Ключи (Имя прилагательное. Местоимение. Имя числительное. Глагол.)

Задание 1. Эго новейший проект. Завод оказался передовым. Гоголь изображает помещиков более реалистично. Вариант замести­теля оказался худшим. Он сделал эту работу лучше. В комнате теперь светлее. Самая высокая (высочайшая) гора Земли — Эвеpecт. Марианская впадина — самое глубокое (глубочайшее) место в океане.

Задание 2.

1. 2. 3. 4. 5.

Согласно ему В соответствии с ним Вопреки ему Благодаря ему Благодарить его

6. 7. 8. 9. 10.

Отнять у него Взять взаймы у неё Старше её Заискивать перед ней Смеяться над ним

Задание 3.

Частное от деления шести тысяч восьмисот восьмидесяти четырёх на шесть равно тысяче ста сорока четырём.

Библиотека институ­та ежемесячно пополняется тремястами книгами.

Разность между восьмьюдесятью семью и пятьюдесятью восемью составит двадцать девять.

Это небольшой старинный город с четырьмя тысячами шестьюстами семьюдесятью пятью жителями.

В редакцию пришло более семи тысяч восьмисот писем.

Задание 4.

1. Обе маленькие девочки вышли на прогулку.

2. Посыльный отсутствовал не более получаса.

3. На занятиях не было обеих сестёр.

4. Оба Ивановых — хорошие ученики.

5. На обоих берегах реки раскинулись поля.

Задание 5.

5,5 секунды

ста тридцати километров

девятисот девяноста девяти миль.

Задание 6.

полоскать - полощет	хлестать - хлещет	мяукать - мяукает	двигать - двигает, движет
плескать - плещет	щипать - щиплет	мурлыкать - мурлычет	трепать - треплет
брызгать – брызгает, брызжет	хныкать - хнычет	махать - машет	глодать - гложет
стонать - стонет	кликать - кличет	сыпать - сыплет	рыскать - рыщет
колыхаться - колышется	кудахтать - кудахчет	метать - мечет, метает	капать – капает, каплет

КЛЮЧИ

Задание 1. 1. (А); 2. (Б); 3. (А); 4. (А).

Задание 2. Согласуйте подлежащее и сказуемое.

Большинство учеников (одушевл.) хорошо сдали выпускные экзамены.

На концерте выступила двадцать одна певица.

Бездна забот свалилась на бригадира.

Сережа с Петей долго ждали возвращения матери.

Задание 3. Упрекать в чем-нибудь, порицать за что-нибудь; удивляюсь чему-нибудь, удивлён чем-нибудь; касаться кого-нибудь, относиться к кому-нибудь; препятствовать чему-нибудь, тормозить что-нибудь; одеть кого/ что во что, надеть что; идентичный чему, одинаковый с кем/ чем; управляющий чем, руководитель чего.

Задание 4.

Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразию, при­влекает туристов.

Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. Когда я готовил домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.

Детвора с утра резвилась во дворе.

Волк попросил лису, чтобы она дала ему немного рыбки.

Река Днепр этой весной вышла из берегов.

Благодаря стараниям родителей сын получил прекрасное образование.

Артист был удостоен высокой награды.

Мыслимо ли равнодушие родителей к судьбе своих детей?

В турнире принимали участие пред­ставители многих стран: Австрии, Венгрии, России, Италии, Франции и других.

Ваш сын — такой умница!

Фирма реализовала двадцать две льготные туристические путевки.

Тема природы в лирике этого поэта близка мне.

Задание 5. (/) Большинство студентов нашей группы успешно защитили курсовой проект. (2) Еще один ряд предложе­ний возник у главного инженера. (3) Меньшинство сотрудников все-таки проголосовали против. (4) Засеяно сто двадцать гектаров. (5)

Несколько сотрудников отказалось (отказались) от сверх­урочной работы. (6) Три заявления о приеме на работу ле­жали на столе. (7) Тридцать два человека работали на новом участке. (8) Сто сорок один депутат участвовал в работе сессии. (9) На строи­тельство нового объекта получен миллион дол­ларов. (10) Тысяча человек отправилась на переподготовку. (//) Про­шло полтора часа. (12) Новый эколог города выступила с заявлением.

КЛЮЧИ

Задание1.

1. Перед едой надо вымыть руки. 2. Нас встретил седой величественный старец. 3. Завод выпускает специальные агрегаты для уборки картофеля. 4. Эти каникулы я проведу у моря. 5.Поданная мною справка была заверена секретарём деканата. 6. Из глаз малыша потекли слёзы. 7. Эта книга посвящена вопросам развития новых государственных отношений. 8. Я уже давно не ем в этой столовой. 9. Я думаю, что сдам экзамены. 10. Это важный шаг, и его надо сделать.

Задание 2.

1. Я знал про своего друга, что он был сильно слабый чело­век.— Лексическая несочетаемость. Следует написать - очень, чрез­вычайно, весьма слабый.

2. В нашем городе начинают работу участковые избирательные кампании. — Неправильное словоупотребление. Может быть избирательная кампания, но участковая избирательная — комиссия.

3. Спортсмены одержали командное первенство на европейс­ком чемпионате. — Неправильная сочетаемость слов. Одержать можно победу, а в командном первенстве можно только участво­вать.

4. Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей. — Неправильно выбран пароним: терпимость, а не терпеливость.

5. Председательствует на заседании профессор, только что за­щитивший ученую степень. — Неправильная сочетаемость слов. Можно защитить диссертацию, дипломную работу, а ученую сте­пень можно получить.

6. Такой прием обработки наиболее эффектен в наших условиях. — Неправильно выбран пароним: следовало написать — эффективен.

7. Писатель играл большое значение в литературе конца века. — Неправильная сочетаемость слов. Можно играть роль, но значение можно только иметь.

8. Я забыл поставить роспись в ведомости. — Типичное непра­вильное словоупотребление. Роспись бывает по дереву, настенная и т.д. В данном примере нужно слово подпись.

9. У него врачи подразумевают злокачественную опухоль. — Неправильное словоупотребление. Подразумевать— предполагать или иметь в виду, не высказывая. Здесь должно быть употреблено слово подозревают.

10. Таблетка полностью разложилась во рту. — Неправильное словоупотребление: растворилась.

11. Наш герой сварил всю эту кашу, а расхлебывать придется другим. — Неправильное употребление фразеологизма: сварить кашу можно только в буквальном смысле, существует только фразеоло­гизм «заварить кашу».

12. Ваше дело гроша выеденного не стоит. Неправильное употребление фразеологизма: в предложении смешаны два устойчивых выражения со значением «чрезвычайно мало, почти ничего»: «гро­ша ломаного» и «яйца выеденного».

13. Слово было представлено народному депутату Иванову. — Неправильно выбран пароним: предоставлено.

14. На собрании уже который раз обсуждался вопрос о повыше­нии дисциплины. — Неправильная сочетаемость слов. Повышают уровень чего-то, дисциплину же можно только улучшить.

15. Дети радостно закричали, что лагерь не функционирует. — Стилистическая ошибка: официальный глагол не сочетается со всем предложением (можно употребить слово работает).