1. Ізоляція неушкоджена, опори ізоляції обох провідників однакові і дорівнюють rіз, Ом;

2. ізоляція провідника, якого людина не торкається (нульового провідника), пошкоджена настільки, що опором її відносно землі можна знехтувати;

3. ізоляція провідника, якого людина торкається (фазного провідника), пошкоджена настільки, що опором її відносно землі можна знехтувати.

Зробіть таблицю на зразок табл. 12, занесіть до неї отримані значення, оцініть можливу дію такого струму на організм людини і зробіть висновки стосовно того, чим викликане збільшення чи зменшення величини струму у кожному з випадків у порівнянні з іншими, а також в порівнянні з аналогічними випадками для ситуації, що була в попередній задачі, тобто коли електрична мережа була ізольована від землі.

Методичні вказівки.

Перед тим, як робити математичні розрахунки, проаналізуйте фізичну сутність небезпеки при кожному випадку ввімкнення людини в електричну мережу. Для цього уважно проаналізуйте принципові і розрахункові схеми включення людини під напругу для кожного з цих випадків.

1. Ізоляція неушкоджена, опори ізоляції обох провідників однакові і дорівнюють rіз, Ом.

Оскільки опір ізоляції r_із набагато більше опору заземлення джерела струму, то величина струму, що буде протікати через людину, фактично буде визначатися опором ланцюга людини R_л або R_л + r_кл та опором заземлення r_з. Частина струму, що буде протікати через тіло людини та ізоляцію провідника (в даному разі нульового) є настільки малою, що нею можна знехтувати.

2. Ізоляція провідника, якого людина не торкається (нульового провідника), пошкоджена настільки, що опором її відносно землі можна знехтувати.

В даному разі пошкодження ізоляції фактично не вплине на величину струму, що буде протікати через людину в порівнянні з попереднім випадком.

3. Ізоляція провідника, якого людина торкається (фазного провідника), пошкоджена настільки, що опором її відносно землі можна знехтувати.

В даному разі пошкодження ізоляції приведе до того, що опір ланцюга людини фактично буде шунтовано.

Після такого аналізу можна деякі математичні розрахунки не виконувати.

5