- •Лекция: Контроль как функция менеджмента.
- •Контроль как вид управленческой деятельности.
- •Роль функции контроля в управлении
- •Объекты и субъекты контроля
- •Виды контроля
- •Взаимосвязь контроля с другими функциями управления
- •Принципы контроля
- •Этапы процесса контроля
- •Основные рекомендации для осуществления контроля:
- •2 Подхода к осуществлению контроля:
- •Примеры типичных ошибок руководителей с области организации контроля
- •Система контроля
- •Методы контроля.
- •Комплексные методы контроля
- •Тотальное управление качеством (Total Quality Management, tqm) и операционный контроль.
- •1.2. Первоначальные теории мотивации
- •1.3. Содержательные теории мотивации*
- •1.4. Процессуальные теории мотивации*
- •Лекция 9. Мотивация персонала
- •Достижение цели и удовлетворение потребностей
- •Рабочие
- •5 Причин быть с нами:
- •Система целей и задач организации
- •Точка безубыточности
- •Применение теории подкрепления
- •Ситуации несправедливости
- •Ситуации справедливости
- •Тема: Система методов менеджмента
- •Понятие методов менеджмента
- •Классификации методов менеджмента
- •Общенаучные методы управления организационными системами
- •4. Конкретные методы управления организационными системами
- •5. Методы управленческого воздействия
- •Выбор методов во многом определяется компетентностью руководителя, организаторскими способностями, знаниями в области социальной психологии.
- •Лекции 4. Законы и принципы организации
- •Понятия «зависимость», «закон», «закономерность».
- •Законы организации
- •Принципы организации
- •Закон синергии
- •Закон самосохранения.
- •Закон развития
- •Этап становления/создания
- •Этап роста
- •3. Этан зрелости.
- •4. Этап спада
- •3. Тактика защиты (характерен для бюрократических организаций)
- •Закон композиции и пропорциональности
- •Закон информированности и упорядоченности
- •Закон единства анализа и синтеза
- •Взаимосвязь законов организации
- •Лекция «Корпоративная культура организации»
- •Основные элементы корпоративной культуры и их содержание
- •Лекция. Коммуникации в организации
- •1. Понятие и значение коммуникаций
- •2. Процесс коммуникация
- •3. Виды коммуникаций в организации
- •4. Барьеры на пути эффективных коммуникаций
- •5. Активное слушание как средство эффективного общения
- •Понятие личности и факторы, влияющие на личность
- •Факторы, влияющие на личность
- •Факторы, определяющие поведение индивида в организации
- •Влияние возраста на эффективность работника (модель д.Холла)
- •Темперамент личности (г. Айзенк, и.П.Павлов)
- •Восприятие
- •Этапы восприятия
- •Примеры порогов чувствительности
- •Соотношение фигура-фон
- •Атрибуция
- •Установка
- •Компоненты установок:
- •Удовлетворенность трудом
- •Личность и работа
- •Формирование поведения индивида
- •Компетенция персонала
- •Компетенция индивида
- •Типы поведения сотрудников по отношению к клиентам
- •Управление поведением индивида
- •С точки зрения теории социальных ролей.
- •Механизм управления поведением индивида
- •4. Развитие личности и социализация.
- •Содержание социализации:
- •Основные этапы (стадии) социализации личности
- •Законы и эффекты восприятия
- •1.Процесс управления: понятие, содержание, основные свойства.
- •Сущность и особенности управленческих решений (ур). Требования, предъявляемые к управленческому решению.
- •1. Этап: Подготовка ур
- •Этап: Разработка ур
- •Этап: Принятие ур
- •Этап: Выполнение (реализация) решения.
- •4. Классификация управленческих решений.
- •5. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческого решения.
Лекция 9. Мотивация персонала
Мотивация персонала
Мотив (лат. movere – приводить в действие) – внутренний побудитель активности
Мотивация – внутренние побуждения индивида, которые отвечают за уровень, направления и настойчивость усилий, затрачиваемых на работу
Зачем мотивировать персонал организации?
Для получения активного трудового поведения
Для формирования интереса к выполняемой работы
Для создания творческой атмосферы в коллективе
Для поддержания корпоративной активности
Потребность персонала
Психологическое состояние индивида, которое характеризуется ощущением недостатка в чем-либо (нужда в чем-либо)
Потребности в организации могут быть удовлетворены :
За счет дохода (ЗП, премии)
В процессе труда (самовыражение)
Потребности и ограничения личности в организации
Вид потребностей |
Ограничения |
Способы удовлетворения |
Физиологические |
Количество необходимых для существования организма веществ и энергии |
За счет дохода (покупка еды, вещей, оплата жилья и т.д.) |
Информационные (культурные) |
Количество свободного (от работы) времени |
За счет дохода (оплата обучения, покупка билетов в театр, путевок и т.д.) |
Личностные |
Не ограничены |
|
Стимулирование персонала
Стимул – (stimulus – остроконечная палка) - средство воздействия для побуждения к действию
Стимулирование- целенаправленное воздействие на поведение работника с использованием соответствующего набора средств, которые затрагивают его потребности
Воздействие со знаком «+» и со знаком «-»
Достижение цели и удовлетворение потребностей
Рабочие
Руководители
Распоряжаются ресурсами организации, принимают решения об их использовании в пределах своей компетенции
Менеджеры осуществляют квалифицированное управление деятельностью подразделений организации
(высшее, среднее, низшее звено)
Специалисты
не обладают административной властью
являются экспертами в конкретных областях
участвуют в подготовке решений
Например, системные архитекторы, аудитор, бухгалтер
Служащие
осуществляют подготовку и оформление документации, учет и контроль
осуществляют хозяйственное обслуживание
реализуют принятые решения
Пример, торговый агент, инкассатор, кассир
Стимулирование сотрудников отечественных организаций
Привлечение сотрудников
Размер ЗП, наличие премий, участие в прибыли
Статус компании на рынке
Название должности
Круг полномочий
Карьерный рост
Корпоративная инфраструктура
Расположение офиса
Соблюдение трудовых норм
Примеры способов привлечения сотрудников салона «Евросеть»
