- •1.Жалпы мағлұмат
- •2.Бағдарлама
- •Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •Студенттердің оқытушымен бірге жүргізетін өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •Құзыреттілікті бағалау
- •Студенттердің білімін бақылауды ауызша жүргізу технологиясы
- •Аралық бақылауды бағалау шкаласы. Күнделікті тестік бақылауды бағалау шкаласы.
- •Күнделікті тестік бақылаудың тестілеу қорытындысын бағалау
- •Емтиханға жіберілу және бағалау технологиясы
- •1.Жалпы мағлұмат:
- •2. Бағдарлама:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны:
- •Біліктілікті бағалау
- •Студенттердің білімін бақылауды ауызша жүргізу технологиясы
- •Күнделікті тест бақылауын бағалау шкаласы.
- •Аралық бақылаудағы тест тапсыру нәтижесін бағалау
- •Емтиханды жүргізу және бағалау технологиясы
- •5В110200 – «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған
- •Тема 5. Оценка достоверности медико-статистических показателей. Корреляционно-регрессионный анализ.
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар: Сабақ тақырыбы бойынша барлық тапсырмаларды мұқият орындаңыз.
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар: Сабақ тақырыбы бойынша барлық тапсырмаларды мұқият орындаңыз.
- •2. Мақсаты: Ғылым және оның қоғамның дамуындағы рөлін зерттеу.
- •1. Тақырып 2. Ғылыми зерттеулер және оның сатылары
- •2. Мақсаты: Ғылыми зерттеу сатыларын зерттеу.
- •2. Мақсаты: Құжаттық ақпарат көзін, ғылыми ақпараттарды іздеу, жинау және ақпараттарға өңдеу және талдау жасауды зерттеу.
- •1. Тақырып 4. Ғылым дамуындағы негізгі мәселелер мен бағыттар
- •2. Мақсаты: Қазіргі кезеңде ғылым дамуындағы негізгі мәселелер мен бағыттарды зерттеу.
Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№ |
Тақырыпатр |
Өткізу түрі |
Сағаттар саны |
1. |
Ғылым және оның қоғамның дамуындағы рөлі |
Реферат, презентация |
4 |
2. |
Ғылыми зерттеулер және оның сатылары |
Реферат, презентация |
4 |
3. |
Ғылыми ақпарат: іздеу, жинау, өңдеу |
Реферат, презентация |
4 |
4. |
Дамудың негізгі мәселелері мен бағыттары здравоохранения |
Реферат, презентация |
4 |
5. |
Денсаулықпен байланысты өмір сапасы. |
Реферат, презентация |
4 |
6. |
Ғылыми білім жүйесінде медицина әлеуметтануының теориялық негіздері. Медицина әлеуметтануының отандық және шетелдік қалыптасу сатылары. |
Реферат, презентация |
4 |
7. |
Зерттеудің сауалнамалық және сауалнамалық емес әдістері. Ғылыми сұрау нышандары.Сұраудың техникалық амалдары. |
Реферат, презентация |
4 |
8. |
Сауалнамалық сұраудың түрлері мен типатры.Сұрақтарды тұжырымдау және сауалнама сапасы. |
Реферат, презентация |
4 |
9. |
Әлеуметтік зерттеудегі сұхбат алу . |
Реферат, презентация |
4 |
10. |
Сұхбат жүргізу әдістемесі мен технологиясы. Сұхбат түрлері мен типтары.. |
Реферат, презентация |
4 |
11. |
Сараптамалық сұрау түрлері мен әдістемесі.Сараптамалық бағалаудың шындық факторлары . |
Реферат, презентация |
3 |
12. |
Әлеуметтік бақылау.Бақылау түрлері. Бақылаудың рөлі мен сапасы. |
Реферат, презентация |
3 |
Барлығы |
46 |
||
2.8 Білім беру мен оқыту әдістері:
Практикалық сабақтар: ауызша және жазбаша сұрау, типтік бақылау және ситуациялық есептерді шығару, тест тапсырмаларын орындау, ақпараттық мәліметтерді талдау, оқытушыдан консультация алу.
Оқытушымен бірге студенттің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): студенттер өз бетінше пәннің тақырыптарын оқиды, ұсынылған әдебиеттерді рефераттайды, типтік бақылау және ситуациялық есептерді шығарады, тест тапсырмаларын орындайды, ақпараттық мәліметтерді талдау, глоссарий, тест және кроссвордтар құрастырады, оқытушыдан консультация алады. Жеке тапсырмаларды орындап, шағын топтарда жұмыс жасайды.
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ): ұсынылған әдебиеттерді рефераттау, типтік бақылау және ситуациялық есептерді шығару, ақпараттық мәліметтерді талдау, курстық жұмыстарды орындау, студенттің ғылыми-зерттеу жұмысы, глоссарийлер, тесттер және кроссвордтар құрастыру, жобаларды орындау және презентация жасау. Жеке тапсырмаларды орындап, шағын топтарда жұмыс жасайды.
2.9. Студенттердің білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
Құзыреттілікті бағалау
№ |
Сабақ тақырыптары |
Бағаланатын компетенциялар |
||||
Когнитивті (білім) |
Операционалдық (тәжірибелік) |
Құқықтық |
Коммуни-кативтік |
Үздіксіз білім алу және өзіндік жұмыс |
||
1. |
Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру негіздері. Ғылым саласын реттеуші негізгі заңдылық актілер |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау.. |
- |
Ғылым жайлы заңдылық 18 .02.2011. |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
2. |
Зерттеу жобасының элементтері.Зерттеудің бағдарламасы мен жоспарын дайындау.Зерттеудің тақырыбын,мақсаты мен міндеттерін тұжырымдау |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау.
|
Ғылыми зерттеудің жоспарын,бағдарламасын,мақсатын,міндеттерін құру |
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
3. |
Медициналық статистика. Статистикалық жинақ. РБелгілерді бөлу. Белгілердің орта деңгейі. Белгілердің әртүрлілігі. Репрезентативтілік. Сенімділік бағасы. |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
Қатыстық орта шамалар,орта және қатыстық шамалар сенімділігін бағалау бойынша жағдайлық есептер шығару |
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
4. |
Статистикалық зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу. Зерттеу нәтижелерін талдау. |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
|
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
5. |
Әлеуметтік зерттеулер түрлері,классификациясы. Әлеуметтік зерттеулер бағдарламасы
|
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
- |
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
6. |
Медициналық-әлеуметтік зерттеу әдістері. Әлеуметтік ақпараттарды жинау әдістері. Медициналық-әлеуметтік зерттеу әдістемесі. Медициналық-әлеуметтік зерттеу жүргізуге қойылатын негізгі талаптар . |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
- |
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
7. |
Сауалнамалық сұрақтардың түрлері мен типтары.Сауалнаманың сапасы мен сұрақтарын тұжырымдау |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау.
|
Сауалнама сұрақтарын құрастыру дағдыларын меңгеру.Сауалнама жүргізу әдістемесін игеру. |
- |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
8. |
Әлеуметтік зерттеулердегі сұхбат.Сұхбаттың түрлері мен типтары. Әлеуметтік ақпараттарлы өңдеу және талдау. |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
Сұхбатнама сұрақтарын құрастыру дағдыларын меңгеру.Сұхбатнама жүргізу әдістемесін игеру. |
|
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
9. |
Ақпараттарды жинау . Мәліметтерді өңдеу. |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау. |
Зерттеудің сұрау әдістері нәтижесін талдау.
|
. |
- |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
10. |
Ғылыми-зерттеу жұмыстарының негізгі бөлімдері және құжаттарды дайындау |
Сұрақтар бойынша ауызша сұрау.
|
Ғылыми-зерттеу жұмысын дайындау әдістемесін игеру. |
- |
Студенттің ғылыми-зерттеу жұмысына қабілетін, пікірталасқа қатыса алуын және өз ойын дәлелдей алуын бағалау. |
Әр сабақта студенттердің өзіндік жұмысын бақылау |
* Ескерту: Цикл көлемінде студент әдістемелік нұсқауда келтірілген,оқытушы белгілеген тақырып бойынша презентация түрінде төрт жұмыс орындау қажет.
Пән бойынша қорытынды балл 100-ге тең
Күнделікті баұылау:
- ауызша сұрау;
- жазбаша бақылау;
- тестілеу;
- жағдайлық есептер шешімін тексеру;
- реферат,баяндама,презентацияларды бағалау оценка.
Қорытынды бақылау: нәтижелерді кешенді бағалау:
- білімді ағымда бағалау;
- тестілеу;
- ауызша сұрау
