61. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Не стану лучше или хуже,

Всё тот же буду, не иной,

От счастья пламенеть на стуже,

От горя стынуть в летний зной. (Н. Грибачев)

Задания 1-3.

1. В каком значении употреблено слово ПЛАМЕНЕТЬ в данном тексте?

1) блистать

2) быть охваченным пламенем

3) быть охваченным сильным чувством

4) выделяться своим ярко-красным цветом

2. Выпишите из текста антонимичные пары слов и письменно дайте аргументированный ответ на вопрос: «Могут ли слова разных частей речи входить в одну антонимичную пару?»

3. Какое слово является синонимом к слову ИНОЙ ?

1) другой 2) прежний 3) настоящий 4) новый

62. Прочитайте стихотворение «Норка» А.Шибаева и выполните задания 1-3.

Норка вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку норкину

Вошла.

Норку в норке

Не нашла.

Если в норке

Нету норки.

Может, норка

Возле норки?

Нет нигде.

Пропал и след.

Норка – здесь.

А норки нет? (А. Шибаев)

Задания 1-3

1. Как называются слова, которые обыгрываются в данном тексте?

1) антонимы 2) омонимы 3) синонимы

4) многозначные слова

2. Напишите кратко, как следует толковать выражение пропал и след .

3. Какая пара слов из данного текста является антонимами?

1. вылезла – пошла

2. вошла – пошла

3. пошла – не нашла

4. вылезла - вошла

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Гроза побесновалась, повыла, погрохотала и сникла. Стала уходить, стихать, отдаляться, и скоро полыхала и рокотала уже за дальним чёрным гребнем хребта. Теперь уже там кто-то, прикрываясь от ветра, чиркал и чиркал гигантские спички, а они у него не загорались: вспыхивали и гасли.

И дождь уже не сыпал, а сонно шептал. Пошептал, пошептал и умолк. (Н. Сладков)

Задания 1-3.

1. К какому типу речи относится данный текст?

1) повествование

2) описание с элементами повествования

3) рассуждение

4) повествование с элементами описания

2. Спишите. Найдите и подчеркните в тексте слова, употреблённые в переносном значении.

3. Какое из перечисленных средств выразительности речи не характерно для данного текста?

1) синонимы 2) антонимы

3) повтор однокоренных слов 4) омонимы

63. Прочитайте «Указ Петра I» и выполните задания 1-3.

Указ Петра I

Во время чищения кораблей и починки всякий сор должно вывозить, дабы ничего на дно не упало. А кто из своих то учинит, сам, ежели офицер, за всякую лопату сора первый раз лишается месяц жалования, за второй – полгода, а за третий – будет оштрафован снятием чина и записи в рядовые. А рядовым первый раз – бить кошками один раз, за второй – по три дня, за третий – на несколько лет в каторжные работы.

Задания 1-3

1. Какое из утверждений противоречит содержанию данного текста?

1. Порядок определяет жизнь на корабле.

2. Починка и чищение кораблей должно проходить предельно аккуратно.

3. За порядок на корабле отвечает весь экипаж, от офицера до рядового.

4. За грязь на корабле несёт ответственность (а значит, и наказание) только капитан.