ИНстрУкЦия по оценке показателей навыка письма

Оцените все показатели сформированности навыков по пятибалль-

ной системе:

1. Выраженные трудности до настоящего времени;

2. Выраженные трудности были;

3. Незначительные трудности в настоящее время;

4. Нет трудностей, соответствует возрасту (находится в процессе формирования);

5. Полностью сформирован, нет никаких отклонений, выполнение на отлично.

Анкета № 2

УРОВНи ФОРМиРОВаНия НаВыкОВ чТеНия

класс

Программа обучения

используемые учебники и учебные пособия (основные) (дополнительные)

	Учащиеся Показатели формирования навыка письма	1	2	3
1.	изучение звуков и букв, дифференцировка буквенных знаков
2.	Чтение и понимание слов (простых и сложных, знакомых, частоупотребляемых и малознакомых)
3.	Беглость чтения (скорость, если определяется)
4.	Понимание смысла слов и словосочетаний
5.	Понимание смысла предложения, текста
6.	умение выделять главную мысль текста
7.	Понимание связанности и последовательности событий
8.	умение грамотно составить ответы на вопросы по содержанию текста (работа с текстом)

9.	умение грамотно составить пересказ
10.	умение проанализировать художественное произведение (жанр, форма, содержание и т.д.)
11.	умение сочинять на заданную тему
12.	использование выразительных средств языка
13.	Любит ли читать (много ли читает) самостоятельно, вне учебной деятельности, программы
14	книги каких авторов (жанров) предпочитает
15.	Любит ли произведения стихотворной формы
16.	Охотно читает наизусть
17.	умение самостоятельного сочинения (устного рассказа) на вольную тему

Дополнительные вопросы:

1. какой этап обучения чтения вызывает, по Вашему мнению, наи-

большие трудности у большинства детей.

2. какой этап обучения (программы) вызывает наибольшие труд-

ности в преподавании? Почему?

3. какие изменения (дополнения) в программу обучения чтению

Вы могли бы предложить:

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 87 8 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]