1. Какой из заголовков наиболее точно передаёт содержание данного текста?

1. Я хочу…

2. Возвращение в молодость.

3. Память.

4. Летний сад.

2. Запишите выделенные глаголы в неопределённой форме, затем образуйте от данных глаголов 3-е лицо единственного и множественного числа. Во всех глаголах обозначьте окончания.

3. Какое словосочетание соответствует схеме

Х

глагол в 3-м лице, во мн.ч. + местоимение ?

1. хочу к розам

2. плывёт сквозь века

3. помню их

4. п омнят меня

126. Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Удавы

Эти неядовитые змеи водятся в Европе, Азии и Южной Америке. Охотиться удавы могут на разнообразных животных: ящериц, птиц, кроликов, белок… Чтобы справиться с добычей, удавы обвивают её двумя-тремя кольцами и душат. Насытившись, они могут долгое время обходиться без пищи. В неволе эти змеи случается теряют аппетит, например, мадагаскарский удав не питался четыре года. Удавы любят жить в одиночку. Раз шесть в год им приходится линять. Чтобы освободиться от старой «одежды», змея трётся о камни или оборачивается вокруг ветки и выскальзывает из старой кожи, вывернув её подобно перчатке. Удавы не откладывают яйца, а рождают живых детёнышей, которые сразу переходят к самостоятельной жизни. (Из энциклопедии «Я познаю мир»)

Задания 1-3.

1. Какое суждение противоречит содержанию этого текста?

1. Удавы – это неядовитые змеи.

2. В неволе удавы часто теряют аппетит, причём на долгое время.

3. Удавы не откладывают яйца, а рождают живых детёнышей.

4. Удавы не любят жить в одиночку.

2. Письменно ответьте на вопросы: 1) «Почему неопределённая форма глагола так называется?» и 2) «На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?» Каждый ответ аргументируйте примерами из текста.

3. Какой глагол не может употребляться в форме настоящего времени?

1. охотиться

2. обходиться

3. жить

4. справиться

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Нарвал

На Севере есть кит – нарвал, А у него – длиннющий «зуб». А кто-то в книге написал. Что это «рыба-душегуб». Гораздо проще обвинять, Чем разобраться и понять: Нарвал не топит корабли, Не ест отважных моряков. Живёт у полюса, вдали От населённых берегов.

А для чего нарвалу зуб? Да это просто ледоруб. Когда наступят холода И льдом покроется вода, Вытягиваясь в струнку, Сверлит он зубом лунку И под ледовой крышей Через окошко дышит. Потом глядит из темноты На свет мерцающей звезды. (М. Шварц)

Задания 1-3.

1. Какова цель автора этого текста?

1. Сообщить сведения о нарвале как млекопитающем из отряда китообразных, представляющие интерес для учёного-океанолога.

2. Выразить личное отношение к описываемым фактам.

3. Доступно изложить научные факты.

4. Информировать читателя, убеждая его в необходимости изучать особенности млекопитающих.