- •История развития экологии.
- •Задания для самоконтроля:
- •Водная среда обитания.
- •Наземно-воздушная среда обитания организмов.
- •Почва как среда обитания.
- •Живой организм как среда обитания.
- •Задания для самоконтроля: Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Абиотические факторы.
- •Биотические факторы.
- •4. Антропогенные факторы.
- •Задания для самоконтроля:
- •Основные характеристики популяций.
- •Структура популяций.
- •Термины к теме.
- •Задания для самоконтроля:
- •Понятие об агроценозах, их структура.
- •Черты отличия и сходства агроценозов от естественных биогеоценозов.
- •Задания для самоконтроля:
Задания для самоконтроля: Вариант 1.
(в тестовых заданиях правильный ответ только один)
1. На нашей планете представлены несколько сред жизни:
а. океаны и материки;
б. литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера;
в. вода и суша;
г. водная, наземно-воздушная, почва и живой организм;
д. среда обитания и местообитание.
2. Чем отличается наземно-воздушная среда?
а. много кислорода и света
б. большие перепады температуры
в. большая плотность
3. В чем особенность организма как среды обитания?
а. постоянная температура
б. постоянная влажность
в. постоянное движение
4. Для повышения плавучести планктонные организмы обрели следующие приспособления:
а) увеличенные размеры тела;
б) уменьшенный размер и плотность тела;
в) уменьшенный размер и количество выростов тела;
г) медленная скорость движения в воде.
5. Почву как среду обитания сближает с водной средой:
а) температурный режим, пониженное содержание кислорода, наличие воды в разных
формах, присутствие солей и органических веществ;
б) световой режим, перепады давления, изменение гравитационной составляющей;
в) изменение солевого состава по временам года, сочетание плотности и давления грунтов;
г) одинаковое значение рН среды, одинаковый состав микрофауны и микрофлоры.
6. Совокупность особей населяющих толщу воды и способных переноситься течением,
называется:
а) бентос;
б) планктон;
в) нейстон.
7. Если в реке началась массовая гибель рыбы, то наиболее вероятная причина этого
явления:
а) изменение скорости течения реки;
б) уменьшение содержания кислорода в воде;
в) изменение атмосферного давления;
г) увеличение концентрации озона в воздушной среде.
8. Первые живые обитатели Земли появились в:
а) почве; б) наземной среде; в) водной среде; г) воздушной среде.
9. Распределите предложенных животных по средам жизни:
1. Пчела. 9. Горный орел. A. Почва.
2. Планктон. 10. Сазан. B. Наземно-воздушная.
3. Кальмар. 11. Вошь. C. Водная.
4. Бактерии. 12. Дафния. Д. Живые организмы.
5. Гремучая змея. 13. Кролик
6. Дождевой червь. 14. Карась.
7. Крот. 15. Комар.
8. Солитер. 16. Нематоды.
17. Слепыш.
10. По описанию узнай, о какой среде идёт речь?
1. Эта среда довольно плотная, и в ней передвигаться нелегко. Зачастую в ней не хватает кислорода для дыхания животных. Обитатели этой среды часто имеют плавники как приспособления к движению.
2. Дом для животных, имеющих крылья. Лёгкая, неплотная среда.
3. В эту среду проникает мало света. А на глубину и совсем не проникает.
4. Ноги животных этой среды приспособлены к бегу, прыжкам.
5. Эта среда может изменяться, расти, питаться, дышать, умирать, давать себе подобных.
