Введение: Основы безопасности жизнедеятельности
Цели и задачи, содержание дисциплины, требования к ее усвоению
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности», изучаемая в настоящее время в учебных заведениях, призвана интегрировать знания, необходимые для обеспечения комфортного состояния и безопасности человека во взаимодействии со средой обитания и, прежде всего, с техносферой. Суть учения о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере обусловлена наличием непрерывного воздействия на человека внешних массовых, энергетических и информационных потоков, часть из которых может иметь уровни, превышающие допустимое воздействие на него.
Причины возникновения и формирования учения о БЖД в России – это потребности общества и человека в защите от опасностей. В современной России достигнутый уровень удовлетворения потребностей населения страны в его безопасности значительно уступает современным достижениям ведущих стран мира в этой области.
Основными причинами возникновения в России учения о БЖД человека в техносфере являются:
высокая смертность населения от внешних причин; низкие показатели средней продолжительности жизни; ежегодное снижение общей численности населения России в настоящий период и на перспективу.
Основная цель учения о БЖД – формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности людей от внешних причин.
Новая область научных знаний — наука о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере и соответствующее ей содержание понятия культура безопасности формируются сейчас на основе накопленного ранее богатого практического опыта решения прикладных задач (защита от вибраций, шума, электромагнитных полей, механического травмирования и др.) и продуктивных попыток использования фундаментальных основ науки. Цель науки о БЖД — создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом изучения дисциплины БЖД является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «человек- среда обитания». Предмет исследований в науке о БЖД — это опасности и их совокупность, действующие в системах «объект защиты — источник опасности», а также средства и системы защиты от опасностей.
Цель БЖД как общепрофессиональной дисциплины заключается в формировании у специалистов представления о неразрывном единстве профессиональной и иной деятельности с требованиями безопасности создаваемой и эксплуатируемой ими техники и о реализации условий комфортности и защищенности человека от опасностей.
Задача БЖД – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками:
для идентификации в среде обитания негативных воздействий естественного, антропогенного и техногенного происхождения; прогнозирования процессов развития этих негативных воздействий и оценки последствий их действия; создания комфортного (нормативно-допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Задача сохранения здоровья и жизни людей, взаимодействующих с техническими системами, реализующих технологические процессы и проживающих в современной техносфере во многом решается на основе научных знаний о БЖД человека. Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном и травмобезопасном взаимодействии человека с техносферой. (Понятие «безопасность жизнедеятельности» формализовано впервые в России в 1990 г. Решение Коллегии государственного комитета СССР по народному образованию № 8/3 от 27.04.90 имело название «О мерах по созданию системы непрерывного образования в области «безопасности жизнедеятельности».) Возникновение новой области научных знаний — объективная потребность современного состояния общества. Известно, что необходимость защиты от пожаров, опасностей в сфере деятельности людей, естественных стихийных явлений и т. п. существовала всегда на всех этапах развития человеческого общества, однако масштабы защитной деятельности не требовали вовлечения в эту сферу всего населения планеты, так как многое решали специалисты. Содержание дисциплины БЖД лежит в плоскости так называемой «культуры безопасности». Жизнь человека требует определенного сочетания условий обитания. Если все условия среды обитания благоприятны, за исключением одного, то именно это условие становится решающим для жизни данного организма. Оно лимитирует развитие организма. В соответствии с законом Либиха выносливость организма определяется самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей. Разрушение организма возможно и под действием совокупности внешних факторов.
Результат негативного внешнего влияния на организм зависит от свойств и параметров потоков воздействия, а также от свойств организма. Данные ВОЗ свидетельствуют о том, что здоровье человека зависит во многом (до 70 %) от его поведения и состояния среды обитания. В профилактике негативного влияния этих факторов различают три главных направления:
личное безопасное поведение человека; реализацию общественных (коллективных) мер по безопасности деятельности; обеспечение качественного состояния среды обитания.
Личные меры безопасности связаны с рациональным выбором места жительства, соблюдением правил и норм охраны труда, следованием традициям здорового образа жизни, которые могут существенно продлить жизнь каждого человека и его близких, избавить их от преждевременной старости и гибели. На каждом этапе социально-экономического развития страны значительное позитивное влияние на здоровье населения оказывают коллективные меры безопасности. Они направлены на реализацию безопасных условий деятельности и быта; эффективную работу систем предупреждения и защиты населения от техногенных и естественных катастроф. Эффективность коллективных мер во многом обусловлена успешным взаимодействием государственных структур, ответственных за их реализацию, наличием законодательно-нормативной базы, использованием современных средств и методов защиты людей от негативных факторов.
Обеспечение качественного состояния среды обитания достигается главным образом в результате рационального обращения с ресурсами и отходами, использования в условиях техносферы объектов экономики, машин и технологий, соответствующих нормативным требованиям по безопасности и экологичности. Создатели учения о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере считают, что значительную роль в рациональном использовании личных и коллективных мер защиты в создании качественной среды обитания играет уровень владения каждым человеком знаниями об опасностях окружающего нас мира и способах защиты от них, что и составляет основу понятия «культура безопасности». Эффективное использование этих знаний позволяет существенно сократить людские потери от нарушения здорового образа жизни, пренебрежения опасностями, нерационального выбора условий проживания и т. п. Умелое использование этих знаний даже при наличии экономических трудностей в стране позволяет создавать для человека малоопасные жизненные условия, гарантирующие ему сохранение здоровья и максимально возможную продолжительность жизни. Знания в области безопасности необходимы всем членам общества на всех этапах жизни. На школьном уровне каждый человек концентрирует свое внимание наличной и коллективной безопасности, что составляет основу его культуры безопасности. Далее он обязан повышать свою культуру безопасности, поскольку каждый, переходя из состояния учащегося (после завершения обучения в школе, вузе) в состояние работника — созидателя, должен знать и всегда оценивать возможные негативные последствия своих действий.
Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности. Бжд как развивающаяся область знаний
Формирование знаний, умений и навыков в человекозащитной сфере началось давно и непрерывно происходит в настоящее время. Однако поиски решений проводились в основном в практической плоскости и выражались в форме законов, постановлений, инструкций и других рекомендаций по защите от опасностей.
В последние годы специалистам и передовой общественности стало очевидно, что человекозащитную деятельность необходимо вести не только практически, но и на научной основе, создав прежде всего теоретические предпосылки к формированию новой области знания, которую сегодня определяют как «безопасность жизнедеятельности человека в техносфере».
При создании любой новой области знания первым шагом является формирование принципов, понятий и терминов, описывающих научную область.
По современным представлениям, научные знания в БЖД опираются на следующие основные принципы: I — принцип антропоцентризма: «Человек – высшая ценность социума, общества. Жизнедеятельность человека в среде его обитания, обусловленная социальными и техногенными условиями, направлена на сохранение и продление собственной жизни и существования окружающего его мироздания». Реализация этого принципа в БЖД означает приоритетную деятельность, направленную на сохранение здоровья и жизни человека при воздействии на него внешних факторов среды. К ней относят такие направления исследований, как идентификацию опасностей и зон их действия, разработку и применение человекозащитных средств, контроль их состояния и т. п. В то же время такие необходимые направления исследований и практические разработки, как средства и методы защиты окружающей природной среды, достижение высокой надежности технических систем и т. п. по отношению к науке о БЖД имеют прикладное значение. Они используются лишь при установлении для технических объектов таких показателей, как допустимые отходы, допустимый техногенный риск и др.
II — принцип существования внешних воздействий на человека: «Человек, находясь в условиях среды обитания (жизнедеятельности), может подвергнуться внешнему воздействию со стороны какого-либо негативного фактора». На человека постоянно воздействуют внешние, различные по уровням и свойствам факторы: потоки веществ, энергии, поля и информация. Некоторые факторы способны причинять ущерб здоровью человека или угрожать ему гибелью.
III — принцип возможности создания для человека безопасных сред обитания и жизнедеятельности: «Создание комфортной и травмобезопасной для человека сред обитания принципиально возможно и достижимо при соблюдении в ней предельно допустимых уровней воздействия на человека опасных факторов среды». Этот принцип указывает на возможность создания безопасных сред пребывания человека в техносфере и определяет пути их достижения, основанные на соблюдении нормативных требований по допустимым внешним воздействиям на человека.
IV — принцип выбора путей реализации безопасного взаимодействия человека со средой обитания: «Безопасное взаимодействие человека со средой обитания достигается его адаптацией к опасностям, снижением их опасной значимости и применением человеком защитных мер». Все эти меры достижения безопасного взаимодействия человека со средой обитания могут быть использованы одновременно, либо в каком-то сочетании. Например, практически всегда для достижения цели используются решения, направленные как на совершенствование источника опасности с целью снижения его негативного влияния, так и на применение комплекса защитных мер в зоне пребывания человека.
V — принцип отрицания абсолютной безопасности: «Абсолютная безопасность человека в среде обитания недостижима». Этот принцип справедлив, поскольку, во-первых, на Земле всегда существуют естественные опасности, во-вторых, неизбежны антропогенные опасности и, в-третьих, практически неустранимы полностью и технические опасности:
абсолютно безопасной техники, создаваемой человеком под свои потребности, не может существовать по элементарным принципам развития. Развитие опасностей сопровождается развитием систем безопасности. И то, и другое бесконечно; безопасность оценивается «показателями технического (и иного) риска» лишь на основе существующего уровня научных знаний. Развитие нелинейной математики, программирования, искусственного интеллекта и др. неизбежно приведет и к новым нелинейным показателям оценки безопасности техники и технологий; неизбежно наступит время, когда оператор будет совершать ошибки исключительно в безопасном программно-техническом управленческом поле, но и в этом случае возникает понятие коллективного сервисного технологического риска, прогнозирование развития которого выходит за рамки данной тематики.
Таким образом, и техногенный риск полностью устранить нельзя, его можно лишь минимизировать. Антропогенные опасности также можно лишь минимизировать. По информации С.К. Шойгу (АиФ, 2005, № 51, с. 6), «...более 50 % техногенных аварий происходит по причине так называемого человеческого фактора. В авиации — вообще 80 % и лишь 20 % — это отказ техники, некачественное топливо и метеоусловия».
VI — принцип науки о БЖД заключается в следующем: Эволюция социальной системы идет в направлении поддержания планетарного гомеостаза. Рост знаний человека, совершенствование техники и технологий, применение средств и способов защиты от опасностей, достижение равновесия в социальных отношениях рас, наций и иных сообществ людей будущего могут привести к снижению защищенности каждого отдельно взятого человека и повышению защищенности отдельных социальных (производственных) групп и сообществ. Данное положение дает основания утверждать, что вектор движения общества к решению проблем удовлетворения потребностей человека в его безопасности заключается: в информационном обществе – в крупных сетевых экономических объединениях людей и ресурсов для выживания в условиях появления новых опасностей и угроз, а в постинформационном – в более мелких финансово-ресурсных группах и объединениях граждан и государственных и негосударственных форм развития. И этот вектор в определенные периоды развития может быть как позитивным, так и негативным, в соответствии с эволюционными и революционными формами социального движения.
В современной науке о БЖД используются свой понятийный аппарат, прежде всего понятие системы «человек — среда обитания», которое составляет основу научного знания, именуемого «экологией». В БЖД оно также широко используется для описания процессов негативного взаимодействия человека (коллектива людей, населения города, региона, страны, планеты Земля, далее «человека») с окружающей его средой обитания. В современном мире для человека характерны два полярных вида среды обитания — природная (биосфера) и техносфера (производственная, селитебная и бытовая). Для описания БЖД человека в техносфере характерен второй вид среды обитания. Отличительной особенностью рассмотрения системы «человека — среда обитания» является реализация I принципа БЖД — принципа антропоцентризма. Понятие об основах взаимодействия в системе «человек — среда обитания»: «Взаимодействие человека со средой его обитания непрерывно по времени и основано на существовании потоков веществ, энергии и информации между элементами системы. Действующие потоки по отношению к каждому элементу системы являются внешними и могут восприниматься как комфортные, допустимые, опасные и чрезвычайно опасные». Комфортные и допустимые потоки не оказывают негативного влияния на здоровье человека, а опасные и чрезвычайно опасные угрожают человеку потерей здоровья или летальным исходом.
Понятие «опасность» — свойство человеческой деятельности и компонент окружающей среды, способное своим физическим проявлением причинять ущерб живой и неживой материи. Опасности возникают при достижении внешними потоками вещества, энергии и/или информации значений, превышающих способность к их восприятию любым элементом системы «человек — среда обитания» без нарушения своей функциональной целостности, т. е. без причинения ущерба. Применительно к БЖД термин «опасность» можно сформулировать таким образом: «Опасность — негативное свойство среды обитания, воздействующее на него и приводящее его к потере здоровья или к гибели». В определении понятия «опасность» формально отсутствует указание на необходимость совпадения координат и времени передачи опасных потоков от источника к объекту защиты. Но этого и не требуется, так как опасен весь материальный мир, окружающий человека, сообщества людей и т. п. Иными словами, вероятность проявления опасности по отношению к другим материальным объектам существует всегда и везде. Понятие «поле опасностей» — совокупность опасностей в пространстве около объекта защиты. В среде обитания человека всегда существует поле опасностей. Поле опасностей в окружающей человека среде состоит из опасностей 1, 2, 3-го и т. д. кругов. Опасности 1-го круга угрожают непосредственно человеку (см. I принцип теории БЖД), опасности 2-го круга влияют в основном на опасности 1-го круга и т. д.
Понятие «источник опасности» — это компоненты биосферы и техносферы, космическое пространство, социальные и иные структуры, излучающие опасность. Для каждого источника опасности характерно наличие уровня, зоны и продолжительности действия опасности. Для описания источника опасности с позиций его негативного влияния на человека и среду обитания используют величину материальных отходов (выбросов, сбросов и отбросов), интенсивность энергетических излучений, исходящих от источника в зону пребывания человека в биосферу и его техногенный риск. Понятие «защита от опасностей» — способы и методы снижения уровня и продолжительности действия опасностей на человека в среде обитания. Принципиально защиту от опасностей реализуют снижением негативного влияния источников опасности (сокращением значения техногенного риска и размеров опасных зон), выведением человека из опасной зоны; применением экобиозащитной техники и средств индивидуальной защиты. Понятие «безопасность объекта защиты» — состояние объекта защиты, при котором воздействие на него потоков вещества, энергии и информации из окружающей среды не превышает максимально допустимых значений. Понятие «средняя продолжительность жизни» (СПЖ) — показатель уровня здоровья и безопасности жизни человека в среде обитания. СПЖ является интегральным параметром оценки взаимодействия человека с реальной средой обитания. На его значение существенно влияют многие факторы и прежде всего экономические показатели, уровни медицинского обслуживания и внешних факторов. СПЖ используют для оценки негативного влияния состояния среды обитания в отдельных государствах, городах, производствах в сравнении с лучшими достигнутыми показателями продолжительности жизни. Понятие «условие реализации опасности» — реализация опасности возможна, если источник опасностей и объект защиты по координатам пребывания совпадают в пространстве и во времени.
Перспектива развития безопасности жизнедеятельности лежит в таких плоскостях, как:
превентивная системная идентификация потенциальных источников опасностей; оценка полей опасностей, действующих в проектируемом техносферном регионе; разработка малоопасного техногенного пространства; создание систем непрерывного мониторинга опасностей в техносфере; разработка эффективных мер по предупреждению ЧС; создание малоотходных производств и производственных циклов; снижение роли антропогенного фактора в возникновении опасных проявлений до допустимого минимума за счет повышения профессиональных знаний человека в области БЖД.
Важнейшим направлением в улучшении защитной деятельности человека будущего является разработка теории БЖД. В последние годы сделаны лишь первые шаги в ее развитии. Для успешного решения вопросов обеспечения БЖД человека в техносфере в ближайшем будущем необходимо развитие следующих научных исследований:
разработка методов превентивной идентификации опасностей техносферы, в том числе и в условиях ЧС; оценка совокупного воздействия опасностей техносферы и зон их влияния на человека с учетом аддитивности и синергизма; разработка теоретических основ создания техносферы, отвечающей требованиям БЖД; развитие и совершенствование экспертных методов оценки безопасности и экологичности источников опасности и формулирование на их основе требований к источникам по устранению или снижению опасностей; разработка научных основ минимизации негативного влияния объектов экономики и бытовой среды на жизненное пространство техносферы и природу за счет сокращения отходов и рационального потребления природных ресурсов; разработка методов прогнозирования и предупреждения техногенных аварий и стихийных явлений; разработка научных основ защиты людей в техносфере реализацией защитных мер в жизненном пространстве при невозможности достижения безопасности совершенствованием источников; организация и совершенствование мониторинга опасностей техносферы и прогнозной информации населения и работающих об их уровнях; научно-методическое совершенствование системы обучения населения, работающих и руководителей экономики всех рангов современным основам безопасности жизнедеятельности; совершенствование научных основ законодательно-правовой базы и методов государственного регулирования в области БЖД.
Общее направление деятельности в области БЖД должно соответствовать программе действий «Повестка дня на 21 век» (Материалы Всемирного форума в Рио-де-Жанейро, 1992), положившей основы дальнейшего развития мира. В программе указано, что единственный способ обеспечить безопасное будущее — это комплексно решить проблемы развития экономики и сохранения окружающей среды. Основу решений должно составить устойчивое развитие всех процессов, всемирная экономия ресурсов, безопасные и экологичные технологии, просвещение и подготовка кадров в области безопасного взаимодействия с окружающей средой. Особое внимание в программе предлагается уделить подготовке будущих руководителей всех сфер деятельности.