- •Лекция: Контроль как функция менеджмента.
- •Контроль как вид управленческой деятельности.
- •Роль функции контроля в управлении
- •Объекты и субъекты контроля
- •Виды контроля
- •Взаимосвязь контроля с другими функциями управления
- •Принципы контроля
- •Этапы процесса контроля
- •Основные рекомендации для осуществления контроля:
- •2 Подхода к осуществлению контроля:
- •Примеры типичных ошибок руководителей с области организации контроля
- •Система контроля
- •Методы контроля.
- •Комплексные методы контроля
- •Тотальное управление качеством (Total Quality Management, tqm) и операционный контроль.
- •1.2. Первоначальные теории мотивации
- •1.3. Содержательные теории мотивации*
- •1.4. Процессуальные теории мотивации*
- •Лекция 9. Мотивация персонала
- •Достижение цели и удовлетворение потребностей
- •Рабочие
- •5 Причин быть с нами:
- •Система целей и задач организации
- •Точка безубыточности
- •Применение теории подкрепления
- •Ситуации несправедливости
- •Ситуации справедливости
- •Тема: Система методов менеджмента
- •Понятие методов менеджмента
- •Классификации методов менеджмента
- •Общенаучные методы управления организационными системами
- •4. Конкретные методы управления организационными системами
- •5. Методы управленческого воздействия
- •Выбор методов во многом определяется компетентностью руководителя, организаторскими способностями, знаниями в области социальной психологии.
- •Лекции 4. Законы и принципы организации
- •Понятия «зависимость», «закон», «закономерность».
- •Законы организации
- •Принципы организации
- •Закон синергии
- •Закон самосохранения.
- •Закон развития
- •Этап становления/создания
- •Этап роста
- •3. Этан зрелости.
- •4. Этап спада
- •3. Тактика защиты (характерен для бюрократических организаций)
- •Закон композиции и пропорциональности
- •Закон информированности и упорядоченности
- •Закон единства анализа и синтеза
- •Взаимосвязь законов организации
- •Лекция «Корпоративная культура организации»
- •Основные элементы корпоративной культуры и их содержание
- •Лекция. Коммуникации в организации
- •1. Понятие и значение коммуникаций
- •2. Процесс коммуникация
- •3. Виды коммуникаций в организации
- •4. Барьеры на пути эффективных коммуникаций
- •5. Активное слушание как средство эффективного общения
- •Понятие личности и факторы, влияющие на личность
- •Факторы, влияющие на личность
- •Факторы, определяющие поведение индивида в организации
- •Влияние возраста на эффективность работника (модель д.Холла)
- •Темперамент личности (г. Айзенк, и.П.Павлов)
- •Восприятие
- •Этапы восприятия
- •Примеры порогов чувствительности
- •Соотношение фигура-фон
- •Атрибуция
- •Установка
- •Компоненты установок:
- •Удовлетворенность трудом
- •Личность и работа
- •Формирование поведения индивида
- •Компетенция персонала
- •Компетенция индивида
- •Типы поведения сотрудников по отношению к клиентам
- •Управление поведением индивида
- •С точки зрения теории социальных ролей.
- •Механизм управления поведением индивида
- •4. Развитие личности и социализация.
- •Содержание социализации:
- •Основные этапы (стадии) социализации личности
- •Законы и эффекты восприятия
- •1.Процесс управления: понятие, содержание, основные свойства.
- •Сущность и особенности управленческих решений (ур). Требования, предъявляемые к управленческому решению.
- •1. Этап: Подготовка ур
- •Этап: Разработка ур
- •Этап: Принятие ур
- •Этап: Выполнение (реализация) решения.
- •4. Классификация управленческих решений.
- •5. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческого решения.
Темперамент личности (г. Айзенк, и.П.Павлов)
Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они чётко выражены, но люди с резко выраженными чертами определённого темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента даёт возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.
Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.
Холерик — быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.
Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.
Меланхолик — легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.
Добросовестность
ответственный, надежный, настойчивый в достижении целей и нацеленный на успех
Ответственный, трудолюбивый – неорганизованный, ленивый
Склонность к сотрудничеству
добродушие, готовность к сотрудничеству
доброжелательность - грубость, озлобленность
Открытость опыту
восприимчивость новых знаний, опыта
любопытный, креативный – ничего не интересует, закрыт для нового
Восприятие
Восприятие — отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов. Другими словами, восприятием называется отражение в сознании человека предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Восприятие личности - процесс, посредством которого индивид придает значение элементам и явлениям окружающей среды
Основано на ощущениях
Этапы восприятия
Процесс восприятия проходит ряд стадий; 1) регистрацию, наблюдение, 2) избирательность (селекцию), 3) организацию, 4) категоризацию, хранение и интерпретацию в психологическом опыте различных стимулов в значащую и логически последовательную картину мира.
Факторы, которые влияют на восприятие человека на работе, можно разбить на три группы: особенности личности, особенности воспринимаемой информации, особенности самой ситуации.
Особенности личности. Потребности человека, способности, накопленный опыт, привычки, личностные качества, склад ума, ценности, желания, стремления, эмоциональное состояние, настроение, образование, самооценка и его отношение к ситуации - все это может повлиять на процесс восприятия. Например, человек, которому необходимо удовлетворить свое самолюбие, видит в ситуации только те вещи, которые либо льстят его самолюбию, либо уязвляют его. По той же причине, например, негативное отношение менеджера к профсоюзам может привести к тому, что он будет искать враждебные мотивы даже в обычных визитах члена профсоюза в организацию. Таким образом, подобные личные причины влияют на то, какие из аспектов ситуации попадут в поле зрения и каким образом эти посылки повлияют на принятие решения и ответную реакцию.
Особенности воспринимаемой информации. Физические свойства, внешний вид, поведение окружающих также влияет на восприятие информации. Люди склонны замечать такие физические свойства других людей, как возраст, пол, рост и телосложение. Поэтому человек, который выглядит очень молодым и пытается руководить и отдавать распоряжения, может быть воспринят совершенно иначе, чем более старший человек, выполняющий ту же работу. Одежда и внешний вид человека играют также немаловажную роль. Преуспевающий менеджер должен вызывать уважение, как своим внешним видом, так и поведением.
Особенности ситуации. Физические, социальные и организационные аспекты ситуации также оказывают влияние на восприятие. Ситуация, когда подчиненный обращается к начальнику по прозвищу, может быть воспринята совершенно по-разному на вечеринке, в офисе и на официальном приеме. По той же причине разговор с руководителем может восприниматься по-разному в зависимости от того, происходит он в обычной рабочей обстановке или у руководителя в кабинете при закрытых дверях.
Восприятие личности уникально, однако оно помогает понять, почему два человека могут рассматривать одну и ту же ситуацию, воспринимать и реагировать на нее совершенно противоположным образом. Например, менеджеры одной организации, но различных ее подразделений (например, производственного подразделения, отделения маркетинга или финансового подразделения) могут воспринимать по-разному данные, отражающие продажу изделий за прошедшую неделю. Кроме того, культура, которой обладает личность, может оказывать свое влияние на восприятие или интерпретацию той или иной ситуации.
Особенности восприятия
Избирательность
Ситуативность
Эмоциональность
Использование стереотипов
Влияние потребностей
Эффект “Ореола”
Соотношение фигура-фон
Особенность восприятия - избирательность
Определенное отношение человека к воспринимаемому, зависящее от особенностей его личности, выражается в избирательности восприятия. Избирательность восприятия — это преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими. Каждый специалист склонен воспринимать в предметах и явлениях главным образом то, что его интересует, что он изучает, он не замечает тех деталей в предметах и явлениях, которыми не интересуется. Поэтому и говорят о профессиональном восприятии у людей разных специальностей. Какой-нибудь сложный механизм будет по-разному воспринимать опытный инженер-конструктор, ученик, интересующийся техникой, и просто любопытный человек, Поле будет совершенно по-разному воспринимать художник, ботаник, геолог, агроном, охотник и дачник.
Выделение одних объектов по сравнению с другими
Восприятие информации, которая пересекла порог различия
соотношение фон-объект
Примеры:
уровень шума
интенсивность цвета
степень дискомфорта от информации
