Ф-МК-003/026
ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ
МЕДИЦИНА ФАКУЛЬТЕТІ
СТОМАТОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ
«БЕКІТЕМІН»
Медициналық білім беру
басқармасының басшысы,
м.ғ.к.
____________У.Б.Татыкаева
«___»______________ 2016 ж.
2016-2017 оқу жылына 5В130200- «СТОМАТОЛОГИЯ» мамандығының
IV курс «Хирургиялық стоматология пропедевтикасы» пәні бойынша
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау парақтары
Түркістан – 2016ж.
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау парақтары«Стоматология» кафедрасы мәжілісінде талқыланған.
Хаттама №____ «___» _____________ 2016ж.
Кафедра меңгерушісі_________________м.ғ.к., доцент м.а. М.Ә.Искендиров
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау парақтарын оқыту және бағалау комитетінде қаралған.
Хаттама №____ «____» _____________ 2016ж.
Комитет төрайымы _____________ магистр, оқытушы К.Б.Бураева
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау парақтарын білім беру бағдарламалары комитетінде мақұлданған.
Хаттама №____ «____» _____________ 2015ж.
Комитет төрайымы PhD_______________ М.Б.Жунисова
І-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Хирургиялық стоматология пәні және мазмұны. Хирургиялық стоматологиялық медициналық көмекті ұйымдастыру. Отандық хирургиялық стоматологияның даму тарихы. Хирургиялық стоматологиядағы деонтология мен дәрігерлік этика ережелері. Хирургиялық тәжірибедегі науқасты тексеру кезеңдері. Стоматологиядағы қазіргі цифрлы нақтамалық технологиялар. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
|
|
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Хирургиялық стоматологиялық медициналық көмекті ұйымдастыру іс-шараларын және ережелері мен таныс екенін білдірді. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Хирургиялық стоматологиядағы деонтология мен дәрігерлік этика ережелері мен таныс екенін білдірді. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Хирургиялық тәжірибедегі науқасты тексеру кезеңдері мен таныс екенін білдірді. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
Стоматологиядағы қазіргі цифрлы нақтамалық технологиялар мен таныс екенін білдірді. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
ІІ-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Стоматологиялық оталар жасау кезіндегі жансыздандыру. Көрсеткіштері мен қарама-қарсы көрсеткіштері, жансыздандырудың стоматология саласындағы ерекшеліктері. Болуы мүмкін асқынулар, алдын алу және емдеу. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Жоғары жақсүйектеріне ота жасау үшін көрсеткіштері мен қарама-қарсы көрсеткіштер |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жоғары жақсүйектеріне ота жасау үшін қолданылатын жансыздандыру әдістері, түрлері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Төменгі жақсүйектеріне ота жасау үшін көрсеткіштері мен қарама-қарсы көрсеткіштер |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Төменгі жақсүйектеріне ота жасау үшін қолданылатын жансыздандыру әдістері, түрлері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
ІІІ-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Тісті жұлу отасы. Көрсеткіштері мен қарама- қарсы көрсеткіштері. Құрал-саймандар .Ота кезінде және отадан кейін болуы мүмкін асқынулар. Тісті жұлу отасының әдістері мен техникасы. Топқа қатысты төменгі және жоғарғыжақсүйектеріндегі тістерін жұлу ерекшеліктері. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Жоғары жақсүйектеріндегі тістерді жұлу үшін көрсеткіштері мен қарама-қарсы көрсеткіштер |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жоғары жақсүйектеріндегі тістерді жұлу үшін қолданылатын жансыздандыру әдістері, түрлері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Төменгі жақсүйектеріндегі тістерді жұлу үшін көрсеткіштері мен қарама-қарсы көрсеткіштер |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Төменгі жақсүйектеріндегі тістерді жұлу үшін қолданылатын жансыздандыру әдістері, түрлері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
ІV-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Жақ бет аймағының жіті одонтогенді қабыну аурулары. Жіктелуі. Жіті (жедел) және созылмалы периодонтиттер. Жақсүйектердің жіті (жедел) периоститі. Созылмалы периодонититті емдеудің хирургиялық әдістері. Ақыл тістің қиналып шығу кезіндегі аурулар. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Жіті (жедел) периодонтиттер, жіктелуі, клиникалық көрінісі мен емдеу әдістерінің ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Созылмалы периодонтиттер, жіктелуі, клинкалық көрінісі мен емдеу әдістерінің ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Жақсүйектердің жіті (жедел) периоститі, клиникалық көрінісі мен емдеу әдістерінің ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Ақыл тістің қиналып шығу кезіндегі аурулар. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
V-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Жақсүйектердің жіті (жедел) одонтогенді остемиелиті. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. Жақсүйектердің созылмалы остеомиелиті. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Жақсүйектердің жіті (жедел) одонтогенді остемиелиті. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жақсүйектердің жіті (жедел) одонтогенді остемиелиті. Емдеу қағидаларының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Жақсүйектердің созылмалы остеомиелиті. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Жақсүйектердің созылмалы остеомиелиті. Емдеу қағидаларының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
VI-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Одонтогенді гайморит. Жоғары жақсүйегінің қойнауының тесілуі және жыланкөздері. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу қағидалары. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Одонтогенді гайморит, келіп шығуы мен клиникалық көрінісі, нақтамасы және емдеу нақтамасы және емдеу қағидаларыының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жоғары жақсүйегінің қойнауының тесілуі, жыланкөздері, келіп шығуы мен клиникалық көрінісі, нақтамасы. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Жоғары жақсүйегінің қойнауының тесілуі, нақтамасы және емдеу қағидаларыының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Жоғары жақсүйегінің қойнауының жыланкөздері, нақтамасы және емдеу қағидаларыының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
VII-ші КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Жақ-бет аймағының абсцесстері және флегмоналары. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері. Одонтогенді инфекцияның таралу жолдары. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Одонтогенді инфекцияның таралу жолдары. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жақ-бет аймағының абсцесстері, келіп шығуы мен клиникалық көрінісі, нақтамасы және емдеу нақтамасы және емдеу қағидаларыының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Жақ-бет аймағының флегмоналары, келіп шығуы мен клиникалық көрінісі, нақтамасы және емдеу нақтамасы және емдеу қағидаларының ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Жақ-бет аймағының абсцесстері және флегмоналары, емдеу қағидаларының ерекшеліктері.. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
VIII-ші кезең.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Жақсүйектердің сынуының клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері. Шендеуіштің түрлері. Жақсүйектерді шендеу әдістері мен техникасы. Фантомда жұмыс істеу. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Жақсүйектерінің сынуы, жіктелуі, келіп шығу механизмі, көтеруші және түсіруші бұлшық еттердің әсері. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жоғары жақсүйектерінің сынуы, клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері мен оның ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Шендеуіштің түрлері, жақсүйектеріне шендеуіш жасау, оның әдістері мен техникасы. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Жоғары жақсүйектері сынығын хирургиялық жол мен емдеу кезеңдері мен оның ерекшеліктері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
IX-шы КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Төменгі жақсүйек сынықтарының клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері. Жақсүйек сынықтарын емдеудің хирургиялық әдістері. Сүйекүстілік, сүйекішілік әдістері. Жақсүйектерді ауыздың сыртынан бекіту. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1. |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2. |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3. |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4. |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
2,0 |
1,0 |
|
6. |
|
2,0 |
1,0 |
|
7. |
Төменгі жақсүйек сынықтарының клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері. |
2,0 |
1,0 |
|
8. |
Жақсүйек сынықтарын емдеудің хирургиялық әдістері. Сүйекүстілік, сүйекішілік әдістері. |
2,0 |
1,0 |
|
9. |
Жақсүйектерді ауыздың сыртынан бекіту. |
2,0 |
1,0 |
|
10. |
Төменгі жақсүйек сынықтарын емдеу кезеңдерінің ерекшеліктері мен оңтайландыру ережелері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
X-шы КЕЗЕҢ.
Науқасты негізгі тексеру әдісінің дағдысын бағалауға арналған парақтар
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері Тақырыбы: Самай төменгі жақсүйек буындарының анатомо-физиологиялық құрылымы. Самай төменгі жақсүйек буындарының қабынуы аурулары. Клиникалық көрінісі мен нақтамасы және емдеу кезеңдері. |
Бағалау критерийлері |
||
ия |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
жоқ |
||
2 |
1 |
0 |
||
|
Науқасты негізгі тексеру әдісі |
|
|
|
1 |
Өзара сәлемдесуден кейін,науқастың жанына отырып оның аты-жөнін, жасын, сұрастырады. |
2,0 |
1,0 |
|
2 |
Науқастан ауыру шағымын cұраймыз, анамнезін жинаймыз |
2,0 |
1,0 |
|
3 |
Науқастың дәрігерге көрініп, қабылдаған емін, дәрі-дәрмектерге кері әсері туралы сұрап білеміз, нәтижелерін сұраймыз |
2,0 |
1,0 |
|
4 |
Науқасты стоматологиялық орындыққа отырғызып негізгі және қосымша тексеруге дайындау, ем жасауға келісімін алды. |
2,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
2,0 |
1,0 |
|
6 |
|
2,0 |
1,0 |
|
7 |
Самай төменгі жақсүйек буындарының анатомо-физиологиялық құрылымы. |
2,0 |
1,0 |
|
8 |
Самай төменгі жақсүйек буындарының қабынуы ауруларының клиникалық көрінісі мен нақтамасы. |
2,0 |
1,0 |
|
9 |
Самай төменгі жақсүйек буындарының қабынуы ауруларын емдеу кезеңдері мен оңтайландыру ережелері. |
2,0 |
1,0 |
|
10 |
Самай төменгі жақсүйек буындарының орнынан шығуы, шығу механизмі, клиникалық көрінісі мен нақтамасы емдеу әдістері мен кезеңдері, оңтайландыру ережелері. |
2,0 |
1,0 |
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 20 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
