51. Дж. Гилфорд описал «творческую» составляющую мышления как:

1. Оригинальность, необычность

2. Семантическую гибкость

3. Образную гибкость

4. Все ответы верны

52. Общее эмоциональное состояние, окрашивающие чувства человека в течение длительного времени:

1. Аффект

2. Страсть

3. Настроение

4. Стресс

53. Отметьте функцию эмоций:

1. Приспособительная

2. Оценочная

3. Регуляторная

4. Все ответы верны

54. Сущность теории деятельности:

1. Деятельность – активный, целенаправленный процесс

2. Действия человека предметны; они реализуют социальные и культурные цели

3. Сознание не замкнуто на самом себе; оно реализуется в деятельности

4. Все верно

55. Психологическая теория деятельности разрабатывалась:

1. А.Н. Леонтьевым

2. Л.С. Выготским

3. С.Л. Рубинштейном

4. Все ответы верны

56. Процесс объективации личностью накопленного опыта называется:

1. Трудовая деятельность

2. Экстериоризация

3. Общение

4. Активность

57. Типичный случай включения воли в управление деятельностью –

1. Сознательный отказ от одних влечений, мотивов, целей и предпочтение других

2. Сознательный отказ от привычного способа решения задач

3. Сознательная проверка правильности решения задачи тогда, когда сил на это уже нет

4. Все верно

58. Определение последовательности

1. Иерархическая система потребностей А. Маслоу:

А) Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение.

Б) Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание

В) Физиологические: голод, жажда, половое влечение

Г) Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе,

Д) Экзистенциальные: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.

59. Понятия «человек» и «неповторимость» находятся в таком же соотношении, как «личность» и:

1. Темперамент

2. Одаренность

3. Индивидуальность

4. Характер

60. В структуру характера входят:

1. Инстинкты

2. Механическая память

3. Ценностные отношения

4. Музыкальный слух

61. Высший этап онтогенетического развития человека в обществе – это:

1. Личность

2. Характер

3. Субъект деятельности

4. Индивидуальность

62. Уделять внимание означает:

1. Ограничивать поле восприятия

2. Разделять объект на детали

3. Выделять детали из общего смутного представления

4. Все ответы верны

63. Условием возникновения непроизвольного внимания является:

1. Неожиданность раздражителя

2. Новизна раздражителя

3. Интересы-влечения человека

4. Все ответы верны

64. Совокупность процессов, обеспечивающих запечатление, хранение и воспроизведение информации –

1. Восприятие

2. Представление

3. Память

4. Речь

65. По представлениям Л.С. Выготского в раннем детстве одной из центральных, основных психических функций, от которой строятся все остальные функции, является:

1. Мышление

2. Восприятие

3. Память

4. Воображение

66. Понятие – важный элемент:

1. Восприятия

2. Внимания

3. Памяти

4. Мышления

67 Операция мыслительной деятельности, характеризующая объединение частей, свойств в единое целое:

1. Анализ

2. Синтез

3. Сравнение

4. Абсттракция

68. Интуиция связана:

1. Со скачком

2. Озарением

3. Прогнозом

4. Все ответы верны

69. Практически не управляемое и не подлежащее волевому контролю эмоция:

1. Страсть

2. Аффект

3. Стресс

4. Настроение

70. Цель деятельности:

1. Сознательный образ желаемого результата

2. Объект деятельности

3. Потребность, побуждающая субъекта к деятельности

4. Мечта

71. Процесс накопления опыта личностью путем преобразования внешних элементов предметной деятельности и общения во внутренний план:

1. Воспитание

2. Эксериоризация

3. Интериоризация

4. Научение

72. Мотив деятельности – это:

1. То, ради чего совершается действие

2. Опредмеченная потребность

3. Предмет потребности

4. Все ответы верны

73. Соответствие между типом темперамента и свойством нервной деятельности

Меланхолик Флегматик Холерик Сангвиник

Сильный-неуравновешенный Сильный – уравновешенный Сильный - инертный Слабый

74. Для тревожного типа характерно:

1. Пониженное настроение

2. Частая смена настроения

3. Приподнятое настроение

4. Опасения

75. Определите тип акцентуации. Повышенное внимание к мелочам, повышенная аккуратность, неспособность видеть общее за частностями.

1. Демонстративный

2. Возбудимый

3. Лабильный

4. Педантичный

76. Свойства, характеризующие человека как индивида:

1. Целеустремленность

2. Упрямство

3. Низкая адаптация к темноте

4. Старательность

77. Макрохарактеристика человека, отражающая его как продукт социума, является характеристикой:

1. Личности

2. Индивида

3. Индивидуальности

4. Все ответы верны

78. Ограничение объема внимания определяет такая его характеристика, как:

1. Устойчивость

2. Концентрация

3. Распределение

4. Переключение

79. Произвольное внимание:

1. Планомерное внимание

2. Контроль, осуществляемый по заранее установленному плану

3. Создание наилучшего распорядка деятельности

4. Все верно

80. Компонент, чаще выступающий как критерий памяти –

1. Восприятие

2. Запечатление

3. Хранение

4. Воспроизведение

81. Наглядно-образное мышление связано с оперированием:

1. Понятиями

2. Суждениями

3. Представлениями

4. Все ответы неверны

82. Мышление – это:

1. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира

2. Отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей и образов прежде воспринятых предметов и явлений

3. Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей

4. Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений

83. Субъективное отношение человека к предметам, явлениям, событиям, людям выражается в:

1. Мышлении

2. Восприятии

3. Эмоциях

4. Представлении

84. Эмоции, понижающие активность человека:

1. Стенические эмоции

2. Астенические

3. Отрицательные

4. Положительные

85. Эмоциональное отношение человека к прекрасному отражается:

1. В моральных чувствах

2. Интеллектуальных

3. Эстетических

4. Все ответы верны

86. Представители когнитивной психологии рассматривают источником поведения человека:

1. Внутренние факторы

2. Внешние факторы

3. Внешний фактор, воспринимаемый субъектом

4. Все верно

87. Воля человека предполагает:

1. Борьбу мотивов

2. Самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений

3. Опора в поступках на духовные и нравственные ценности

4. Все ответы верны

88. Для возбудимого типа характерно:

1. Пониженное настроение

2. Частая смена настроения

3. Приподнятое настроение

4. Мрачное настроение

89. Два правильных ответа. Для интровертированного типа характерна:

1. Фиксация интересов на явлениях внешнего мира.

2. Импульсивность, инициативность,

3. Затрудненное общение

4. Фиксация интересов на явлениях внутреннего мира

90. Признаком воли является: