2. Выпишите из текста слова с непроизносимыми согласными в корне и затранскрибируйте их.

3. Какое словосочетание соответствует данной схеме ?

Х

местоимение + существительное

с проверяемым

согласным в корне

1. русская кровь

2. от солнца блестит

3. нам не привыкать

4. твой мороз

Правописание приставок п равописание гласных и согласных в приставках

183. Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Папоротники

Папоротники окружили маленькую ёлку так плотно, что от неё осталась только головка крестиком, рыжая шейка и покатые плечи из двух веток, а потом кринолином донизу сошлись папоротники. (М. Пришвин)

Задания 1-3.

1. Каково значение слова КРИНОЛИН в данном тексте (в словосочетании кринолином сошлись) ?

1. старинная широкая юбка с вшитыми в неё обручами из стальных полос или китового уса

2. треугольнообразная форма

3. куполообразная форма

4. веерообразная форма

2. Спишите текст, в выделенных словах обозначьте приставки.

3. В каком слове безударную гласную в приставке можно проверить, подобав однокоренное слово с соответствующей ударной гласной в приставке? Аргументируйте ответ, ззаписав рядом проверочное слово.

1. окружили

2. осталась

3. покатые

4. с ошлись

184. Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Пельмени грибные

Тесто готовят, как для обычных пельменей. Для начинки: обжарить свежие грибы в растительном масле, посолить и поперчить. Слепить пельмени, отварить в подсоленной воде. Готовые пельмени посыпать зеленью. (Из «Календаря природы»)

Задания 1-3.

1. Какая задача ставится в этом тексте?

1. Сообщить сведения, представляющие интерес для поваров.

2. Выразить личное отношение к грибным пельменям.

3. Познакомить читателя с инструкцией приготовления грибных пельменей.

4. Описать грибные пельмени.

2. Спишите текст, подчеркните слова, где гласные буквы в приставках обозначают не тот звук, который слышится. Затранскрибируйте одно из этих слов (на выбор).

3. В каком ряду во всех словах нет приставок?

1. обжарить, посолить

2. обычных, растительном

3. поперчить, слепить

4. отварить, посыпать

185. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Вот река. Вы подошли. И тут бывает по-разному: то захочется рыбу поудить, то искупаться и мало ли чего! – погулять по берегу, покататься, даже задуматься, что-нибудь вспомнить, по-иному что-то в твоей жизни переставится: всё о себе, всё для себя!

Но вот когда застанет весна в Москве, увидишь текущие со двора реки грязи и вспомнишь настоящую реку, представишь себя на воле, тогда собираешь в душе воспоминания, и всё для реки, и ничего для себя.

Так вот и всё наше чувство природы возникает в городе. (М. Пришвин)

Задания 1-3.