- •Сабақтың тақырыбы: 0-ден 1000-ға дейінгі сандар. Ауызша қосу және азайту
- •Әдіс тәсілдер:Ойлан тап, Сен маған- мен саған,Жағасын тап,Кім жылдам
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Тест
- •Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандар.Ауызша және жазбаша қосу мен азайту тәсілдері
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл,Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі Көкпар ойыны
- •Әдіс тәсілдер:мИға шабуыл, Жигсо,Салыстыру картасы, Трек сызба, Кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: Бөлу амалының мәні. Бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Автор орындығы, Аквариум әдісі, Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: : Теңдеулерді шешу.Теңдіктер, теңсіздіктер құрастыру
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сәйкестендіру Жигсо
- •Әдіс тәсілдер:Жигсо,Венн диаграммасы, Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралар.Периметр
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо,Салыстыру картасы, Трек сызба, Эсссе
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум,Салыстыру кестесі
- •Сабақтың тақырыбы: Білімдерін тексеру
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Ойлан тап, кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: Бекіту. Екітаңбалы сандарды қосудың және азайтудың ауызша тәсілдерін тексеру
- •Әдіс тәсілдер:Суреттер сөйлейді, Кім біледі,Венн диаграммасы, Ойлан тап
- •Сабақтың тақырыбы: Үштаңбалы сандарды разрядтары бойынша қосу және азайту
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Разрядтан бір рет аттап өту арқылы қосудың және азайтудың жазбаша тәсілі
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр,Жигсо әдісі,
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалдарды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубиз әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ойлан тап, Интервью әдісі, ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Белгісіз көбейткіші, бөлгіші, бөлінгіші бар теңдеулер
- •Әдіс тәсілдер:Ойлан тап, Сен маған- мен саған,Жалғасын тап,Эссе
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жұптық әңгімі,Инсерт
- •Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді амалдардың орындалу тәртібі
- •Әдіс тәсілдер:»Адвокатпен бірге» әдісі, Ойлан,бірік,бөліс Көшбасшы ойыны
- •Сабақтың тақырыбы: Құрама есептерді шығару
- •Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Мағананы таны, Жалғасын тап, Кубизм
- •Сабақтың тақырыбы: 1 санына көбейту және бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Ойлан тап, кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: 0 санын көбейту және бөлу. 0-ге бөлудің мүмкін еместігі
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ойлан тап, Интервью әдісі,ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Еселіктік салыстыруға арналған есептер. Кері есептер
- •Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл,Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі, Тест
- •Сабақтың тақырыбы: 5 санына көбейту және бөлу кестесі
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Аквариум, Ойлан,бірік бөліс, Ойлан тап
- •Сабақтың тақырыбы: Қайталау Өзіндік жұмыс
- •Әдіс тәсілдер: Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Бес жолды өлең,Кейіпкерге хат
- •Сабақтың тақырыбы: 6 санына көбейту және бөлу кестесі
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы
- •Сабақтың тақырыбы: Құрама кері есептерді шығару
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Автор орындығы, Аквариум әдісі, Кім жылдам
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Эссе, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Үлес
- •Әдіс тәсілдер:Егер мен,рафт,Академиялық дау дамай,Салыстырмалы карта,Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: 7 санына көбейту және бөлу кестесі
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Кім жылдам, Ыстық орындық
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Ыстық орындық
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Спираль әдісі,Аквариум
- •Сабақтың тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Инсерт, Сөдер банкісі,Ыстық орындық, Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Екі әріптен тұратын өрнектің мәні
- •Әдіс тәсілдер: Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Бес жолды өлең,Кейіпкерге хат
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ептілер, жүйріктер, алғырлар, Сәйкестендіру,Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Миллиметр
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ептілер, жүйріктер, алғырлар, Сәйкестендіру, Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралардың ауданы.Ауданның өлшем бірлігі. Палетка
- •Әдіс тәсілдер:Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Ептілер,жүйріктер,алғырлар, Ойлан тап
- •Сабақтың тақырыбы: Тіктөртбұрыш және шаршының ауданы. Санның квадраты
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Аквариум,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы, Почта, Сөзімді аяқта
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді,Жигсо,Кім білімді,Семантикалық карта
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ептілер, жүйріктер, алғырлар, Сәйкестендіру,Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Бағасы,саны, құны
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Аквариум,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Шамалар есептер шығару
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Эссе, Ыстық орындық
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Ыстық орындық, Ізденген ақыл, Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: Қатемен жұмыс
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Кім шапшаң, Ыстық орындық,Инсерт
- •Сабақтың тақырыбы: Теңдеу құру арқылы есептер шығару
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы
- •Сабақтың тақырыбы: Теңдеу құру арқылы есептер шығару
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Эссе, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Аудан мен периметрді табуға арналған есептерді шығару
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама,
- •Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі Көкпар ойыны
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды бекіту
- •Әдіс тәсілдер:Егер мен, рафт, Академиялық дау дамай, Салыстырмалы карта, Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: 10мен 100 сандарына көбейту және бөлу
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл,Ыстық орындық,Кім біледі, Кубизм
- •Сабақтың тақырыбы: Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Жигсо,Сен маған мен саған, постер қорғау
- •Сабақтың тақырыбы: 1000-ға дейінгі сандарды бөлу және көбейту
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Сен маған- мен саған , Ыстық орындық
- •Сыныбы 3 пәні : Математика
- •Сыныбы 3 пәні :Математика
- •Сабақтың тақырыбы: Көбейтудің үлестірімділік қасиеті
- •Әдіс тәсілдер:мИға шабуыл, Жигсо,Салыстыру картасы, Трек сызба, Кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: Тіктөртбұрыштың периметрін әртүрлі тәсілмен табу
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды бекіту
- •Сабақтың тақырыбы: Есептерді әртүрлі тәсілмен шығару
- •Сабақтың тақырыбы: Есепті әртүрлі әдіспен шығару
- •Сабақтың тақырыбы: 58;2, 580;2, 580;20 түріндегі бөлу
- •Сабақтың тақырыбы 36:12 , 88:44 түріндегі бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы, Почта, Сөзімді аяқта
- •Сабақтың тақырыбы: Кестеден тыс көбейту және бөлу амалдарына қатысты білімдерін тексеру
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Конвер- сұрақ әдісі, Жигсо әдісі, Суреттер сөйлейді, Топтастыру
- •Әдіс тәсілдер:Жигсо,Венн диаграммасы, Венн диаграммасы
- •Сабақтың тақырыбы: Есептеулерде көбейтудің терімділік қасиетін пайдалану
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум, семантикалық карта
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Көкпар ойыны, Венн диаграммасы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Ойлан тап, кім алғыр
- •Әдіс тәсілдер:Ойлан тап, Сен маған- мен саған, Жағасын тап, Эссе
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Көлемнің өлшем бірліктерінің арақатысы. Сыйымдылық
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Тест
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубиз әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Қалдықпен бөлу және оны тексеру
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр,Жигсо әдісі, Дебат
- •Сабақтың тақырыбы: 204х2, 408:2 түріндегі көбейтудің және бөлудің ауызша тәсілі
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Ұзындық және аудан өлшем бірліктерінің кестесі .Ар-аудан өлшем бірлігі
- •Әдіс тәсілдер:Суреттер сөйлейді, Кім біледі,Венн диаграммасы,Салыстырмалы карта
- •Сабақтың тақырыбы: Өткен материалды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр,Жигсо әдісі, Дебат
- •Сабақтың тақырыбы: Білім,білік дағдыларын тексеру
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Инсерт, Сөдер банкісі,Ыстық орындық, Кім шапшаң
- •Әдіс тәсілдер:Жигсо, Венн диаграммасы, Эссе
- •Мақсаттары:
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум, семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Құрлымы күрделі теңдеу
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді, Жигсо, Кім білімді, Семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Пысықтау
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Аквариум,Ойлан,бірік бөліс,Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Қалдық қалатын жазба бөлу
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубиз әдісі
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Адасқан әріптер, кім алғыр ,Ойлан бірік бөліс
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді, Кім біледі, в енн диаграммасы, Хат жазу
- •Сабақтың тақырыбы: 1034∙6 және 618:6
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр, Жигсо әдісі, Топтастыру
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Көкпар ойыны, Венн диаграммасы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Конвер- сұрақ әдісі, Жигсо әдісі, Суреттер сөйлейді, Топтастыру
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубиз әдісі
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Сөзімді аяқта, Интервью әдісі, кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: Жылдамдықты табу
- •Сабақтың тақырыбы: Қашықтықты табу
- •Сабақтың тақырыбы: Уақытты табу
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру, Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Пысықтау Қайталау
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум, семантикалық карта
- •Әдіс тәсілдер:»Адвокатпен бірге» әдісі, Ойлан,бірік,бөліс ,Семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Есептеудің жазбаша тәсілі
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Жалғасын тап, Инсерт әдісі,Ыстық орындық
- •Әдіс тәсілдер:Ойлан тап, Сен маған- мен саған, Академиялық дау –дамай әдісі, Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Геометриялық шамалар
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Жұптық әңгімі,Салыстырмалы карта, Ойлан тап
- •Сабақтың тақырыбы: Теңдеу,теңсіздік, теңдік, өрнек
- •Әдіс тәсілдер:»Адвокатпен бірге» әдісі, Ойлан,бірік,бөліс ,Семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Ыстық орындық, Ізденген ақыл
- •Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Тест
- •Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы,Почта, Сөзімді аяқта
- •Сабақтың тақырыбы: Қайталау
- •Сабақтың тақырыбы: Білім және дағдыны бақылау
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, көңілді тапқырлар, Интервью әдісі,ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Қортынды
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр,Жигсо әдісі, Дебат
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум, семантикалық карта
Сабақтың тақырыбы: Геометриялық шамалар
Мақсаттары: Геометриялық шамалар туралы тқырыпты , есептер шығару арқылы түсініктерін дамытады,ой өрісі қалыптастыра отырып матиматикалық ойлау қабілеттерін жетілдіреді
Күтілетін нәтиже : Оқушылар берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санасады. Топпен жұмыс жасайды.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Жұптық әңгімі,Салыстырмалы карта, Ойлан тап
Сабақ кезеңдері |
Уақыт
|
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
|||||||||||||||||||||
Білім
Қызығушылық тарын ояту |
2мин |
«Миға шабуыл» әдісі
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу |
АКТ |
|||||||||||||||||||||
Түсіну |
7мин |
Өткен тақырыпты меңгертуде Постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау Тақырбы: Көбейту кесесі |
Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ оө ойын помтер арқылы қорғау керек сол арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым Жауабын постер арқылы тақтаға , қорғап шығу керек. |
Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет |
ЖТ ЖЕ |
|||||||||||||||||||||
Қолдану |
10мин |
«Гнлметриялық шамалар» Жұптық әңгіме» әдісін пайдаланду арқылы меңгерту /10 мин/
|
Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы»(ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады. |
СТО |
|||||||||||||||||||||
Сергіту сәті |
1 мин |
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
АКТ |
|||||||||||||||||||||
Талдау |
15мин |
Топпен жұмыс жұмыСалыстырмалы картаны пайдалану арқылы тақырыпты талдау |
Оқушыларға мәтінді топ ішінде әр қайсысына таратып беру. Топ ішінен топ басшы шығып тапсырманы салыстырады |
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты талдау, салыстыру |
|
|||||||||||||||||||||
Жинақтау |
5мин |
Шығармашылық тапсырма-топпен тақырыпты жинақтау |
Тақырып төңірегінде тапсырмаға қатысты әңгіме құрастыру |
Әңімелерін құрастырады,тапсырманы эинақтайды |
|
|||||||||||||||||||||
Бағалау |
2 мин |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Блоб ағашы, бағалау парақшалары
|
Өзін өзі топпн бағалайды |
|
|||||||||||||||||||||
Рефлексия |
2 мин |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
|
|||||||||||||||||||||
Пән: Математика 155-156 сабақ
Сынып: 3 сынып