1. В каком предложении текста выражена его основная мысль ?

1. 1 2) 2 3) 4 4)7

2. Письменно объясните, почему из двух одинаковых выражений извини, подвинься и извини-подвинься одно вежливое, а другое грубое.

3. В каком значении употреблено слово известный в данном тексте ?

1. знаменитый, прославленный

2. п ользующийся всеобщим вниманием

3. тот, которого все знают с наихудшей стороны

4. общепризнанный

53. Прочитайте и отгадайте загадки, выполните задания 1-3.

1) Скатерть бела всю землю одела. 2) Красное коромысло через реку повисло. 3) Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил. 4) Не волк, а воет. 5) Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск. 6) Живёт – лежит, умрёт – побежит. 7) День и ночь идёт девица, ей нельзя остановиться.

Задания 1-3.

1. К какой тематической группе относятся слова-отгадки?

1. Времена года.

2. Явления природы.

3. Время суток.

4. Предметы домашнего обихода.

2. Спишите только те загадки, в которых есть антонимы.

3. Какое слово является разговорным?

1. коромысло

2. воет

3. сперва

4. зачастил

54. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Мы с Генкой поспорили. Он утверждает, что математика тяжелее риторики, а я считаю, что наоборот.

Генка разозлился:

– А я вот сейчас тебе докажу!

Взял он учебник риторики и – бах! Меня по голове. А потом говорит:

– Это я научный эксперимент провожу. А теперь сравнивай. – И стукнул меня учебником математики. – Ну и что, – спрашивает, – тяжелее?

– Математика, – отвечаю.

Когда я пришёл домой, бабушка спросила:

– Ты чего такой грустный, не заболел?

– Да нет, – говорю, – это просто у меня голова от математики раскалывается.

–Ох уж эти учителя, – запричитала бабушка, – совсем детей замучили. Не могли придумать что-нибудь полегче.

– Есть и полегче, – успокоил я её, – риторика. (И. Бутман)

Задания 1-3.

1. Какой из заголовков наиболее точно отражает тему данного текста ?

1. Доказательство.

2. Спор двух мальчиков.

3. Математика тяжелее.

4. Школьные учебники.

2. В прямом или переносном значении употреблены слова тяжелее и полегче в данном тексте? Напишите аргументированный ответ на вопрос.

3. Каково лексическое значение слова эксперимент ?

1. опыт

2. разбор

3. досмотр

4. опрос

55. Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Клички

У меня вошло в привычку

Всем давать смешные клички:

Зайцев – Заяц, Котов – Кот,

Булкин Борька – Бутерброд.

Кличек – целая страница:

Пончик, Ржавчина, Певица…

Я придумывал, старался,

Даже кое с кем подрался.

А потом вдруг – нате, здрасте,

От Петровой слышу Насти:

– Эй, Валерка-Попугай,

Дай списать мне, помогай!

Что за глупая привычка

Всем подряд давать по кличке?! (Н. Стожкова)

Задания 1-3.

1. Какова основная мысль данного текста ?

1. Давать клички своим друзьям, одноклассникам – это значит быть дурно воспитанным человеком.

2. Давать клички товарищам – это смешное занятие.

3. Забавно, когда мы обращаемся к одноклассникам по кличке, но когда к тебе обращаются по кличке, то это неприятно.

4. В школе всегда обращаются друг к другу по кличкам – и в этом нет ничего страшного.