Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (26—31) используйте от­дельный лист. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т. д.), а за­тем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и раз­борчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 26—31.

Образование — это духовный облик человека, который склады­вается под влиянием моральных и духовных ценностей, составля­ющих достояние его культурного круга. Это процесс воспитания, самовоспитания, влияния, то есть формирования человека. При этом главным является не объём знаний, а их соединение с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знания­ми. В образовании имеется всегда как формальная сторона, то есть духовная деятельность человека, его способность к усвоению цен­ностей, так и материальная, включающая в себя само содержание образования.

Значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в конце 18 века, особенно под влиянием Гёте и Песталоцци. Образование означало тогда общий духовный процесс формирования человека. С этого времени дан­ное понятие приобрело более широкое значение. Обычно говорят об общем образовании, которое даётся в школе, и о специальном образовании (музыкальном, техническом, научном). Специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связа­ны с общим образованием.

Цели образования, точно так же как и требуемый им уровень зна­ния, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское, буржуазное, политическое, религиозное).

Образование является способом защиты общества от сил, обезли­чивающих человека, разрушающих нравственные и правовые цен­ности. Понимание этого вопроса вызывает повышенный интерес к нему отдельных лиц, государства и всего общества в целом.

(Е. Губский)

26

Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каж­дую из них (составьте план текста).

27

Какие три смысла, по мнению автора, вкладываются сегодня в понятие образования?

28

Назовите две стороны, которые включает в себя процесс обра­зования. Приведите по 3 примера, иллюстрирующих каждую из них.

29

От чего, по мнению автора, зависят цели и уровень образова­ния? Найдите и выпишите из текста предложение, отвечаю­щее на этот вопрос.

30

В чём состоит защитная роль образования как социального института? Приведите не менее трёх аргументов.

31

Согласны ли вы с мыслью о том, что образованный человек не может быть безнравственным? С опорой на жизненный опыт и знание обществоведческого курса приведите два аргу­мента в защиту своего мнения.

ВАРИАНТ 13

Часть 1

При выполнении заданий 1—20 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1 Общественный прогресс выражается в(во)

1. взаимосвязях общества и природы

2. устойчивости форм общественной жизни

3. поступательном развитии общества

4. возврате к прежним формам общественной действитель­ности

Ответ: | |

2

Главной особенностью глобальных проблем современности является

1. быстрота их проявления во времени

2. то, что это проблемы одной отдельно взятой страны

3. то, что они представляют угрозу для всех жителей планеты

4. Ответ:

   то, что они носят чисто экономический характер

Сергей хорошо учится, проявляет ответственность и самосто­ятельность в поступках, занимается в студии бальных танцев. Всё это характеризует его как

1. индивида

2. личность

3. ученика

4. товарища

Ответ:

□

4

Верны ли следующие суждения о потребностях человека?

А. Потребность человека в полноценном здоровом сне явля­ется социальной.

Б. Естественной потребностью человека является потребность в общении.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

Ответ:

5

Эпические сказания об античных богах и героях являются примерами произведений

1. элитарной культуры

2. народной культуры

3. массовой культуры

4. профессиональной военной культуры

Ответ: | |

6

Верны ли следующие суждения?

А. Научная картина мира представляет собой систему пред­ставлений о мире, его свойствах и закономерностях, воз­никшую в результате обобщения естественно-научных знаний.

Б. Науку от других способов освоения действительности отли­чает стремление к логическому, максимально обобщённому субъективному знанию.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

Ответ: | |

7

Возможность использовать полезные свойства вещи характе­ризует право собственника

1. распоряжаться

2. владеть

3. пользоваться

4. приватизировать

Ответ: | |

8

Вознаграждение, которое предприятие обязано выплачивать за труд их работникам, называется

1) прожиточным минимумом

2. потребительской корзиной

3. заработной платой

4. 

   Ответ:

   дивидендами

9

Снижение цен на туристические путёвки из-за повышенной сейсмической опасности в регионе характеризует ситуацию на рынке

1. капиталов

2. товаров и услуг

3. фондовом

4. 

   Ответ:

   информации

10

Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Цена булочки 12 рублей. В данном факте проявляется такая функция денег, как средство обмена.

Б. Главной особенностью денег является их абсолютная неликвидность.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. 

   Ответ:

   оба суждения неверны

11 Современное понимание социального равенства выражается в

1. равенстве всех перед законом и судом

2. отсутствии привилегий для отдельных групп населения

3. уравнительном распределении материальных благ

4. одинаковом уровне природных задатков людей

Москвичи — это социальная группа, образованная по приз­наку

1. 12

   демографическому

2. территориальному

3. этническому

4. Ответ:

   классовому

13

Верны ли следующие суждения?

А. Отклоняющееся поведение может проявляться в особой одарённости и необыкновенных способностях человека.

Б. Отклоняющееся поведение всегда противоправно.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. 

   Ответ:

   оба суждения неверны

14

Право на обращение в органы государственной власти с жало­бами на недобросовестных чиновников, на создание профес­сиональных союзов для защиты своих интересов относится к

1. политическим правам

2. личным правам

3. социальным правам

4. 

   Ответ:

   экономическим правам

15

В государстве Н. действует конституция, в соответствии с ко­торой высшие органы государственной власти формируют­ся выборным путём. Ветви власти независимы друг от друга. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что страна Н. является президентской республикой?