1. Какая из пословиц передаёт основную мысль данного текста?

1. У храбрых есть только бессмертие, смерти у храбрых нет.

2. Храбрый – хозяин в бою.

3. Храбрый побеждает, а трус погибает.

4. Чья храбрость, того и победа.

2. Глаголы из данного текста распределите и запишите по колонкам таблицы:

1-е лицо	2-е лицо	3-е лицо

3. Какое словосочетание соответствует данной схеме?

Х

глагол в форме прошедшего времени + существительное

1. поём славу

2. вспыхнут во мраке

3. будешь примером

4. истёк кровью

123. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Внутренность леса постепенно темнеет; алый свет вечерней зари медленно скользит по корням и стволам деревьев, поднимается всё выше и выше, переходит от нижних, почти ещё голых, веток к неподвижным, засыпающим верхушкам… Вот и самые верхушки потускнели; румяное небо синеет. Деревья сливаются в большие чернеющие массы; на синем небе робко выступают первые звёздочки (И.С. Тургенев)

Задания 1-3.

1. К какому типу речи относится данный текст?

1. повествование

2. описание

3. рассуждение с элементами описания

4. повествование с элементами рассуждения

2. Определите спряжение выделенных глаголов, запишите их в форме 1-го лица множественного числа.

3. Какое словосочетание соответствует данной схеме ?

Х

глагол в 3-м лице, в ед. ч. + существительное

1. выступают робко

2. постепенно темнеет

3. сливаются в массы

4. п ереходит к верхушкам

124. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

С детских лет я бесконечно любил наши сёла и деревни, я готов был целые часы, лёжа где-нибудь под берёзой или липой, смотреть на почернелый ряд скромных, бревенчатых изб, тесно прислонённых друг к другу, лучше готовых вместе сгореть, нежеле распасться, слушать заунывные песни, раздающиеся во всякое время дня, вблизи, вдали… С полей несёт сытным дымом овинов, свежим сеном, из лесу веет смолистой хвоей и скрипит запущенный колодез, опуская бадью, и гремит по мосту порожняя телега, подгоняемая молодецким окриком… (А. Герцен)

Задания 1-3.

1. В каком значении употреблено слово распасться в данном тексте (предложение №1)?

1. рассыпаться на куски

2. прийти в полный упадок

3. разложиться на составные части

4. отделиться друг от друга

2. Выпишите из текста глаголы в форме настоящего времени, обозначьте в них окончания.

3. Какой глагол относится ко второму спряжению?

1. смотреть

2. сгореть

3. слушать

4. распасться

125. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Я к розам хочу, в тот единственный сад,

Где лучшая в мире стоит из оград,

Где статуи помнят меня молодой.

А я их под невскою помню водой.

В душистой тиши между царственных лип

Мне мачт корабельных мерещится скрип.

И лебедь, как прежде, плывёт сквозь века,

Любуясь красой своего двойника. (А. Ахматова)

Задания 1-3.