6. Организация самостоятельной работы

6.1. Содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление, и расширение теоретических знаний путем углубленного изучение отдельных тем курса для развития компетенций в области организации исследовательской деятельности. Она предполагает формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу, ознакомление, систематизацию и обобщение материалов научных, периодических изданий, статистической информации (третичных, вторичных и первичных литературных источников), включая навыки работы с интернет-ресурсами.

Важным целевым ориентиром для подготовки магистрантов является развитие их познавательных способностей и активности, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности. Учитывая, что научно-исследовательская деятельность для магистрантов является приоритетной, то развитию исследовательских умений, формированию самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации в данном курсе уделяется особое внимание.

Организация самостоятельной работы включает работу с преподавателем в аудитории, а также без преподавателя. К ней относится:

• групповая работа по кейсам и разбору ситуаций под научным руководством преподавателя с последующим представлением полученных результатов в виде презентации;

• решение групповых заданий на основе экспертно-аналитических методов;

• подготовка к практическим занятиям в соответствии с программой курса;

• разработка и представление презентации по плану проведения исследования (магистерской диссертации);

• выполнение индивидуальных заданий путем написания эссе по проблемам инновационного развития на макро-, мезо- и микроуровнях;

• выполнение курсовых работ, ориентированных на выстраивание методологии проведения исследования согласно тематике магистерской диссертации.

К видам заданий для внеаудиторной самостоятельной работы относятся:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

• конспектирование плана текста первичных, вторичных, третичных литературных источников;

• решение ситуационных профессиональных заданий, включая кейсы;

• учебно-исследовательская работа;

• выполнение индивидуальных заданий с представлением презентаций и др.

Итоговая аттестация по курсу осуществляется в виде экзамена путем накопительной системы баллов.

Оценка результативности самостоятельной работы магистрантов осуществляется согласно положениям, определенным в п. 5 данных методических указаний.

6.2. Вопросы для углубленного изучения отдельных тем курса

Проверку знаний магистрантов необходимо проводить как в ходе изучения курса, так и по окончании его. Она может быть осуществлена преподавателем или магистрантом самостоятельно. В последнем случае правильность ответа можно проверить по литературным источникам или проконсультироваться у преподавателя. Проверка знаний в ходе семестра способствует качественной подготовке магистранта к промежуточной и итоговой аттестации, а также способствует привитию навыков, получению умений осуществления исследовательской деятельности.

Для углубленного изучения отдельных тем курса целесообразно привести ответы на следующие вопросы.

1. Какими характеристиками исследования в сфере управления отличаются от исследований в области других дисциплин?

2. Почему формулировка и детализация темы исследования являются важным этапом выполнения проекта?

3. У вас возникли серьезные проблемы при поиске литературы для вашего исследования в базах данных. Укажите возможные причины этого.

4. Вы собираетесь исследовать эффективность тренингов для менеджеров нефтегазового дела. Цель исследования – определить взаимосвязь между тем, как происходит тренинг, и его эффективность. Какие меры необходимо предпринять для обеспечения валидности собранных данных?

5. Ваш коллега хочет выбрать общее направление исследования в области менеджмента в сфере нефтегазового дела. Изучив оценки за выполненные ранее задания по различным дисциплинам, он определил свои сильные стороны и область своих интересов, прочитал несколько рефератов, однако не может найти идею, которая бы удовлетворила его. Он пришел к вам и просит у вас совета. Предложите ему два метода формулировки общего направления исследования и обоснуйте ваш выбор.

6. Вас интересует, насколько изменилась работа менеджеров в сфере нефтегазового дела за последние десять лет. Ваш план исследования предполагает проведение структурированных интервью с менеджерами, работающими на менеджерских должностях в данном секторе экономики 10 и более лет. Вас спрашивают ваши коллеги, почему вы считаете, что собранные вами данные будут в такой же степени валидными, что и данные, собранные в рамках опроса при помощи анкетирования. Каков будет ваш ответ?

7. Руководство компании ввело схему привлечения сотрудников к процессу принятия решений. Ваша задача – определить, насколько широко сотрудники предприятия используют полученное ими право. Основу схемы составляют регулярные собрания сотрудников и менеджеров, на которые вы имеете доступ. Вы решили провести необходимые наблюдения на этих собраниях. Как вы будете регистрировать данные