- •Введение
- •Задачи исследования:
- •Глава I. Режиссерский замысел – как творческий процесс
- •1.1. Теоретические аспекты возникновения понятия «режиссерский замысел»
- •1.2. Творческое наследие великих мастеров режиссуры – как основа знаний для формирования режиссерского замысла
- •2.1. Факторы, влияющие на характер режиссерского замысла представления или праздника
- •2. Идейно-тематическая основа сценарно-режиссерского замысла
- •3. Обстоятельства, влияющие на рождение сценарно-режиссерского замысла
- •4. Формирование сценарно-режиссерского замысла представления
- •5. Сценарно-режиссерский замысел отдельного эпизода
- •7. План-сценарий (сценарный план) театрализованного представления
- •II. Тематический или идейно-тематический этап
- •Заключение
- •Список литературы
- •Монтажный лист
- •Режиссерский замысел
Монтажный лист
эпизод |
№ п/п |
Действующие лица |
Действие на сцене |
Реплика |
Свет |
Музыка основ./дополнит. |
мизансцена |
реквизит |
примечание |
|
ПРОЛОГ |
|
Все герои спектакля |
Массовый танец |
-------- |
Два луча освещают солистов, затем яркий световой взрыв |
«Маленькая страна» |
|
|
--------- |
|
|
|
Сказочник и 6 козлят |
Сказочник рассказывает о жизни в Маленькой стране, козлята готовятся к оперативке |
Здравствуйте… |
Яркий луч света освещает сказочника, на сцене козлята – небольшой дневной свет |
Лейтмотив «М.с.» |
|
|
7 стульев, стол, 7 папок для документов |
|
|
|
Сказочник и 6 козлят |
Сказочник прячется в дупло дерева |
… а потехе час |
Луч света убираем со сказочника |
Лейтмотив |
Скрип двери |
|
Дерево |
|
|
|
Сказочник и 6 козлят |
Козлята в ожидании |
|
Весь свет на козлят |
Лейтмотив |
|
|
--------- |
|
№1 |
|
Козлята и Коза |
оперативка |
… начинать! |
Весь свет на козлят |
Смена на «Мани» |
|
|
7 стульев, стол, 7 папок для документов |
|
|
|
Козлята и коза |
Вбегает опаздывающий козленок |
Извините… |
Добавит свет |
«Мани», активно |
Шум подъезжающей машины |
|
7 стульев, стол, 7 папок для документов |
|
|
|
Козлята и Коза |
Песня Рекламщицы |
… реклама |
Свет только на рекламщицу и помошниц |
«А, снег идет» |
|
|
------- |
|
|
|
Зав. складом и помощники |
Песня и танец |
…перекур! |
Игра света на коробках |
«Хорошо» |
Шум разбитых бутылок |
|
10 коробок |
|
|
|
Снабженец |
Песня |
Не забуду! |
Эффект дискотеки |
«Девчонки» |
Эффект звук из машины |
|
Машина |
|
|
|
Гл.инженер |
Песня |
------ |
затемнение |
«Ах, какая женщина» |
Громкий щелчок, выбит свет |
|
Швейное оборудование |
|
|
|
Технолог |
Песня и танец |
Всем приветик! |
Смена световой заливки |
«Самоволочка» |
|
|
Лекала, сантиметры, бумага, эскизы костюмов |
|
|
|
Директор по внешним связям |
Танцевальная зарисовка и песня |
….ненадолго |
Яркий свет |
«Я обиделась» |
Шум бегущей толпы |
|
8 стульев |
|
|
|
Бухгалтер |
Танцевальная зарисовка и песня |
Какие мы важные… |
Затемнение два луча света освещают кабинет |
«Бухгалтер» |
|
|
Счеты |
|
|
|
Грузчики |
Меняют декорации |
|
Затемнение луч света на Волка |
«Ленинград» |
|
|
Портфель, рога и копыта |
|
№2 |
|
Волк |
Песня и танец |
Эх,… |
Темные тона |
«Ленинград» |
эхо |
|
---- |
|
|
|
Волк и голос за кадром |
Разговор по телефону |
… идея… |
Добавить свет |
|
Тоновый набор номера телефона и сигнал |
|
телефон |
|
|
|
Волк |
План как убрать Козу |
… мудреней |
Затемнение |
«Ленинград» |
|
|
|
|
№3 |
|
Коза |
Готовится к отъезду |
--- |
Светлая заливка |
Лейтмотив |
|
|
7 стульев |
|
|
|
Коза и козлята |
Наказ Козы |
… не пускать! |
Краски сгущаются |
«Берегись» |
|
|
|
|
|
|
Коза и козлята |
Песня Козы |
Театральных… |
Игра красок |
«Апельсиновая песня» |
|
|
|
|
|
|
Коза и козлята |
Отъезд Козы |
----- |
Нежные цвета |
лейтмотив |
Сигнал машины |
|
|
|
|
|
Волк и директор по внешним связям |
Обман директора |
Можно ли… |
Лучи света на Волка и директора |
«Черный бумер» |
|
|
Кабинет Козы |
|
|
|
Волк и директор |
Директор уходит |
…тоже… |
Краски сгущаются |
«Ленинград» |
Звонок мобильного |
|
|
|
|
|
Волк и зав.складом |
Полина приходит в кабинет Козы |
Здравствуйте… |
Краски сгущаются |
«Слова слова» |
Стук в дверь |
|
|
|
|
|
Волк и зав.складом |
Обман Полины |
… улов! |
Игра красок |
«Ленинград» |
|
|
|
|
|
|
Волк и гл.инженер |
Потасовка между ними |
И кто это… |
Затемнение |
«Бригада» |
|
|
|
|
|
|
Волк и гл.инженер |
Обман гл.инженера |
… сам найду! |
Луч на Волка |
«Ленинград» |
Шум из соседнего кабинета, разговор |
|
|
|
|
|
Волк и технолог с рекламщицей |
Разговор |
… Вот нахал! |
Игра красок |
«Ленинград» |
|
|
Пошивочный цех |
|
|
|
Волк и бухгалтер |
Разговор по мобильному |
------- |
Луч света на Волка |
|
Звонок мобильного |
|
Мобильный телефон |
|
|
|
Волк и Лиса |
Разговор по мобильному |
------- |
|
«Ленинград» |
Тоновый набор номера телефона, гудок |
|
|
|
|
|
Волк и все козлята |
ГИПНОЗ |
------ |
Темно |
«Кто-нибудь хочет» |
|
|
Стоп кадр |
|
|
|
Степа и голос Козы |
Звонок Козе |
Мама… |
Луч света на Степу |
|
Тоновый набор номера телефона, гудок Голос КОЗЫ |
|
Стоп Кадр |
|
|
|
Волк |
Козлята готовят документы |
Время пошло… |
Луч света на Волка |
«Ленинград» |
|
|
|
|
№4 |
|
Коза |
Разговор с Волком |
Здравствуй… |
Яркая вспышка |
лейтмотив |
|
|
|
|
|
|
Коза и козлята, Волк |
Песня маме |
----- |
Свет медленно набирает силу |
«Первый раз» |
|
|
|
|
|
|
Коза и козлята, Волк |
Прогоняют Волка |
Ну, пойдем… |
Яркий свет |
«Бригада» |
Звуки драки |
|
|
|
№5 |
|
Коза и козлята |
Уроки мамы |
Тема… |
Очень светло |
Лейтмотив |
|
|
Кабинет Козы |
|
|
|
Волк, Коза и козлята |
Волк просит прощение |
Уважаемая… |
Луч света на Волка |
«Я прошу» |
Стук в дверь |
|
|
|
|
|
Совещание Козлят и Козы |
Клятва Волка |
….Учиться |
Игра красок |
|
|
|
|
|
ФИНАЛ |
|
Все герои спектакля |
Танцевальная зарисовка и песня |
|
Игра красок |
«Маленькая страна» |
|
|
|
|
муз. план
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Музыкальный носитель, номер трека |
Эпизод |
Название музыкального фрагмента |
Реплика на включение |
Реплика на выключение |
Примечание |
|
CD-RW, Trek 1 |
Пролог |
«Маленькая страна» |
По команде режиссера |
|
|
|
CD-RW, Trek 2 |
|
«Мани, мани» |
Ну, что пора начинать! |
Наша новая реклама! |
|
|
CD-RW, Trek 3 |
|
«А, снег идет» |
Наша новая реклама! |
Ну, как тебе, мама, новая реклама? |
|
|
CD-RW, Trek 1 |
|
«Маленькая страна» |
Ирина, все хорошо, но… |
… фирму доверить |
|
|
CD-RW, Trek 4 |
|
«Хорошо!» |
… я вам устрою перекур! |
С такими помощниками… |
|
|
CD-RW, Trek 5 |
|
Фоновая |
С такими помощниками… |
Не забуду! |
|
|
CD-RW, Trek 6 |
|
«Девчонки» |
Не забуду! |
Снабженье |
|
|
CD-RW, Trek 7 |
|
«Ах, какая женщина» |
Идет, идет! |
Загляденье! |
|
|
CD-RW, Trek 4 |
|
Фоновая |
Эх, моим рукам… |
… не везет! |
|
|
CD-RW, Trek 8 |
|
«Иванушка» |
… не везет! |
… за работу! |
|
|
CD-RW, Trek 9 |
|
«Самоволочка» |
… за работу! |
Эх, процесс… |
|
|
CD-RW, Trek 8 |
|
«Иванушка» |
Всему свое время. |
…ненадолго |
|
|
CD-RW, Trek 10 |
|
«Я обиделась» |
… ненадолго. |
Софья Александровна… |
|
|
CD-RW, Trek 11 |
|
«Бухгалтер» |
….ногами что ли? |
Вот работа… |
|
|
CD-RW, Trek 2 |
|
«Мани, мани» |
Куда вложить? |
… обед! |
|
|
CD-RW, Trek 12 |
|
Фоновая |
… обед! |
Эх, ма… |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
Эх, ма… |
Ха-ха |
|
|
CD-RW, Trek 14 |
|
Мобильный |
… идея |
Добрый день… |
|
|
CD-RW, Trek 15 |
|
Фоновая |
Хорошо… |
…мудреней |
|
|
CD-RW, Trek 1 |
|
«Маленькая страна» |
… мудреней |
… не пускать! |
|
|
CD-RW, Trek 16 |
|
«Апельсиновая песня» |
Ну, что не забыли? |
… сыграть |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
Можно ли к Вам… |
… Барышня |
|
|
CD-RW, Trek 17 |
|
Фоновая |
Какие люди… |
До вечера! |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
До вечера! |
… никого нет |
|
|
CD-RW, Trek 17 |
|
Фоновая |
Ну почему… |
… не опоздаю |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
… не опоздаю |
Ну, что же Вы… |
|
|
CD-RW, Trek 18 |
|
Фоновая |
А нам такие гости… |
… сам найду! |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
… сам найду! |
И откуда в наших краях… |
|
|
CD-RW, Trek 17 |
|
Фоновая |
Вы только посмотрите |
Вот нахал! |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
Вот нахал! |
... бой |
|
|
CD-RW, Trek 18 |
|
Звонок мобильного |
… бой. |
(по Волку) |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
… жду! |
… с девчонками |
|
|
CD-RW, Trek 19 |
|
Звук набора у мобильного |
… с девчонками |
(по Волку) |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
Рога и копыта |
Добрый вечер… |
|
|
CD-RW, Trek 20 |
|
«Влечение» |
… слушайте меня |
… наслаждение |
|
|
CD-RW, Trek 21 |
|
Голос Козы |
…. наслаждение |
Будь! |
|
|
CD-RW, Trek 22 |
|
Мобильный набор |
Будь! |
… поделать |
|
|
CD-RW, Trek 20 |
|
«Влечение» |
… поделать |
Напоминаю… |
|
|
CD-RW, Trek 13 |
|
«WWW Ленинград» |
Время пошло |
Здравствуй… |
|
|
CD-RW, Trek 23 |
|
Фоновая |
Здравствуй конкурент |
… ваши мечты |
|
|
CD-RW, Trek 24 |
|
«Первый раз» |
… ваши мечты |
Мамочка… |
|
|
CD-RW, Trek 25 |
|
«Бригада» |
… обучим |
… крепче станет |
|
|
CD-RW, Trek 1 |
Финал |
«Маленькая страна» |
Тема сегодняшнего… |
… До новых встреч! |
|
Особенности творческого процесса
Творческий процесс — чрезвычайно сложное, порой необъяснимое, явление, но его можно подвергнуть некоторому анализу. В дизайне важно проследить, как происходит придумывание, фантазирование не вообще, а на заданную тему, и каким образом достигается результат. Под влиянием окружающей действительности у художника (дизайнера) возникает некоторая идея, которая конкретно или обобщенно воплощается в художественный образ. Образ идеи трансформируется в форму, которая должна отвечать замыслу. Замысел — это структурный элемент композиции — средства для выражения художественной идеи. Композиция — конкретный метод гармонизации, система средств и способов создания эстетически целостного и выразительного объекта. Умение дизайнера абстрагироваться от второстепенных свойств объекта, обобщать и развивать свою идею в нужном направлении — все это входит в решение композиционной задачи. Творческий процесс — это достижение единства формы и содержания. Проектирование дает полезный эффект в том случае, если мышление дизайнера развито в профессиональном направлении и сам дизайнер обладает следующими качествами: способностью увидеть и четко сформулировать задачу;
способностью бегло выработать достаточное количество идей за ограниченное время;
умением отыскивать оригинальные решения;
умением быстро придумывать самые невероятные решения заданной проблемы.
Существует определенный план творческого процесса дизайнера:
1. Возникновение замысла и постановка задачи.
2. Сбор и накопление материала, определение творческого источника.
Развитие ассоциативного мышления дизайнера проявляется в преобразовании предметных, абстрактных и психологических ассоциаций в графические поиски решений объекта. Ассоциативное мышление в творческом процессе очень важно. Способность художника (дизайнера) к такому мышлению является основой творчества, так как любое произведение искусства — это результат ассоциативных представлений о предметах и явлениях реального мира, воссоздаваемых в памяти. Дизайнер одежды из реальной действительности может взять почти все, что каким-то образом можно трансформировать, преобразовать в одежду: мотив, фрагмент чего-то или источник целиком.
Ассоциации могут быть любые: предметные, абстрактные, психологические, ирреальные.
Решая определенную задачу, дизайнер всегда стоит перед проблемой выбора средств, способных наиболее полно и точно выразить его идею.
Процесс творчества связан не только с эмоциональным чувством, но и со способностью абстрагирующего мышления человека.
Абстрагирование — это мысленное отвлечение от ряда свойств предмета, выделение его главных особенностей.
Творческими источниками в моделировании одежды традиционно были исторический и национальный костюм, ретромода, английская классика, предметы декоративно-прикладного искусства, растительный и животный мир. Кроме того, в настоящее время толчком фантазии могут быть продукты цивилизации, урбанизм городов, космические исследования, инженерные идеи, машинные формы, новые материалы и технологии, социальные катаклизмы общества.
3. Концентрирование усилий, интенсивная работа, использование различ ных методов эвристики и проектирования.
Эвристика — метод интенсификации творческого мышления. Методы проектирования — методы решения проектной задачи.
4. Передышка, отвлечение, чтобы через некоторое время опять вернуться к решению и оценить его «свежим взглядом». Необходимо какое-то время, чтобы идея «улежалась».
5. Озарение — получение окончательного оптимального решения.
6. Доработка, доведение работы до конца, обобщение, выводы, оценка, оформление документации.
На всех этапах проектирования теоретическая и практическая работа может строится по единой проектной методике:
1) осмысление проблемной ситуации;
2) предпроектный анализ;
3) определение принципов и средств решения задачи;
4) формирование формального образа;
5) анализ проектной ситуации;
6) эскизный поиск принципиальных решений;
7) проектная проработка.
Методический процесс проектирования можно разделить на четыре основных этапа:
информационный
аналитический г — исследовательская часть;
синтетический J
коммуникативный — практическая часть.
