- •Тема 1: акселерація фізичного та психічного розвитку дитини як проблема вікової і педагогічної психології
- •Рекомендована література:
- •Тема 2: ігрова діяльність та її вплив на психічний розвиток дошкільника
- •Рекомендована література:
- •Тема 3: проблема психологічної готовності дошкільника до навчання в школі
- •Рекомендована література:
- •Тема 4: проблема шкільної дезадаптації молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 5: Криза 7 років: аналіз соціально-психологічних детермінант
- •Рекомендована література:
- •Тема 6: психологічні особливості учбової діяльності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:7 формування самостійності молодших школярів в учбовій діяльності
- •Рекомендована література:
- •Тема: 8 розвиток самоконтролю в учбовій діяльності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 9: динаміка співвідношення ігрової і навчальної діяльності на різних етапах початкового навчання
- •Рекомендована література:
- •Тема 10: психологічні особливості тривожності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:11 динаміка мовленнєвого розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 12: розвиток усного, писемного і внутрішнього мовлення в молодшому шкільному віці
- •Рекомендована література:
- •Тема 13: Психологічна структура, динаміка і розвиток пізнавальної активності молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема:14 особливості емоційної сфери молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 15: психологічні умови розвитку вольової сфери молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 16: психологічні особливості морального розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 17: Психологічні Умови духовного розвитку молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 18: Психічне та психологічне здоров’я молодших школярів
- •Рекомендована література:
- •Тема 19: особливості психічного розвитку ліворукої дитини молодшого шкільного віку
- •Рекомендована література:
Тема 1: акселерація фізичного та психічного розвитку дитини як проблема вікової і педагогічної психології
У курсовій роботі слід розкрити підходи зарубіжних і вітчизнаних вчених до проблеми акселерації фізичного та психічного розвитку дитини. Здійснити порівняльний аналіз різних теорій виникнення явища акселерації: геліогенної, нітритної, теорії гетерозії, теорії урбанізації, теорії опромінювання та ін. Проаналізувати біологічні та соціальні причини акселерації. Вказати ті зміни, що відбуваються в організмі сучасної людини, які є ознаками акселерації. Описати прояви акселерації на різних вікових етапах розвитку людини: внутріутробного, немовлячого, раннього дитячого, дошкільного, молодшого шкільного віку, підліткового, юнацького та дорослого віку.
Здійснити дефініцію понять “акселерація” та “ретардація”. Проаналізувати як позитивні, так і негативні наслідки акселерації та ретардації. Вказати шляхи попередження негативних наслідків акселерації.
Розкрити проблему психологічної готовності сучасного вчителя до навчання і виховання дітей-акселератів молодшого шкільного, підліткового чи ранньоюнацького віку.
Розробити методичні рекомендації вчителям щодо оптимізації навчально-виховної роботи з учнями-акселератами різних вікових груп.
Рекомендована література:
Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка. – К., 1976. – С. 9-22.
Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / [О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огоріднійчук та ін.]. – [2-ге вид.] – К.: Каравела, 2008. – С. 6-53.
Властовский В. Г. Акцелерация роста и развития детей, эпохальная и внутригрупповая / В.Г.Властовский. – М., 1976.
Властовский В.Г. Акселерация физического развития ребенка / В.Г. Властовский. – М., 1976.
Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Гамезо М.В. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.
Выготский Л.С. Проблема возрастной периодизации детского развития / Л.С. Выготский // Вопросы детской психологии. – СПб., 1997. – С. 3-21.
Ганущак Ю. Акселерація. Людство невпинно росте / Ю. Ганущак // Поступ. – 2001. - №76 (734), 19-20 травня
Громбах С.М. Акселерация развития и состояние здоровья детей и подростков / С.М. Громбах. – М., 1980.
Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка / К.П.Дорожнова. – М.: Медицина, 1980 – С. 122-125.
Зельцер А. Причины и формы проявления ускоренного роста / Зельцер А. – М.: Медицина, 1990 – С. 18-33.
Кравець В.П. Статева соціалізація дітей та підлітків: закономірності та ґендерні особливості: монографія / В.П.Кравець. – Тернопіль: ТНПУ, 2008. – С. 35-36.
Крэйг Г. Психология развития / Г.Крэйг. – СПб: Изд-во «Питер», 2000.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. – М., 2001. – 464 с.
Мухина В.С. Возрастная психология / В.С.Мухина. – М., 1997.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. / Р.С. Немов. Кн. 2. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 688 с.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф.Обухова. – [Изд. 2]. – М., 1997. – 360 с.
Психологічна енциклопедія / [авт.-упорядн.О.М.Степанов]. – К.: «Академвидав», 2006. – С. 14; С. 298.
Ружило О. Акселерація і питання затримки росту дітей старшого шкільного віку / О. Ружило // Молода спортивна наука України. – Львів: ЛДІФК, 2001. – Т. 2. – Вип. 5. – С. 278-282.
Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: навч. посіб / М.В.Савчин, Л.П.Василенко. – К.: , 2006. – С. 8-30; 39-70.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Е.О.Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С. 356-358.
Акселерация и детский спорт [Электронный ресурс] // Офіційний сайт молодіжної збірной України з легкої атлетики. – Режим доступа: http://rezerv.ucoz.ua/index/akseleracija_i_detskij_sport/0-25. Загл. с экрана. – Язык рус.
Аршавский И. А. Век комфорта: физическая акселерация и ретардация — это следствия комфорта [Электронный ресурс] / И.А.Аршавский. – Режим доступа: http://arzak.ru/физическая-акселерация-и-ретардация/. Загл. с экрана. – Язык рус.
Акселерация детей [Электронный ресурс] // Женский журнал Womanjo. – Режим доступа: http://womanjo.ru/akseleratsiya-detey-2/. Загл. с экрана. – Язык рус.
