К онтрольная работа № 2
В а р и а н т 3
1. |
Вместо точек поставьте один из недостающих парных союзов. |
weder-noch, entweder-oder, nicht nur-sondern auch, je-desto, bald-bald
1. … mehr wir lernen, … mehr wissen wir. 2. … barmherziger man gegen Wölfe ist, … grausamer ist man gegen Schafe. 3. … kommt er noch heute Abend, … er kommt überhaupt nicht. 4. … regnet es, … scheint die Sonne. 5. … schneller der Ausländer sprach, … weniger konnten wir verstehen. 6. Er konnte … nichts berichten, … er wollte das … nicht. 7. … mir … ihm ist es gelungen. 8. Er sagt … dies, … das. 9. Er hat … Kind, … Kegel. 10. … rauer die Schale, … süβer der Kern. 11. … private Sorgen … Finanzprobleme lassen ihn in Ruhe. 12. … mehr du lernst, … mehr du weiβt. … mehr du weiβt, … mehr du vergisst. … mehr du vergisst, … weniger weiβt du. Warum lernst du? 13. Der Mensch ist … ein biologisches, … ein soziales Wesen.
2. |
Вместо модальных глаголов употребите глагол haben с инфинитивом. |
1. Die Studenten müssen alle Prüfungen bis zum 10. Januar ablegen. 2. Ich muss diesen Brief deutlich schreiben. 3. Was sollst du kaufen? 4. In diesen letzten Tagen müssen wir noch vieles besorgen. 5. Du sollst einige Tage vor der Abreise die Fahrkarten bestellen. 6. Der Kranke muss diese Arznei noch eine Woche einnehmen. 7. Die moderne Medizin muss noch viele Probleme lösen. 8. Sie sollen diesen Text schriftlich übersetzen. 9. Am Samstag muss mein Freund an einer Studentenversammlung teilnehmen. 10. Er muss noch viel tun.
3. |
Вместо модальных глаголов употребите глагол sein с инфинитивом. |
1. Man kann diese Uhr noch reparieren. 2. Diese Schachaufgabe kann man leicht lösen. 3. Diesen Antrag muss man sofort abschicken. 4. Man muss alles persönlich nachsehen. 5. Man muss alles Wissenswerte lernen. 6. Man muss alles prüfen. 7. Das kann man nicht verzeihen. 8. Wie kann man das erklären? 9. Welche Gegenargumente kann man erwarten? 10. Was kann man hier raten? 11. Man kann die Lösung dieser Aufgabe leicht finden. 12. Das Buch kann man den Studenten empfehlen. 13. Die Tür muss man sofort öffnen.
4. |
Поставьте вместо точек необходимое по смыслу местоименное наречие. |
1. … träumen Sie? 2. … zweifeln Sie? 3. … haben Sie Angst? 4. … sprechen Sie so laut? 5. Fragen Sie … nicht! 6. Ich denke gar nicht … . 7. … hoffen Sie? 8. Diskutieren Sie … ! 9. … arbeitet er schon drei Jahre? 10. … riecht es hier? 11. … dankst du mir? 12. Ich frage dich schon zum zweiten Mal … .
5. |
От глаголов, данных справа, образуйте Partizip II, выступающий в качестве определения к существительному. |
Das … Jahr |
vergehen |
Die … Delegation |
eintreffen |
Die … Gäste |
einladen |
Der … Brief |
lesen |
Der … Zug |
abfahren |
Das … Fenster |
öffnen |
Die … Atomschläge |
ziehen |
Der … Autobus |
verpassen |
Das … Kind |
einschlafen |
Das … Geschirr |
spülen |
Die … Information |
finden |
Die … Themen |
behandeln |
Die … Szene |
spielen |
Der Abenteuerroman |
übersetzen |
Die … Tabletten |
verschreiben |
Der … Soldat |
fallen |
Die … Sonne |
aufgehen |
6. |
От глаголов, данных справа, образуйте Partizip I, выступающий в качестве определения к существительному. |
Das … Kind |
weinen |
Die … Kinder |
lachen |
Die … Affen |
spielen |
Das … Auto |
vorbeifahren |
Die … Inflation |
wachsen |
Die … Frau |
rauchen |
Der … Garten |
blühen |
Die … Luxusvilla |
schwimmen |
Deutschlands … Modemagazin |
führen |
Zur Last … Reisen |
werden |
Die … Jahre |
kommen |
Die … Situation |
entsprechen |
Die … Dokumentation |
vorliegen |
Die … Sprechgeschwindigkeit |
variieren |
Das … Programm |
vorliegen |
Die … Kerzen |
brennen |
7. |
Составьте предложения, поставив данные глаголы в Präsens Passiv. |
1. hoch achten, der alte Professor. 2. oft, im Fernsehen, diskutieren, über Preiserhöhungen. 3. Ihr Name, wie, schreiben? 4. die Blumen, nicht jeden Tag, gieβen. 5. in Ihrem Heimatland, Probleme solcher Art, wie, lösen? 6. beschreiben, welche Situation? 7. in diesem Text, worüber, sprechen? 8. ein Tannenbaum, zum Neujahr, schmücken. 9. Kummer, beim Trinken und Essen, vergessen. 10. im Himmel, Ehen, schlieβen. 11. mit Recht, nach dem Nutzen der Kosmosforschung, fragen, für unser Leben. 12. alle Reserven, maximal, nutzen. 13. die Texte, auf einer Audiokassete, darbieten. 14. die Menschen, frei, gebären.
8. |
Глаголы, стоящие в скобках, поставьте в Präteritum Passiv. |
1. Welche Wörter … hier …? |
weglassen |
2. Wie … dieser Begriff im Text …? |
definieren |
3.… in der Landwirtschaft ökologische Gesichtspunkte …? |
berücksichtigen |
4. Der Seeweg nach Amerika … schon im 15. Jahrhundert … . |
entdecken |
5. Die Oper “Aida” … 1870 von dem groβen Verdi … . |
komponieren |
6. In der letzten Zeit … in der Stadt zwei Mozartopern … . |
aufführen |
7. Das ganze Dorf … durch den Orkan … . |
vernichten |
8. Es … im Nebenzimmer laut … und … . |
sprechen, lachen |
9. Ich … auf die Seite … . |
schieben |
10. Wieviel Teller … … ? |
zerbrechen |
11. Über unsere Versuche … auf einer Konferenz … . |
berichten |
9. |
Ответьте на вопросы по данному образцу. |
Muster: Wer hat das Gedicht ins Russische übertragen? (ein bekannter Dichter) – Das Gedicht ist von einem bekannten Dichter ins Russische übertragen worden.
1. Wer hat das Projekt der Sporthalle entworfen/ (der berühmte Architekt M.) 2. Wer hat diese Novellen ins Deutsche übersetzt? (ein namhafter Dichter) 3. Wer hat die geheimnisvolle Geschichte erzählt? (ein Student aus unserer Gruppe) 4. Hat man die Bergsteiger gewarnt? (der Wetterdienst) 5. Hat jemand die kranke Schulfreundin besucht? (ihr Bruder) 6. Wer hat das Element Radium entdeckt? (Pierre und Marie Curie) 7. Wer hat den ersten Kernreaktor gebaut? (der italienische Physiker Fermi) 8. Wer hat die Russische Akademie gegründet? (Peter I.)
10. |
Глаголы, указанные справа, поставьте в Plusquamperfekt Passiv. |
1. Wir bewunderten das schöne Gebäude der Stadtoper. Es … im 19. Jahrhundert … … . |
errichten |
2. Im 17.Jahrhundert erforschten Seeleute fremde Meere und Länder. Der Seeweg nach Amerika … schon im 15.Jahrhundert … … . |
entdecken |
3. Endlich begann unsere schöne Seereise. Sie … uns von den Eltern noch im Winter … … . |
versprechen |
4. Ich hörte mir vor kurzem die Oper “Aida” an. Sie … 1870 von dem groβen Verdi … … . |
komponieren |
5. Nachdem die Rechenmaschinen …, entstand die Möglichkeit, zahlreiche komplizierte Rechenaufgaben zu lösen. |
schaffen |
11. |
Поставьте в Futurum Passiv глаголы, данные справа. |
1. Diese Schachpartie … nicht … … . |
spielen |
2. … du … … ? |
abholen |
3. Wo … die neue Brücke … … ? |
bauen |
4. Wie … diese Frage … … ? |
beantworten |
5. Wie … die gestellte Aufgabe … … ? |
lösen |
6. Eine neue Brücke über die Newa … im nächsten Jahr … … . |
bauen |
7. Dieses Problem … später … … . |
besprechen |
8. Die Ozeane … intensiver … … . |
erforschen |
9. Viele gefährliche Krankheiten … nur langsam … … . |
beseitigen |
10. Im nächsten Journal … über die erhaltenen Ergebnisse … . |
berichten |
11. Die unbekannten Elemente … früher oder später … … . |
entdecken |
12. |
Закончите предложения, поставив глагол, данный справа, в Infinitiv Passiv. Подчеркните модальные глаголы. |
1. In unserer Bibliothek können Bücher telefonisch … … . |
bestellen |
2. Das Kind muss warm … … . |
anziehen |
3. Der Atommüll darf nicht mehr ins Meer … …. |
abwerfen |
4. Fehler müssen schriftlich … … . |
korrigieren |
5. Die Flüsse dürfen bestimmt nicht länger … … . |
verschmutzen |
6. Ein Hotelzimmer soll … … . |
bestellen |
7. Feste müssen … … , wie sie fallen. |
feiern |
8. Alle Aufgaben sollen gründlich … … . |
durcharbeiten |
9. Wie kann das … … ? |
reparieren |
10. Das Fenster kann nur schwer … … . |
schlieβen |
11. Auf dem Gebiet der Chemie müssen noch zahlreiche Probleme … . |
lösen |
12. Jede wissenschaftliche Arbeit muss methodisch … … . |
organisieren |