема 18: Психічне та психологічне здоров’я молодших школярів
У курсовій роботі на основі порівняльного аналізу наукових джерел дати визначення поняттям “психічне здоров’я” і “психологічне здоров’я”. Означити критерії та показники оцінки психічного та психологічного здоров’я молодших школярів. Вказати на роль школи у формуванні психічного та психологічного здоров’я школярів. Охарактеризувати чинники, що призводять до погіршення психічного і психологічного здоров’я дітей молодшого шкільного віку.
Звернути увагу на значенні емоційного благополуччя у збереженні психічного здоров’я школярів. Розкрити причини емоційного дискомфорту дитини у школі. Проаналізувати чинники, що погіршують емоційне благополуччя учня (перевантаженість, перевтома, інтенсифікація навчального процесу, невідповідність методик і технологій навчання віковим та функціональним особливостям дітей; низький рівень професійної майстерності педагога, стресова тактика педагогічних впливів, відсутність антистресового менеджменту у школі).
Розробити методичні рекомендації вчителям щодо охорони психічного та психологічного здоров’я і забезпечення емоційного благополуччя дітей молодшого шкільного віку у практиці роботи школи. Звернути увагу на шляхи психологічної профілактики стресових перевантажень серед молодших школярів, створення безпечного освітнього середовища у школі, атмосфери толерантності, психолого-педагогічної підтримки учнів у процесі навчання.
Рекомендована література:
Аллан Дж. Ландшафт детском души / Дж.Аллан. СПб. – Минск, 1997.
Баев И.А. Тренинги психологической безопасности в школе / И.А.Баев. – СПб.: Речь, 2002. – 251 с.
Балакирев В.П. Отрицательные переживання у детей / В.П.Балакирев // Журнал практического психолога. – 1996. – №1. – С.6-12.
Бобрицька В.І. Як зберегти психічне здоров’я. Поради дляя вчителя / В.І. Бобрицька // Постметодика .– 2001. – №2. – С.12-16.
Ветрова В.В. Уроки психологического здоров’я / В.В.Ветрова. – М., 2000. – 192 с.
Вітюк В.В. Психічне здоров’я дитини / В.В.Вітюк // Педагогічний пошук. – 1996. – №3(11). – С.12-14.
Гончаренко Т. Психічне здоров’я дитини / Т.Гончаренко. – К.: Редакції загально педагогічних газет, 2003. – 112с.
Ісаєвич С.І. Невроз у молодшому шкільному віці як соціальна та психолого-педагогічна проблема / С.І.Ісаєвич // Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова. Впуск 13. – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2001. – С. 239-243.
Коцур Н. Роль школи в охороні психічного здоров'я учнів / Н.Коцур // Початкова школа. – 1997. - №3. – С.61-62.
Кочерга О. Дитячі страхи, неврози, темперамент / О.Кочерга, О.Васильєв // Корекційна робота психолога: Зб. ст. – К.: Шкільний світ, 2002. – Вип.. 3. – С.22-23.
Лебединский В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В.Лебединский, О.С.Никольская. – М., 1990. – 123 с.
Левис Ш. Ребенок и стесс / Ш.Левис, Ш.К.Левис. – СПб.: Питер пресс, 1996. – 208 с.
Лэндре Г. Игровая терапия как способ решения проблем ребенка / [пер. с англ. Л.Р.Мошинской] / Г.Лэндре, Л.Хоумер, Дж.Гловер, Д.Свини. – М.: Московский Психолого-социальный инстиут; Воронеж: Ирздательство НПО «МОДЕК», 2001.
Лямкина О.С. Стресс в школьной жизни / О.С.Лямкина, Т.В.Ветер // Образование в современной школе. – 2003. – № 3. – С. 60-64.
Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологический службы / Под ред. И.В.Дубровиной. – Екатеренбург, 2000.
Рогач С.М. Екологія дитинства. Правила збереження психічного здоров'я молодших школярів / С.М.Рогач // Розкажіть онуку. – 2008. – № 9. – С. 12-14.
Руководство практического психолога: Психическое здоровье детей и подростков / Под ред. А.А.Андреевой. – М., 1997.
Селье Г. Стресс без дистресса: [пер. с. англ.] / Г.Селье. – Рига: Виеда, 1992. –С. 14-39.
Сердюковская Г.Н. Гигиена детства – важнейшее звено охраны и укрепления здоровья детей / Г.Н.Сердюковская // Охрана здоровья детей и подростков. – Вып. 7. – М., 2003. – С.3-26.
Сіліна Т. Психосоціальне здоров’я молодших школярів / Т.Сіліна // Психологія. – 2005. – №35. – С.5-12.
Сіліна Т.О. Забезпечення психічного здоров’я молодших школярів: психогігієна сімейних взаємовідносин / Т.О.Сіліна // Безпека життєдіяльності. – 2003. – №10. – С.19-23.
Титаренко Т.М. Психологічна профілактика стресових перевантажень серед шкільної молоді: Науково-методичних посібник / Т.М.Титаренко, Л.А.Лєпіхова. – К.: Міленіум, 2006. – 204 с.
Тіхонова М. Психологічне здоров'я дітей молодшого шкільного віку / М.Тіхонова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 39. – С. 12-14.
Томчук С. Динаміка негативних психічних станів у молодших школярів та шляхи їх трансформації / С.Томчук // Психологія і суспільство, 2005. – № 3. – С. 101-108.
Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование) / Г.Фигдор. – М., 1995. – 90 с.
