1. Какой из заголовков наиболее точно отражает основную мысль данного текста?

1. Сорные и культурные растения.

2. Растения на службе человека.

3. Многие растения приносят пользу.

4. Растения тесно связаны с жизнью человека и его культурой.

2. Слова с пропущенными буквами распределите и запишите по колонкам таблицы, обозначив в них корень.

Безударные гласные в корнях слов
Проверяемые ударением	Не проверяемые ударением	Чередующиеся
…	…

3. В каком слове на месте пропуска пишется буква а ?

1. отл_жился

2. р аспол_жились

3. зар_сли

4. р_стёт

168. Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Лопух

Обычно лопух р_стёт повсюду. Сколько пользы он может принести людям! Мощные корни этого р_стения кладут в суп, делают из них колеты, лепёшки. Если вам будут предл_гать чай с повидлом из лопуха, то не удивляйтесь и не отказывайтесь. Это очень вкусное повидло. Ещё из корней лопуха получается замечательный кофе. Корни лопуха для употребления в пищу пол_гается выкапывать осенью в первый год роста, когда он ещё не начал разр_статься.

Листья лопуха тоже приносят пользу. На огородах при высадке рассады листья лопуха заменяют р_сточки молоденьких р_стений, спасают их от засухи. Крупные мягкие лисья лопуха можно сл_жить вместе, и получится у вас отличная шляпа. (Из «Календаря природы»)

Задания 1-3.

1. Какая из характеристик не свойственна данному тексту?

1. Текст рассчитан на широкий круг читателей.

2. Научная информация в тексте упрощена.

3. Незначительное количество терминов.

4. Лексика текста может быть понятна только специалисту в области ботаники.

2. Выпишите выделенные слова и графически объясните, какая орфограмма их объединяет.

3. Какое слово является исключением из правила о правописании корня -раст-  -рос- ?

1. р_стение

2. р_сточки

3. р_стёт

4. разр_статься

Правописание букв е - и в корнях с чередованием

169. Прочитайте пословицы и поговорки и выполните задания 1-3.

1) Смелость города б_рёт. 2) Кто в бою вял, тот голову пот_рял. 3) Пуля чинов не разб_рает. 4) Солдат службы не выб_рает. 5) Не силой д_руться  умением. 6) Смелый поб_ждает, трусливый пог_бает. 7) Герой в бою, как в песне зап_вала. 8) Трус ум_рает тысячу раз, герой – только однажды. 9) Не т_ряй отвагу – назад ни шагу. 10) Рядом со смелым и бомба не л_житься – б_ится. 11) Смелый там найдет, где робкий пот_ряет.

Задания 1-3.

1. Какая общая мысль объединяет эти пословицы и поговорки ?

1. Погибнет слава россиян, если ныне устрашимся смерти. (Великий князь Святослав)

2. Лучше на месте умереть, чем вспять возвратиться. (Д. Пожарский)

3. Кто храбр – тот жив, кто смел – тот цел. (А. Суворов)

4. Или жить победителями, или, свершивши знаменитые подвиги, умереть со славой. (Великий князь Святослав)