Модуль ііі. Словотворчі засоби стилістики

Тема 1. Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів

Вправа 1. Утворіть нові слова за допомогою префіксів та суфіксів від слів:

Казати, писати, сипати, тлумачити, чудовий, мусити, великий, в'язати, полоти, кинути, учити, мудрий, нога, дівчина, голова, гарний, білий, стіна, турбота, принцип, перечити, суфікс, шити, трусити, мудрий, погано, кипіти, хвалити.

Вправа 2. Вставте пропущені букви.

Представити, приморський, пр..берегти, пр..зирство, пр..бій, пр.. близно, пр..красно, пр..крашати, прибічник, приборканий, пр..гарний, пр..зиище, присвоїти, прибуток, пр..горілий, прикрасити, пр..хитрий, приземлитися, пр..хилити,пред'явник.

Вправа 3. До поданих слів доберіть ті, від яких вони утворились.

Розумний, прадавній, донині, перехо­дити, кмітливість, вибігти, березо­вий, лісовик.

Вправа 4. Доберіть антоніми з префіксом не-. Із двома словами складіть і запишіть просте поширене речення.

Розумний, приязнь, байдуже, довго, великий, безпека, високо, давній.

Вправа 5. І. Від основ поданих слів утворіть складні слова.

Листя, падає; стінна, газета; біле, лице; червоні, груди; народне, госпо­дарство; три, кут; сталь, варити; зоря, падати; гречку, сіяти.

ІІ. Із трьома складеними словами складіть речення про природу.

Вправа 6. Запишіть прикметники, утворені від поданих слів за допомогою суфікса -H-.

Безпека, вік, кінець, околиця, серце, сонце, пшениця, ніч, графіка.

Вправа 7. Замініть сполучення слів складними словами.

Хто лікує тварин?Хто вирощує сад? Хто ловить птахів ?Хто сіє і вирощує хліб?Хто варить сталь? Хто носить листи? Як називається будинок, що має п'ять поверхів? Хлопець віком п'яти років. Людина з карими очима. Фігура, що має шість кутів. П'єса, що складається із семи актів. Похід, що відбувався протягом трьох днів.

Вправа 8. І. Складіть і запишіть речення зі словами водоспад, овочесховище, драмгурток.

ІІ. Із двома словами складіть речення з прямою мовою.

Вправа 9. Визначте будову наведених слів.

Запрошення, перегляд, знесилитися, розрізнення, прізвище, сузір’я.

Вправа 10. Випишіть слова з префіксами. Префікси виділити.

Приходить тихо, а відходить з шумом.

Чорна курочка згребе, а біла розгребе.

Усім, хто прийде, усім, хто піде, вона руку подає.

Згорнеш – клинець, а розгорнеш – млинець.

Спільна біда здружить.

Вправа 11. Запишіть слова із суфіксами, визначте цю морфему.

Було це ранньою весною. Земля прокинулася від зимової дрімоти, скинула з себе пухнасту ковдру снігів. Ховрашки, польові миші повилазили з нір і вигрівалися на сонці. З далеких теплих країв прилітали до рідних гнізд птахи. Іванкова шпаківня гостинно зустрічала дзвінкоголосих гостей. (В. Мелещенко)

Вправа 12. Які з наведених слів мають словотвірну структуру (є похідними)?

І. Насмілитися, піонерський, любитель, білий, зелень, зустріч, дерево, дерев’яний.

ІІ.Запис, школярський, берег, депо, знавець, ріка, річка, малина, вихователь.

Вправа 13. Доберіть спільнокореневі слова до слів порив, смішити, коштовний, присадибний. Утворіть словотворчі ланцюжки.

Вправа 14. Поділіть спільнокореневі слова на морфеми. Побудуйте словотворчі ланцюжки.

Лісопарк, лісний, лісник, лісок, лісистий, лісовий, лісовичок, заліснення, лісознавство, праліс, пролісок, перелісок, полісся, лісництво, лісничий, лісочок, лісникувати, лісовоз.

Вправа 15. Виділіть префікси в словах і встановіть їх словотворче значення.

Завеликий, зависокий, заширокий; роз’їхатися, розбігтися, розкидати; під’їхати, піднести; доповнити, додбати, дограти, догуляти; заплакати, заспівати, закричати; вигострити, вигоїти, вигодувати.

Вправа 16. Виділіть суфікси в словах.

Людство, козацтво, убозтво, товариство; сільський, запорізький, токмацький, студентський, німецький, французький; олівець, олівця, стілець, стільця; дівчинка, дівчинці, хатка, хатці.

Вправа 17. Погрупуйте слова із синонімічними суфіксами. Укажіть спільне значення суфіксів.

Материнський, жіноцтво, ходьба, батьків, учитель, студентство, працівник, ходіння, материн, біднота, біганина, електрозварник, куркульня, коров’ячий, бігання, солов’їний, моторист, малеча, пекар, батьківський, діяч.

Вправа 18. Випишіть слова з афіксами іншомовного походження.

Діалектизм, екзотичний, кадетський, антифашистський, католицтво, супергерой, субординація, ексклюзивний, контрагент, поетичний, сукровиця, екс-президент, дисертант.

Вправа 19. Запишіть слова у дві колонки: з похідною й непохідною основою.

Синіти, корова, бібліотекар, плановий, володар, дотеп, точильний, брат, горіння, братерський, зенітчик, робота, міський, вибухівка, говіркий, мрійник, щастя.

Вправа 20. У поданих словах виділіть кореневі й афіксальні морфеми, визначіть твірну основу.

Слово, словник, словесний, словниковий, висловлювати, прислів’я; тривога, тривожити, тривожний, тривожність, тривожно, стривожити, стривожений; село, сільський, селище, поселення, населяти, оселитися, селянство, виселок, заселити.