- •История развития экологии.
- •Задания для самоконтроля:
- •Водная среда обитания.
- •Наземно-воздушная среда обитания организмов.
- •Почва как среда обитания.
- •Живой организм как среда обитания.
- •Задания для самоконтроля: Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Абиотические факторы.
- •Биотические факторы.
- •4. Антропогенные факторы.
- •Задания для самоконтроля:
- •Основные характеристики популяций.
- •Структура популяций.
- •Термины к теме.
- •Задания для самоконтроля:
- •Понятие об агроценозах, их структура.
- •Черты отличия и сходства агроценозов от естественных биогеоценозов.
- •Задания для самоконтроля:
Задания для самоконтроля:
Ответьте на вопросы теста (правильный ответ только один).
1. Когда зародилась экологическая наука?
А. В античные времена.
Б. В эпоху Возрождения.
В. В 19 веке.
Г. Во второй половине 20 века.
2. Что представляет собой современная экология?
А. Это классическая биологическая наука.
Б. Это наука социальная.
В. Это наука о защите окружающей среды от загрязнения.
Г. Это гуманитарная наука о развитии личности и национальной культуры.
3. Кто впервые ввел термин “экология” в науку?
А. Аристотель.
Б. Чарльз Дарвин.
В. Эрнст Геккель.
Г. Владимир Иванович Вернадский.
4. Что служит объектом изучения экологии?
А. Клетки.
Б. Виды микроорганизмов, животных и растений.
В. Надорганизменные системы.
Г. Окружающая среда, влияющая на живые организмы.
5. Аутэкология – это …
А. Экология особей.
Б. Экология популяций.
В. Экология видов.
Г. Экология сообществ.
6. Демэкология - это …
А. Экология особей.
Б. Экология популяций.
В. Экология видов.
Г. Экология сообществ.
7. Синэкология - это …
А. Экология особей.
Б. Экология популяций.
В. Экология видов.
Г. Экология сообществ.
8. Что такое абиотическая среда?
А. Это совокупность условий неорганической среды, существующих независимо от биосистем.
Б. Это совокупность условий неорганической среды, влияющих на организмы.
В. Это зависит от каждого конкретного случая.
Г. Это зависит от уровня взаимодействия живой и неживой природы.
9. Наилучшее сочетание абиотических и биотических факторов, оптимальное для роста, развития и размножения организма, называется:
А. Биологический максимум.
Б. Биологический минимум.
В. Биологический оптимум.
10. Все что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его состояние, развитие, рост, выживаемость, размножение, называется:
А. Среда обитания.
Б. Экологическая система.
В. Экологические факторы.
Лекция 2.
Тема: Среды обитания организмов.
План:
Понятие о среде обитания организмов.
Водная среда обитания.
Наземно-воздушная среда обитания организмов.
Почва как среда обитания.
Живой организм как среда обитания.
Понятие о среде обитания организмов.
Живые организмы всегда находятся во взаимодействии с окружающими их природными образованиями и явлениями. Об историческом единстве живых организмов и их окружения еще в XIX в. писал выдающийся русский физиолог И.М. Сеченов: «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него».
Совокупность природных условий и явлений, окружающих живые организмы, с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии, называется средой обитания.
Или среда обитания организма – это совокупность абиотических и биотических условий его жизни. Свойства среды постоянно меняются, и любое существо, чтобы выжить, приспосабливаются к этим изменениям. С экологических позиций среда – это природные тела и явления, которыми организм находится в прямых или косвенных отношениях.
Роль среды двояка. Прежде всего, живые организмы получают пищу из среды, в которой обитают. Кроме этого, различные среды ограничивают распространение организмов по земному шару. Жаркий и сухой климат пустыни препятствует жизни в ней большинства организмов, точно так же как из-за сильного холода в полярных областях обитать в них могут лишь наиболее выносливые виды. Именно среда изменяет организмы тем, что способствует их совершенствованию путем естественного отбора. Организмы не просто приспосабливаются к среде, но эволюционируют.
В свою очередь, жизнедеятельность организмов оказывает влияние на среду. Средообразующая роль живых организмов велика. Растения выделяют кислород и тем самым поддерживают его баланс в атмосфере планеты. Высокие растения (деревья и кустарники) затеняют почву, способствуют перераспределению влаги, вместе с травами создают особый микроклимат. Растения и животные оказывают влияние на структуру и свойства почвы.
Несмотря на то, что разнообразие жизненных условий на Земле привело к разнообразию сред, в которых могут обитать организмы, можно выделить специфические среды, для которых характерны общие черты и признаки. Так, отчетливо различают четыре качественно отличные среды обитания для живых организмов: 1) водная; 2) наземно-воздушная; 3) почвенная; 4) организменная (организмы, существующие совместно и извлекающие пользу от сожительства, например водоросли или цианобактерии, образующие вместе с грибами единый организм — лишайник).
Первые три разновидности среды обитания составляют абиотическую среду, четвертая — биотическую.
Организмы могут существовать в одной или нескольких средах жизни. Например, рыбы обитают только в воде. Человек, большинство видов птиц, млекопитающих, голосеменные и покрытосеменные растения обитают в наземно-воздушной среде. Многие насекомые и земноводные начинают свой жизненный путь в одной среде, а продолжают в другой (личинки комаров развиваются в воле, взрослые насекомые обитают в наземно-воздушной среде; тритоны, преимущественно водные животные, зимуют на суше). Некоторые насекомые для продолжения рода нуждаются в почвенной и наземно-воздушной средах (майский жук, бронзовка).
Среды жизни выделяются обычно по фактору или комплексу факторов. Эти факторы являются средообразующими и обуславливают свойства сред. Рассмотрим кратко присущие названным средам жизни свойства, лимитирующие факторы и адаптации организмов.
