- •Содержание
- •Введение
- •1. Разработка организации и методики проведение занятий.
- •2. Процесс и методика обучения.
- •3.Обучающий тренажер.
- •Обучающе-тестирующий компьютерный тренажёр.[2]
- •Автомобильный тренажерный комплекс предназначен для решения следующих задач:
- •Заключение
- •Список используемых источников
3.Обучающий тренажер.
В методику обучения так же входят занятия на различных тренажерах.
Обучающе-тестирующий компьютерный тренажёр.[2]
Рабочее место водителя оборудовано с учетом современных эргономических требований и включает в себя блок-имитатор рулевого управления, педалей, коробки переключения передач и стояночного тормоза. Органы управления тренажера оснащены датчиками, которые преобразуют движения и усилия водителей в электрические сигналы.
Программно-аппаратный узел включает в себя современный персональный компьютер, видео-проектор, клавиатуру и мышь. Электрические сигналы, поступающие в программно-аппаратный узел тренажера, управляют моделью движения виртуального автомобиля.
Программное обеспечение создает визуально-акустический эффект движения по дороге. Обучаемый водитель, воздействуя на органы управления, управляет движением «автомобиля», при этом он контролирует обстановку как перед собой, так и за собой (в зеркале заднего вида).
Автомобильный тренажерный комплекс предназначен для решения следующих задач:
обучение учеников профессионально верным действиям с органами управления автомобилем (руление, работа с педалями, переключение передач и т.д.);
формирования навыков разгона, изменение скорости движения с переключением передач вверх и вниз, движения по инерции и с учетом воздействия силы земного тяготения (замедление на подъемах и скатывание спусках) в зависимости от характеристик покрытия дороги и угла ее уклона;
изучение упражнений, составляющих элементную базу экзамена в ГИБДД;
коррекция неверных навыков управления автомобилем, выработанных водителями в результате самообучения;
моделирование среды конкретных городских дорог, движения по ним управляемого виртуального автомобиля и других ("посторонних") транспортных средств;
отслеживание в процессе обучения возможных коллизий (включая столкновения, крен и опрокидывание автомобиля), что сопровождается соответствующими визуальными и звуковыми эффектами;
контраварийные приемы управления автомобилем;
анализ действий водителя после выполнения задания.[2]
Заключение
В данном реферате представлена Методика обучения по курсу правил дорожного движения.
Включающую в себя полную подготовку теоретической части, практических занятий на учебном транспорте и специальных тренажерах. И так же включает в себя полную подготовку обучающихся к различным ситуациям происходящим на дороге.
Список используемых источников
1.Организация образовательного процесса. Официальный сайт [электронный ресурс]- http://www.anoavtoshkola.ru/index.php?id=26
2.Процесс и методика обучения. [электронный ресурс] http://dosaaftalmenka.ru/metodika-obucheniya.html
3.Организация обучению вождения автомобилей [электронный ресурс] http://bibliofond.ru/view.aspx?id=467665
