- •Тема 2. Источники данных о населении
- •Тема 3. Понятие, факторы и классификации миграционного движения
- •Тема 4. Изучение динамики численности и структуры населения
- •Тема 5. Брачность и разводимость
- •Тема 6. Рождаемость и репродуктивное поведение
- •Тема 7. Естественный рост и воспроизводство населения
- •Тема 8. Продолжительность жизни, смертность и самосохранительное поведение
- •Тема 9. Показатели таблиц смертности
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Тема 10. Моделирование демографических процессов, демографическое прогнозирование
- •Тема 11. Демографическая политика: ее сущность, методы и проблемы
- •Тема 12. Демография и экономическое развитие
- •Дополнительное задание к экзамену по курсу «демография» тест
- •Вариант №1
- •Тест отметьте правильный ответ Вариант №2
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
по курсу «Демография» доц. Матвеева В.М.
Для студентов 4-го курса социально-экономического факультета и
обучающихся по индивидуальному плану
38.03.04 Государственное и муниципальное управление (5 лет обучения)
Профиль подготовки Общий
заочной формы обучения (7 семестр) 2016/2017 учебного года
ВНИМАНИЕ НЕ ВОЛНУЙТЕСЬ ЕСЛИ ЧТО ТО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ И РЕШАЙТЕ ТО ЧТО НЕ ВЫЗОВАЕТ ЗАТРУДНЕНИЙ ПРИ ОПОРЕ НА ФАЙЛ ПО КОНСУЛЬТАЦИИ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ!!!!!!!!!
ема 1. Предмет демографии как науки и ее место среди других дисциплин, взаимосвязь с другими науками
Задание для самостоятельной работы по теме 1:
Студента группы_____________________________________
Опишите объект и предмет демографии как науки
|
|
Что является атрибутивным признаком для населения как объекта демографии? Являются ли, например, обитатели мужского монастыря населением? |
|
Кто ввел термин «демография»? |
|
Кто впервые поставил вопрос о воспроизводстве населения как предмете демографии? |
|
В чем основные отличия узкой и широкой трактовки демографии как науки? |
|
В чем отличие между демографией и наукой о населении? |
|
Каков критерий разграничения демографических и недемографических структур населения? Какие структуры являются демографическими? |
|
Каковы основные направления взаимодействия демографии с другими науками? |
|
Как можно объяснить различия между социологической демографией и демографической социологией? |
|
Назовите основные критерии построения демографии как системы наук |
|
Тема 2. Источники данных о населении
Задание для самостоятельной работы по теме 2:
Студента ___________________ группы_____________________________________
Кем и когда были систематизированы основные принципы проведения переписей населения и когда были утверждены обязательные методологические требования их проведения? |
|
Приведите краткую характеристику истории переписей в России |
|
Где и когда была проведена первая перепись современного типа? |
|
Что такое «критический момент» переписи? |
|
Какой основной критерий выбора критического момента переписи? |
|
Какова структура переписного листа и содержание его разделов? |
|
Чем перепись отличается от текущего учета населения? |
|
Назовите основные принципы проведения современных переписей населения. |
|
Что такое однодневная перепись? |
|
Назовите принципы отнесения населения к наличному, постоянному, временно отсутствующим и временно пребывающему. |
|
Назовите виды демографической информации и виды источников данных о населении. |
|
В чем заключается роль для общества демографической и практической деятельности? |
|
Тема 3. Понятие, факторы и классификации миграционного движения
задание для самостоятельной работы по теме 3: Динамика численности и состава населения
ФИО студента_______________________группа_________________
|
Ответ/Решение |
1. Численность населения страны составила по состоянию на 1.1.2000 г. - 52,5 млн.чел.; на 1.5. 2000г. - 52,7 млн.чел.; на 1.8. 2000г. - 52,8 млн.чел.; на 1.12. 2000г. - 53,1 млн.чел. Определите среднюю численность населения за 2000 г. |
|
2. По состоянию на 1.1. 2000г. численность мужчин составила 69,5 млн.чел., а численность женщин - 78,5 млн.чел. Произведите количественную и качественную оценку степени диспропорциональности половой структуры населения страны. |
|
3. По состоянию на 1.1. 2000 г. численность населения страны была распределена по возрастным группам следующим образом: 0-14 лет - 22,4 млн.чел.; 15-49 лет - 30,1 млн.чел.; 50 лет и старше - 7,7 млн.чел. На основании среднего квадратического критерия близости структур установите тип возрастной структуры населения страны. |
|
Тема 4. Изучение динамики численности и структуры населения
Самостоятельная работа по демографии: измерения динамики численности и структуры населения.
Студента группы_____________________________________
Приведите уравнение демографического баланса и назовите его компоненты. |
|
Что такое естественный прирост или естественная убыль населения. Назовите их составляющие? |
|
перечислите виды относительных показателей динамики численности населения |
|
Приведите формулы расчета относительных показателей динамики численности населения |
|
Чем темп роста и прироста населения отличается от его коэффициентов роста и прироста? |
|
Как рассчитывается период удвоения населения? |
|
В чем отличие демографических от недемографических структур населения ? |
|
Что понимают под половой структурой населения? |
|
Назовите способы измерения половой структуры населения |
|
Что является определяющим первичного, вторичного и третичного соотношения полов. |
|
Какими показателями оценивается возрастная структура населения? |
|
Что определяет старение населения? |
|
Назовите виды и измерительные шкалы старения населения |
|
