- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •Английский язык
- •Составитель: преподаватель английского языка каф.Ин.Языков
- •Вариант 3 ……………………………………………………… 11
- •Тексты для внеаудиторного чтения ………………………….… 19
- •Методические указания
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольные задания контрольное задание № 1
- •Простое распространенное предложение. Придаточные предложения. Прямой и обратный порядок слов.
- •Вариант 1
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.А) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 2
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 3
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 4
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 5
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •Контрольное задание 2
- •Вариант 1
- •V. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на герундий и его функцию.
- •VI. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to have , to do, to be.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения слов it; that, one. (см. Образец 3.).
- •VIII. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение.
- •IX. Переведите текст и отработайте его чтение.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функцию инфинитива.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1.). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •Вариант 4
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант 5
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •Литература
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент кадровой политики и образования
Иркутская Государственная Сельскохозяйственная Академия
Английский язык
Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников 1-2 курсов энергетического
факультета
Иркутск - 2003
УДК 802.0 (075.8)
Английский язык: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников 1-2 курсов энергетического факультета рекомендовано к изданию типографским способом научно-методическим советом Иркутской ГСХА, протокол № 10 от 18 июня 2003 г.
Составитель: преподаватель английского языка каф.Ин.Языков
Т.В.Амосова.
Методические указания и контрольные задания предназначены для студентов 1-2 курса заочного отделения энергетического факультета, изучающих английский язык, содержат 2 контрольных задания, в каждом задании 5 вариантов. Могут использоваться как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов.
Рецензенты: ст. преподаватель каф. ин. языков С.П. Еремина
ст. преподаватель каф. ин. языков С.А. Яковлева
Иркутская государственная
сельскохозяйственная академия
Оглавление:
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ……………………………………. 5
Контрольное задание № 1 ……………………………………….. 5
ВАРИАНТ 1 ………………………………………………………. 6
ВАРИАНТ 2 ………………………………………………………. 9
Вариант 3 ……………………………………………………… 11
ВАРИАНТ 4 ……………………………………………………… 14
ВАРИАНТ 5 …………………………………………………….... 16
Тексты для внеаудиторного чтения ………………………….… 19
Text 1. ……………………………………………. ……………… 19
Text 2. …………………………………………………………….. 20
Text 3. …………………………………………….…………….… 20
Text 4. …………………………………………………………….. 21
Text 5. …………………………………………………………….. 21
Контрольное задание № 2 ………………………………………. 22
ВАРИАНТ 1 ……………………………………………………... 23
ВАРИАНТ 2 ……………………………………………………... 26
ВАРИАНТ 3 ……………………………………………………... 29
ВАРИАНТ 4 ……………………………………………………... 33
ВАРИАНТ 5 ……………………………………………………... 36
Тексты для внеаудиторного чтения ……………………………. 39
Text 1. …………………………………………………………….. 39
Text 2. …………………………………………………………….. 39
Text 3. …………………………………………………………….. 40
Text 4. ……………………………….……………………………. 41
Text 5. …………………………………………………………….. 41
Литература ……………………………………………………….. 43
Методические указания
Настоящие методические указания имеют целью помочь Вам и Вашей самостоятельной работе над развитием практических навыков чтения на английском языке.
Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых же дней занятий в вузе и заниматься языком систематически.
Особенностью изучения иностранного языка в заочной системе обучения является то, что большая часть языкового материала должна прорабатываться самостоятельно. На аудиторные занятия отводится не менее 40 часов, на самостоятельную работу- 240 часов. Таким образом, каждому занятию в 2 часа должно предшествовать не менее 6 часов самостоятельной работы.
