1. Динамический ансамбль

Динамика в произведении, как ритм и темп, очень подвижная. При этом, однако, необходимо дифференцировать голоса, несущие основную мелодическую нагрузку от голосов, более нейтральных. К примеру, с самого начала мы видим, что тенора являются основным мелодическими голосами, и поэтому их следует несколько выделить по отношению к басовому голосу.

2. Метро-ритмический ансамбль

Так как ритмическая проблема в данном произведении всё же имеется, а заключается она в пунктирах, то дирижер должен найти правильный подход и решить эту проблему, для благоприятного исполнения данного произведения. Как уже говорилось, композитор в основном использует простые ритмические фигуры, но нам встречается и пунктирный ритм, который делает мелодическое движение подчёркнуто неравномерным. Во всех этих случаях нужно опираясь на чёткое ощущение внутридолевой пульсации должен достичь необходимого ритмического ансамбля.

3. Штриховой (артикуляционный) ансамбль

Основной способ звуковедения в этом хоре – legato. Голосоведение плавное. Этот штрих преобладает во всём произведении. Для придания музыке большей выразительности, возможно, некоторое подчёркивание мелодических линий.

4. Дикционный и орфоэпический ансамбль.

Особенности произношения хором текста заключается в верно организованной работе над произношением гласных и согласных звуков. Для необходимом при штрихе legato, хор должен произносить текст следующим образом: все гласные максимально допеваются, а согласные с конца слога «пристёгиваются» к началу. Трудностью для хора представится утрированная дикция и сам дикционный ансамбль. Так как у нас имеютя восьмые длительности, слоги должны четко выпадать на них, но и не нарушать имеющейся штрих.

5. Темповый ансамбль.

Как уже отмечалось, данный номер написан в рамках разных темпов. Агогические оттенки на смысловых акцентах, в кульминационном разделе или окончании внесут в исполнение этой партитуры необходимую долю выразительности, помогут лучше раскрыть музыкальный образ произведения.

4.3. Хоровой строй

Произведение написано для музского хора.

Диапазон хора- От фа(большой) – соль1 октавы.

• первых тенаров – составляет (фа малой-соль 1).

• Вторых теноров – составляет (ре малой- ми бемоль 1).

• Басов - (фа большой- ля малой).

У всех голосов достаточно большой диапазон(достигает октавы), поэтому можно сказать, что произведение исполняется насыщенно, но это не должно являться трудностью и должно исполняться легко и непринужденно.

Основной прием звуковедения- Legato.

Общее хоровое дыхание в конце каждого предложения. Внутри фраз- цепное.

Исполнительские трудности:

1. Агогические и динамические изменения.

2. Интонирование партий хроматических ходов(В).

3. Цепное дыхание, четкое окончание фраз.

4. Четкое произношение .

5. Исполнение произведение в характере.

6. Пропевания вокализа в хроматическом волнообразном движении.

Дирижерские трудности:

1. Ауфтакты для вступления в каждом предложении

2. Четкий показ замедлений и ферматы.

3. Показ динамических изменений.

Я считаю, что самой главной задачей, которую должен ставить перед собой дирижер, это исполнение произведение в характере, чтобы четко прослеживались контрасты, темы в отдельных голосах. И, конечно же, сделать произведение цельным и законченным.

Характеристика дирижёрских жестов.

В дирижировании данного произведения наиболее уместным представляется среднее положение дирижёрской плоскости. Оно может изменяться как в сторону понижения в моменты динамических кульминаций, так и повышения, в периоды просветления музыкальной сферы сочинения. Произведение даёт возможность работать над дирижёрским жестом legato, разделением функций рук. Форма кисти – округлая, «куполообразная», раскрытая. При минимальной силе звука основная нагрузка падает на движение сомкнутыми и выпрямленными крайними фалангами пальцев. Трудностью для дирижёра представится передача характера произведения, интерпретация фермат, дифференцированный показ руками, исполнение темповых моментов, очень разнообразных динамических нюансов, точный показ вступлений и снятий.