- •Лекция: Контроль как функция менеджмента.
- •Контроль как вид управленческой деятельности.
- •Роль функции контроля в управлении
- •Объекты и субъекты контроля
- •Виды контроля
- •Взаимосвязь контроля с другими функциями управления
- •Принципы контроля
- •Этапы процесса контроля
- •Основные рекомендации для осуществления контроля:
- •2 Подхода к осуществлению контроля:
- •Примеры типичных ошибок руководителей с области организации контроля
- •Система контроля
- •Методы контроля.
- •Комплексные методы контроля
- •Тотальное управление качеством (Total Quality Management, tqm) и операционный контроль.
- •1.2. Первоначальные теории мотивации
- •1.3. Содержательные теории мотивации*
- •1.4. Процессуальные теории мотивации*
- •Лекция 9. Мотивация персонала
- •Достижение цели и удовлетворение потребностей
- •Рабочие
- •5 Причин быть с нами:
- •Система целей и задач организации
- •Точка безубыточности
- •Применение теории подкрепления
- •Ситуации несправедливости
- •Ситуации справедливости
- •Тема: Система методов менеджмента
- •Понятие методов менеджмента
- •Классификации методов менеджмента
- •Общенаучные методы управления организационными системами
- •4. Конкретные методы управления организационными системами
- •5. Методы управленческого воздействия
- •Выбор методов во многом определяется компетентностью руководителя, организаторскими способностями, знаниями в области социальной психологии.
- •Лекции 4. Законы и принципы организации
- •Понятия «зависимость», «закон», «закономерность».
- •Законы организации
- •Принципы организации
- •Закон синергии
- •Закон самосохранения.
- •Закон развития
- •Этап становления/создания
- •Этап роста
- •3. Этан зрелости.
- •4. Этап спада
- •3. Тактика защиты (характерен для бюрократических организаций)
- •Закон композиции и пропорциональности
- •Закон информированности и упорядоченности
- •Закон единства анализа и синтеза
- •Взаимосвязь законов организации
- •Лекция «Корпоративная культура организации»
- •Основные элементы корпоративной культуры и их содержание
- •Лекция. Коммуникации в организации
- •1. Понятие и значение коммуникаций
- •2. Процесс коммуникация
- •3. Виды коммуникаций в организации
- •4. Барьеры на пути эффективных коммуникаций
- •5. Активное слушание как средство эффективного общения
- •Понятие личности и факторы, влияющие на личность
- •Факторы, влияющие на личность
- •Факторы, определяющие поведение индивида в организации
- •Влияние возраста на эффективность работника (модель д.Холла)
- •Темперамент личности (г. Айзенк, и.П.Павлов)
- •Восприятие
- •Этапы восприятия
- •Примеры порогов чувствительности
- •Соотношение фигура-фон
- •Атрибуция
- •Установка
- •Компоненты установок:
- •Удовлетворенность трудом
- •Личность и работа
- •Формирование поведения индивида
- •Компетенция персонала
- •Компетенция индивида
- •Типы поведения сотрудников по отношению к клиентам
- •Управление поведением индивида
- •С точки зрения теории социальных ролей.
- •Механизм управления поведением индивида
- •4. Развитие личности и социализация.
- •Содержание социализации:
- •Основные этапы (стадии) социализации личности
- •Законы и эффекты восприятия
- •1.Процесс управления: понятие, содержание, основные свойства.
- •Сущность и особенности управленческих решений (ур). Требования, предъявляемые к управленческому решению.
- •1. Этап: Подготовка ур
- •Этап: Разработка ур
- •Этап: Принятие ур
- •Этап: Выполнение (реализация) решения.
- •4. Классификация управленческих решений.
- •5. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческого решения.
Точка безубыточности
Вознаграждение
Низкиая
низкий высокий
Уровень трудовой
активности
Содержательные теории мотивации
Описывают различные потребности индивида, которые могут мотивировать индивидуальное поведение
Маслоу – 5-ти уровневая иерархия потребностей
Герцберг - два главных фактора: мотивирующие и гигиенические
Альдерфер – замещения потребностей
МакКлелланда – приобретаемые потребности
Классификация потребностей личности ( по А.Маслоу)
Теория мотивации Ф.Герцберга
Гигиенические факторы
Политика фирмы и администрации
Условия работы
Заработок
Межличностные отношения
Степень непосредственного контроля за работой
Мотивационные факторы
Успех
Продвижение по службе
Признание и одобрение результатов работы
Ответственность
Собственно работа
Теории подкрепления
Фокусируется на последствиях поведения индивида
И.П.Павлов – формирование условных рефлексов
Б.Скиннер – теория “навязывания”
Э.Л.Торндайк - эффект повторения поведения, которое влечет приятный исход
Теория Б.Ф. Скиннера
Поведение зависит от его последствий
Закон следствия – человек склонен воспроизводить образцы поведения, последствия которых он воспринимает как положительные
Понятия, используемые в теории подкрепления
Наказание - управление негативными последствиями, для снижение вероятности повторения нежелательного поведения
Негативное подкрепление (избегание)- уход от негативных последствий для повышения вероятности повторения желательного поведения в сходных ситуациях
Положительное подкрепление - управление положительными последствиями, для повышения вероятности повторения действия
Гашение (торможение) -отказ от последствий, подкрепляющих данное поведение
Применение теории подкрепления
Процессуальные теории мотивации
Пытаются объяснить процесс мышления, определяющий процесс поведения
Д.Адамс – теория справедливости
Э.Локк – теория постановки целей
Элементы теории справедливости
Эталон для сравнения – любой человек или группа лиц, используемые личностью как эталон при рассмотрении отношения вкладов и результатов
Вклады – характеристики личности, вложенные ею в дело: знания, навыки, опыт
Результаты – это то, что личность получила, выполнив работу
Теория справедливости Д.Адамса
Ситуации несправедливости
Р |
|
Результат, полученный другим работником |
Вклад этого работника |
|
Вклад другого работника |
Р |
|
Результат, полученный другим работником |
Вклад этого работника |
|
Вклад другого работника |

езультат,
полученный одним работником
езультат,
полученный одним работником