2. Выпишите из данного текста 2-3 слова, в которых при произношении наблюдается оглушение согласных в корне и затранскрибируйте одно из этих слов (на выбор).

3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1. (два) сейнера

2. сейнеров

3. держащих

4. дышащего

19. Прочитайте выразительно текст и выполните задания 1-3.

Подарок для ежа

Ноябрь. Деревья ёжатся:

Холодный ветер жжёт.

А яблоня для ёжика

Подарок бережёт.

Над жёлтою поляною

Последний лист летит,

А яблоко румяное

На веточке висит.

Я знаю, ветер всё же

То яблоко сорвёт,

И мой знакомый ёжик

Его в листве найдёт. (В. Нестеренко)

Задания 1-3

1.Какое значение имеет слово ЖЖЁТ в данном тексте (предложении №2)?

1. предаёт огню

2. припекает

3. причиняет страдания

4. вызывает ощущения жжения, колкости

2.Выпишите из текста одно слово, где все согласные звуки сонорные.

3.В каком слове буква Ё обозначает два звука?

1. жжёт

2. н айдёт

3. жёлтого

4. ё жатся

20. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

У кашалотов на нижней челюсти размещено 18-30 пар зубов, самые крупные весят полтора килограмма. Изредка кашалот нападает на тюленей. Эти киты ныряют почти вертикально, выставляя при этом хвостовой плавник над водой. (Из журнала «Юный натуралист»)

Задания 1-3

1. Какая задача ставится в этом тексте?

1. Сообщить научную информацию о кашалотах, их повадках и особенностях поведения.

2. Обменяться впечатлениями о кашалотах.

3. Нарисовать словами кашалота и передать читателю свои чувства к нему.

4. Сообщить инструкцию, как себя вести при встречи с кашалотами.

2. Письменно проведите фонетический разбор выделенного в тексте слова.

3. К акое слово при делении его на слоги соответствует схеме ′ ?

1. ныряют

2. крупные

3. весят

4. (на)нижней

21. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Хотелось сельским ребятишкам отличиться в труде, спасти человека, полететь первыми на Луну. Сёма Пичугин об этом не мечтал. Он рос мальчиком тихим и молчаливым.

Любил Сёма ходить в школу короткой дорожкой через речку Быстрянку. Текла эта речка в крутых бережках. Перескочить через неё было очень трудно.

Задумал Сёма ветлу с одного берега на другой уронить. Топор у него хороший: дедушка наточил.

На пятый день рухнула ветла. Из села в село люди стали ходить короткой дорожкой. Тому, кто в обход шёл, говорили: «Иди через Пичугин мост».

Не хотел Сёма, а прославился. (По Е. Пермяку)

Задания 1-3.

1. Какая из пословиц и поговорок подходит в качестве заголовка к данному тексту?

1. Без дела жить – только небо коптить.

2. На словах тих, а на деле лих.

3. Дерево ценят по плодам, а человека по делам.

4. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

2. Выпишите из текста 2-3 существительных, где произношение согласных звуков в корне не совпадает с их обозначением на письме.

3. В каком ряду все слова состоят из семи звуков?

1. первыми, короткой, ребятишкам

2. сельским, хотелось, полететь

3. задумал, другой, уронить

4. д едушка, рухнула, дорожкой