- •Практические задания
- •Правосознание и правовая культура
- •Практические задания
- •Государство -
- •Тестовое задание 2:
- •Тестовое задание 3:
- •1. Что из перечисленного является формами государственного устройства?
- •2. Укажите среди перечисленных признаки унитарного государства.
- •3. Какому понятию соответствует определение: «это союз суверенных государств, образованный для решения совместных политических, экономических или военных задач»?
- •Признаки государства
- •Функции государства - это
- •Внутренние:
- •Артур Шопенгауэр1
Особая организация публичной власти
Функции государства - это
Внешние:
оборона страны от нападения извне;
Внутренние:
Задание 5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Артур Шопенгауэр1
<…> Мы признали в государстве средство, с помощью которого эгоизм, вооруженный разумом, старается избегнуть своих же собственных дурных последствий, направляющихся против него самого; при этом каждый споспешествует благу всех, так как видит, что в последнем заключается и его собственное. Если бы государство вполне достигло своей цели, то оно, будучи в состоянии посредством объединенных в нем человеческих сил все более и более покорять себе и остальную природу, в конце концов уничтожило бы всякого рода злополучия и могло бы до известной степени обратиться в нечто похожее на кисельное царство. Но, во-первых, оно все еще очень далеко от этой цели, во-вторых, другие все еще бесчисленные горести, присущие жизни как таковой, по-прежнему держали бы ее во власти страдания, и если бы даже все они были устранены, то каждое место, покинутое заботами, сейчас же занимала бы скука, в-третьих, государство никогда и не может совершенно подавить раздора индивидуумов, так как он в мелочах дразнит там, где его изгоняют в крупном; и, наконец, Эрида, благополучно вытолкнутая изнутри, напоследок обращается к внешней границе: изгнанная государственным укладом как соперничество индивидуумов, она возвращается извне как война народов и подобно возросшему долгу требует сразу и в большой сумме тех кровавых жертв, которые в мелочах были отторгнуты у нее разумной предусмотрительностью. И если даже предположить, что умудренное опытом тысячелетий человечество все это наконец одолеет и устранит, то последним результатом оказался бы действительный избыток населения всей планеты, а весь ужас этого может себе теперь представить только смелое воображение.
Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. - Цит. по: Политика. Право. Граждановедение. Школьный практикум. 9-11 кл. – М., 1999. С. 40-41.
Вопросы:
Какой взгляд на роль государства характерен для А. Шопенгауэра (лишнее зачеркните):
а) оптимистический;
б) пессимистический;
в) затрудняюсь ответить?
Какую роль, по вашему мнению, отводил А. Шопенгауэр государству: созидательную, разрушительную или примирительную?
Что, по вашему мнению, А. Шопенгауэр вкладывал в понятие «кисельное царство»?
Оцените последнюю мысль А. Шопенгауэра с точки зрения современного представления о нравственности. Согласны ли вы с ним? Свой ответ аргументируйте.
Задание 6. Решите кроссворд.
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
||
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали.
4. Форма государственного правления, при которой высшая власть в государстве принадлежит одному лицу, получившему власть в порядке престолонаследия.
7. Форма государственного правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выборному органу и должностным лицам.
8. Немецкий философ, автор монографии «Происхождение семьи, частной собственности и государства».
9. Польский социолог и правовед, основатель психологической школы права и государства.
12. Политический режим, при котором государственная власть в обществе сосредоточена в руках какой-либо одной группы, уничтожившей в стране демократические свободы и возможность возникновения политической оппозиции.
15. Унитарное государство, являющееся центром Содружества наций.
16. Вид обязательного безвозмездного платежа в пользу государства, взимаемого с граждан и юридических лиц.
18. Форма государственного устройства, представляющая собой союз государственных образований.
19. Глава государства в республике.
20. Французский философ-просветитель, автор сочинения «О духе законов».
По вертикали.
1. Признак государственной власти, который выражает ее верховенство и независимость.
2. Особая политическая организация, обладающая суверенитетом, располагающая аппаратом управления и подавления и придающая своим велениям обязательную силу.
3. Лицо, временное исполняющее обязанности монарха в период его малолетства или болезни.
5. Союз государств, сохраняющих независимое состояние, объединяющихся с какой-либо целью.
6. Принудительное воздействие.
10. Объединение людей, имеющих общую территорию проживания, единую культуру и сходный образ жизни.
11. Политический режим, основанный на признании принципов народовластия, свободы и равенства граждан.
13. Американский этнограф и историк первобытного общества, автор сочинения «Древнее общество».
14. Лицо, состоящее в устойчивой правовой связи с государством, имеющим республиканскую форму правления.
17. Российский политик, лидер РСДРП, позднее РКП(б), один из основателей Советского государства.
1 Шопенгауэр Артур (1788-1854) – немецкий философ. Свое учение противопоставил рационализму, историзму и диалектике Гегеля. Многие идеи Шопенгауэра оказали воздействие на европейскую философию после революции 1848-1849 гг.
