7. Межличностные отношения внутри коллектива

• Существуют ли в классе лидеры (формальные, неформальные, чем обусловлено лидерство?) __________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Насколько сильно выражено влияние лидера на класс ___________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

• Социально-психологический статус лидеров (Agr)

• формальных ___________________________________________________

• неформальных _________________________________________________

• с чем это связано? ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

• Проявляется ли лидерство в различных видах деятельности:

• в учебной ______________________________________________________

• в общественной ________________________________________________

• в трудовой _____________________________________________________

• в спортивной ___________________________________________________

• существуют ли учащиеся, которых класс отвергает. С чем это связано? (Ф.И. ученика, анализ результатов методик «Межличностная приемлемость» и «Социометрия»)

Ф.И._______________________________Agr_________________С(соц. статус)_____

Ф.И. ______________________________ Agr ________________ С___________

Ф.И. ______________________________ Agr ________________ С ___________

• Наличие микрогрупп в классе и принцип(ы) их образования _____________ _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

• Коэффициент удовлетворенности (КУ) межличностными отношениями в классе (пояснить о чем это свидетельствует) ___________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Наличие в классе конфликтных пар:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Коэффициент сплоченности группы, характер сплоченности _____________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

• Причины низкой сплоченности класса как коллектива ________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками _________ _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Отрицательные социально-психологические явления в классном коллективе

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________