- •В вопросах и ответах
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •О содержании вопросов и задач по биологии. Классификация олимпиадных задач
- •4А. Вопросы «на перечисление» (растение — признак, животное — признак)
- •46. Вопросы «о функции»
- •4В. Вопросы «о способах решения задачи»
- •4Г. Вопросы «на связь строения с образом жизни»
- •4Д. Вопросы «на сопоставление»
- •Вопросы по ботанике
- •Почему посещение людьми парков и пригородных лесов пагубно сказывается на состоянии древостоя, даже если люди не наносят деревьям прямого вреда?
- •У каких растений цветочные стрелки и стебли, несущие цветки, после отцветания сильно растут и что ото дает растениям?
- •Вам даны возможные варианты изменения
- •Какие приспособления имеются у растений,
- •Удаление многих ненужных организму веществ у животных осуществляется через выделительную систему. А как и что выделяют растения?
- •Какие растения и как в природных условиях получают минеральное питание не из почвы?
- •Каким органам растений и частям цветка могут быть гомологичны крылатые приспособления у плодов и семян различных растений?
- •Какие функции может выполнять толстая волокнистая оболочка кокосового ореха?
- •Какими способами лист цветкового растения может защищаться от заражения паразитическим грибом, споры которого разносятся по воздуху? (шбо, 9 кл., 1988 г.)
- •Нарисуйте схематические графики испарения растениями воды через устьица в течение суток в зависимости от условий их обитания. Дайте пояснения к графикам. (вт, 9 кл., 1988 г.)
- •Вопросы по зоологии
- •Определите птиц по клювам (см. Рис. На стр. 42).
- •Как передвигаются изображенные на рисунке (стр. 44) животные? Если знаете, напишите, как они
- •Сколько ног у домашней мухи?
- •Сколько артерий отходит от сердца у осетра,
- •Как устроены органы выделения тропической
- •Сколько ног у бабочки-крапивницы?
- •Сколько крыльев у мух-дрозофил?
- •Как отличить тритона от ящерицы и безногую ящерицу от змеи?
- •Подчеркните название самой черной птицы: а) кулик-черныш; б) черный аист; в) черный дятел;
- •Есть ли разница в том, как пьют воду собака и лошадь? (шбо, 9 кл., 1971 г.)
- •Из воспоминаний известного путешественника в. Горюнова о его поездке в Индию в 1953 г.:
- •Какова роль жира в организме животных?
- •У каких моллюсков нет раковины и почему?
- •Какие приспособления характерны для животных, обитающих в зоне прилива и отлива? Приведите примеры.
- •В чем относительные преимущества и недостатки наружного и внутреннего скелетов?
- •И растения, и насекомые выработали разнообразные приспособления к жизни в пустыне. Опи-
- •Какими способами могут защищаться от хищников прикрепленные животные?
- •Вопросы по физиологии и поведению животных
- •Какими преимуществами обладает животное, имеющее два типа колбочек, по сравнению с животным, у которого все зрительные рецепторы одинаковы? Ответ подробно поясните
- •У позвоночных животных относительный размер сердца тем больше, чем более активен их образ жизни. Почему у насекомых размер «сердца» (спинного сосуда) не связан с активностью?
- •Концентрация солей в организме пресноводных и морских животных отличается от концентрации их в окружающей среде. Зачем животным это нужно и как они этого достигают?
- •Предложите гипотезу, объясняющую регуляцию дыхания у человека, удовлетворяющую следующим фактам:
- •При первой встрече с незнакомым звуком животное настораживается, при многократном его повторении перестает на него реагировать. Как проверить, слышит ли оно этот звук?
- •Нарисуйте кривые изменения давления в легких и плевральной полости человека при вдохе и выдохе (обе кривые дожны быть изображены на одном графике).
- •В романе а. Беляева «Человек-амфибия» описан юноша, которому пересадили жабры акулы, так что он мог жить под водой. Можно ли на самом деле создать такого Ихтиандра? Ответ поясните.
- •У позвоночных животных Частота сердечных сокращений растет с уменьшением размеров тела, а у насекомых такой закономерности не наблюдается. Как это можно объяснить?
- •Кенгуровая крыса, моль и мучной червь могут всю жизнь обходиться без воды. Объясните это.
- •Чем объяснить сходство «лица» совы, кошки и обезьяны с лицом человека?
- •Как Вы можете объяснить тот факт, что собака легче привязывается к человеку, чем кошка? По уровню развития нервной системы собака и кошка отличаются мало.
- •Придумайте, как поставить эксперимент с надлежащим контролем, выясняющий, есть ли у пчел цветовое зрение.
- •Вопросы по экологии
- •Какие связи существуют между грибами и насекомыми?
- •Какие преимущества дает животным пищевая специализация и в чем ее недостатки?
- •В некоей популяции животных пометили 500 экземпляров. Через некоторое время поймали 10 ооо экземпляров, из них 50 с метками. Как оценить
- •Как Вы полагаете, с чем могут быть связаны
- •Какие стрелки на схеме этой экосистемы (см.
- •В прудах часто встречаются участки, где особенно велика плотность зоопланктона. Чем это можно объяснить?
- •Ученые выяснили, что в одном из озер температура и концентрация растворенного в воде кислорода во второй половине лета изменяются на глубине так, как показано на рисунке. Как Вы думаете,
- •Какие изменения в видовом составе рыб европейских рек происходят после того, как на этих реках
- •На какие органы и ткани организма оказывают
- •В чем преимущества и недостатки разных типов электростанций (тэс, гэс, аэс и др.) с точки зрения их влияния на окружающую среду? Какими мерами можно уменьшить их влияние?
- •Вопросы по генетике
- •Как Вы думаете, почему иногда в случаях, когда признак определяется одной парой генов, во втором поколении потомков соотношение особей может сильно отличаться от менделевского?
- •Почему полиплоидия встречается чаще у растений, чем у животных?
- •80 Человек 20 человек 0 человек
- •Вопросы по молекулярной биологии, биохимии и цитологии
- •Почему глюкоза запасается в организме животных в виде полимера — гликогена, а не в мономерной
- •Известно много случаев сходства первичной структуры (последовательности аминокислот) белков у разных организмов. Предложите различные объяснения этому факту.
- •В клетках различных организмов обнаруживаются ферменты, способные делать разрывы в цепях днк. Зачем клеткам такие ферменты и почему они не разрушают всю клеточную днк?
- •Почему нельзя питаться одним сахаром?
- •7. Вопросы по эволюционной теории
- •Различными исследователями высказывались многочисленные возражения против теории естественного отбора, в частности такие:
- •Как Вы думаете, продолжается ли в настоящее
- •Почему даже длительное воздействие стабилизирующего отбора не приводит к полному фенотипическому единообразию особей в популяции?
- •На островах часто встречаются животные и растения, нигде, кроме данного острова, не обитающие. Как может возникнуть такая ситуация? Приведите примеры.
- •Почему некоторые близкие виды животных,
- •Какие щенки лучше поддаются цирковой дрессировке; те, чьи предки в течение ряда поколений
- •Известно, что в перенаселенных популяциях грызунов у самок рассасываются эмбрионы, что прекращает опасный всплеск численности. Для популяции это очень хорошо.
- •107078, Москва, Садовая-Спасская, 20
Согласно закону Харди — Вайнберга, в большой свободно скрещивающейся популяции частоты генотипов АА, Аа и аа равны р2, 2pq и q2 соответственно, где р и q — чистоты аллелей А и a (p+q= 1). За счет каких явлений наблюдаемая частота гетерозигот в реальной популяции может превышать теоретическое значение? (ШБО, 10 кл., 1987 г.)
Ответ. Прежде всего необходимо вспомнить, при каких условиях выполняется закон Харди — Вайнберга. Эти условия таковы: 1) популяция достаточно велика, то есть случайные изменения частот аллелей (дрейф) не играют большой роли; 2) скрещивания любых двух особей равновероятны независимо от их генотипов; 3) не возникают новые мутации; 4) все особи оставляют одинаковое число потомков, доживших до репродуктивного возраста (точнее, это число не зависит от генотипа
191
особи),
то есть нет отбора; 5) нет притока или
оттока генов. Посмотрим, нарушение
каких из этих условий может привести
к избытку гетерозигот.
Если
популяция невелика, то по случайным
причинам доля гетерозигот в данном
поколении может оказаться больше,
чем можно было бы рассчитывать в
соответствии с законом Харди —
Вайнберга, исходя из частот аллелей в
предыдущем поколении, то есть из частот
аллелей, содержавшихся в тех гаметах,
из которых возникли особи данного
поколения. Чем меньше популяция, тем
относительно большими могут быть
случайные отклонения. Кроме того,
мы всегда определяем генный состав
популяции по некоторой выборке, а в ней
по случайным причинам могло оказаться
больше гетерозигот, чем в среднем в
популяции. Конечно, чем больше выборка,
тем меньше вероятность ошибки.
Многие
школьники считают, что возрастание
доли гетерозигот может происходить в
случае, если они «предпочитают»
скрещиваться друг с другом. Это неверно,
так как при скрещивании двух гетерозигот
получается равное число гомозигот
и гетерозигот, так же как и при скрещивании
гетерозиготы с гомозиготой. Возрастание
доли гетерозигот может быть при
преимущественном скрещивании
гомозиготы по одному аллелю с гомозиготой
по другому. Такое может быть при наличии
каких-либо механизмов, предотвращающих
скрещивания внутри группы родственных
между собой особей, например при
миграции молодняка с места его рождения.
Чисто
теоретически некоторый избыток
гетерозигот может возникнуть и при
высокой скорости мутирования, так
как очень маловероятно появление одной
и той же мутации в обеих копиях гена.
Но на самом деле, конечно, частота
появления новых мутаций обычно слишком
мала, чтобы привести к заметному избытку
гетерозигот.
Иногда
избыток гетерозигот можно объяснить
не- замкнутостью популяции, то есть
миграциями. Может оказаться так, что в
соседних популяциях гетерозиготы
активнее мигрируют и в данной популяции
имеется их постоянный приток. Или же
наоборот, в рассматриваемой популяции
одна из гомозигот или обе чаще покидают
популяцию, чем гетерозиготы.
Наконец,
гетерозиготы могут оказаться в избытке
по
192
сравнению
с теоретической частотой при действии
отбора. Возможны два варианта: 1)
гетерозиготы имеют большую
приспособленность, чем одна из гомозигот,
так как у них не проявляются летальные
или вредные рецессивные мутации; 2)
гетерозиготы имеют большую
приспособленность, чем любая из
гомозигот, благодаря эффекту
гетерозиса, или сверхдоминирования.
Причина гетерозиса может, например,
состоять в том, что организмы,
гетерозиготные по генам, кодирующим
ферменты, обладают сразу двумя формами
фермента, что может повышать гибкость
их метаболизма, способность адаптироваться
к изменяющимся условиям внешней среды.
Вам
нужно оценить интенсивность естественного
отбора в конкретной популяции. В каких
величинах Вы стали бы ее измерять
и какие способы предложили бы для
ее оценки? Каковы возможные источники
ошибок такой оценки? Какие трудности
возможны?
(2 БМО, 10 кл., 1987 г.)
Ответ.
Первое, что приходит в голову,—
посмотреть, какая доля особей не доживает
до размножения. Кажется, что чем она
больше тем интенсивнее отбор. Но в
популяции может быть высока смертность,
вызванная случайными причинами, от
которых особи гибнут независимо от
их генотипа. Значит, имеет смысл
сравнивать частоту, с которой гибнут
особи разных генотипов. Мерой интенсивности
отбора может служить разброс вероятности
дожить до размножения и оставить
потомство у особей различных
генотипов. Однако частоту гибели можно
определить только для группы особей
одного генотипа, а это во!зможно
только для организмов, обладающих
вегетативным размножением или
партеногенезом. Нелегко бывает и
регистрировать количество оставленных
каждой особью потомков, особенно когда
речь идет о самцах.
В
случае, если исследуемые организмы
размножаются половым путем и
генетически идентичных особей в
популяции, следовательно, нет, можно
попытаться проследить за отбором
по какому-либо одному гену, для которого
хорошо различимы гомозиготы по различным
аллелям и гетерозиготы. Смертность и
успех в размножении нужно будет
учитывать отдельно для особей каж
193
дого
из генотипов по этому гену. Общая
интенсивность отбора не может быть,
разумеется, меньше интенсивности
отбора по какому-то одному гену, так
что таким способом мы получим минимальную
оценку этой величины.
Чтобы
оценить общую интенсивность отбора,
можно выяснить различия в выживаемости
и репродуктивном успехе у особей,
принадлежащих к разным семьям. Хотя
генотипы родственников не полностью
идентичны, зная степень родства, можно
рассчитать долю общих генов у родственных
особей. Величина разброса вероятности
выжить и оставить потомство у особей,
имеющих большое число общих генов,
по сравнению с разбросом между
особями, у которых общих генов мало,
покажет, какая часть из общей смертности
зависит от генотипа особи, то есть
насколько интенсивен отбор.
Все
эти методы требуют длительного наблюдения
за отдельными особями в естественных
условиях, выявления родственных
связей между ними. Это нелегко. Можно
попытаться использовать косвенные
методы, хотя они и менее надежны.
Например, можно проследить за изменением
частоты аллелей некоего гена в течение
нескольких поколений и по нему сделать
вывод об интенсивности отбора по
этому гену. Но кроме отбора существуют
и другие причины, приводящие к изменению
частот аллелей в поколениях, которые
не так просто исключить. Это миграции
(приток и отток генов), дрейф генов (т.
е. изменения частот аллелей в силу
случайных причин).
Очень
часто нам не известны гены, ответственные
за развитие того или иного признака,
подвергающегося отбору. Тогда мы можем
лишь регистрировать частоту или степень
развития этого признака у особей
последовательных поколений. Можно
было бы предположить, что чем
интенсивнее идет отбор, тем быстрее
происходят морфологические изменения.
Однако это не совсем верно. Для разных
признаков (особенно количественных)
степень их развития у потомства может
в разной мере зависеть от его выраженности
у родителей. Иными словами, разные
признаки имеют разную наследуемость.
Скорость эволюции признака зависит не
только от интенсивности отбора, но и
от наследуемости признака^
194
время
эволюция человека? Ответ поясните.
(ШБО,
9
кл., 1987 г.)
Ответ.
Очень
многие школьники дают на этот вопрос
столь же категоричный, сколь и неправильный
отрицательный ответ, мотивируя его
тем, что в связи с развитием медицины
и цивилизации вообще в популяциях
человека не действует естественный
отбор, а также тем, что новые виды людей
не могут возникнуть, поскольку все люди
на Земле принадлежат к одному
биологическому виду.
Эволюция
— это не только образование новых видов
и более прогрессивных форм (макроэволюция).
Это еще и изменение частот генов в
популяциях под действием разного рода
эволюционных факторов: отбора, дрейфа
генов, миграций. Возникновения новых
видов рода Homo
сейчас
действительно не наблюдается, так как
генетической изоляции между расами
и отдельными популяциями нет, а
географическая и социальная изоляция
стирается в связи с активной миграцией
населения и отступлением национальных
и расовых предрассудков.
А
вот микроэволюция в человеческих
популяциях, безусловно, продолжается.
Она проявляется в изменении частот
аллелей генов, контролирующих как
биохимические, так и морфологические
признаки. Тому есть довольно много
примеров, в том числе классический с
серповидно-клеточной анемией. Есть и
другие примеры, в которых в качестве
фактора отбора выступает какое- либо
серьезное заболевание. Так, например,
распространение различных аллелей
гена, отвечающего за группы крови,
сильно зависит от того, была ли
распространена в той или иной стране
чума, чувствительностью к возбудителю
которой различаются обладатели разных
групп крови. Поскольку чума перестала
быть важным фактором отбора какое-нибудь
столетие назад, в эволюционном смысле
этот пример вполне можно отнести к
«нашему времени». Разумеется, во всех
популяциях людей идет отбор и против
аллелей, вызывающих наследственные
болезни. Подвергаются отбору и другие
признаки. Хорошо известно, что за
последнее столетие существенно
увеличился средний рост людей и довольно
заметно снизился средний возраст
полового созревания. Этот процесс
продолжается и сейчас.
195Как Вы думаете, продолжается ли в настоящее
Некоторые
школьники, полагающие, что эволюции
человека не происходит, указывают, что
социальные факторы, а не генотип,
определяют приспособленность того или
иного индивидуума. Для ряда признаков,
как мы видели, это неверно. А как обстоит
дело с такими важными признаками, как
интеллект, умственные способности,
характер, доброта, агрессивность? Как
было сказано в ответе на предыдущий
вопрос, скорость эволюции сильно
зависит от того, в какой степени такие
количественные признаки наследуются.
Для некоторых из указанных выше
признаков, например умственных
способностей или агрессивности,
влияние генотипа достаточно велико,
хотя значительную роль все же, как
правило, играет среда, в которой
развивается личность. Можно предположить,
что, например, в средние века мог идти
отбор против аллелей, влияющих на
умственные способности, поскольку
люди получали образование, как правило,
лишь заточая себя в монастырь.
Важную
роль в эволюции человека играет
неслучайность скрещиваний, поскольку
люди сознательно выбирают себе
партнеров. Не менее важны эффекты
дрейфа, то есть случайного сдвига частот
аллелей, особенно в маленьких популяциях,,
например у небольших изолированных
народов. Большую роль играют и миграции.
Развитие транспорта и межнациональных
контактов привело к распространению
в популяциях человека аллелей из
других далеких популяций.
Казалось
бы, в природной популяции должен
закрепляться аллель, дающий своему
носителю наибольшее преимущество
в борьбе за существование. Почему
же в природных популяциях часто
одновременно встречаются разные аллели
одного и того же гена?
(ШБО, 10 кл., 1988 г.)
Ответ.
Присутствие
более чем одного аллеля некоего гена
в популяции называется генетическим
полиморфизмом, а такой ген —
полиморфным. Как может поддерживаться
полиморфизм в популяциях?
Во-первых,
довольно часто оказывается, что какого-
либо одного аллеля, дающего максимальное
адаптивное преимущество, просто не
существует. Во многих случаях все
одновременно присутствующие в популяции
аллели
196
некоего
полиморфного гена оказывают одинаковое
или почти одинаковое влияние на
приспособленность. Такой полиморфизм
называется нейтральным. Нейтральные
аллели достигают высоких частот в
популяции за счет случайных процессов,
то есть дрейфа генов.
Другой
интересный случай, когда ни один из
аллелей сам по себе не дает преимущества,
— гетерозис;
или сверхдоминирование, то есть такое
взаимодействие между аллелеями,
когда повышенную приспособленность
имеют гетерозиготы. Ясно, что при этом
будет поддерживаться полиморфизм,
так как гетерозиготы передают своему
потомству оба аллеля.
Наиболее
известен пример серповидно-клеточной
анемии — наследственной рецессивной
болезни человека, определяемой одним
геном. Гомозиготы по аллелю
серповидно-клеточной анемии летальны.
Жизнеспособность гетерозигот несколько
снижена, зато они обладают устойчивостью
к возбудителю малярии. Поэтому в районах,
где малярия уносит много человеческих
жизней, частота летального аллеля не
падает из поколения в поколение из-за
того, что у гетерозигот больше, чем у
гомозигот по нормальному аллелю, шансов
выжить и оставить потомство. Есть и
другие примеры адаптивного преимущества
гетерозигот.
Во-вторых,
даже если действительно имеется аллель,
дающий своим обладателям адаптивное
преимущество, совсем не обязательно,
что в результате отбора он вытеснит
все остальные аллели. Ведь такое
вытеснение — длительный процесс, и,
наблюдая популяцию в течение короткого
времени, мы можем «застать» его на
промежуточной стадии. Кроме того,
обычно оказывается, что разные аллели
дают преимущества в разных условиях
среды. Поскольку условия изменяются
во времени, селективное преимущество
может переходить от одного аллеля к
другому, и, таким образом, не происходит
полного исчезновения ни одного из них.
Например, Тимофеевым- Ресовским было
показано, что в течение лета идет отбор
в пользу меланистических (черных) форм
двухточечной божьей коровки, однако
красные формы лучше переносят зимовку.
В результате из года в год частоты
аллелей, отвечающих за окраску божьей
коровки, претерпевают колебания.
Условия
среды различны и в разных точках прост
197
ранства.
Поэтому в одних местах отбор
благоприятствует одним аллелям, в
других — другим. Если особи, обитающие
в разных местах, могут встречаться и
скрещиваться друг с другом, то они
составляют единую популяцию, в
которой будут одновременно присутствовать
разные аллели.
Есть
и другие механизмы поддержания
полиморфизма. Например, самки
некоторых видов дрозофил предпочитают
спариваться с самцами редких генотипов.
При этом аллели, близкие к исчезновению,
получают селективное преимущество
и не исчезают из популяции.
(ШБО, 10 кл., 1984 г.)Почему даже длительное воздействие стабилизирующего отбора не приводит к полному фенотипическому единообразию особей в популяции?
Ответ. Этот вопрос, в сущности, идентичен предыдущему, только касается не индивидуальных генов, а фенотипических признаков. Поэтому можно лишь кое-что добавить ко всем тем соображениям, которые приведены выше. Во-первых, не всякий фенотипический признак строго определяется генотипом. Поскольку развитие особей может протекать в несколько различных условиях, они могут получать ненаследуемые различия, вызванные внешней средой. Иными словами, существует широкая фенотипическая ненаследственная изменчивость, на которую отбор впрямую действовать не может. Кроме того, в популяции, особенно достаточно большой, время от времени возникают новые мутации, проявление которых мы можем наблюдать до того, как стабилизирующий отбор успеет изъять их из популяции.
Гусеницы одного из видов бабочек встречаются на листьях двух видов — ярко-зеленого и сероватого цветов. На зеленых листьях намного чаще встречаются зеленые гусеницы,-а на сероватых — серые. Предложите возможные объяснения этого факта и опыты rip их проверке. (ВТ, 10 кл., 1988 г.)
Ответ. Можно предложить следующие возможные объяснения.
а) Гусеницы способны к постепенному изменению
198
окраски
в соответствии с цветом фона. Это было
бы весьма вероятное объяснение, если
бы речь шла, например, о ракообразных.
Но и у некоторых насекомых описана
способность к изменению окраски.
б)
Окраска гусениц постепенно меняется
в результате питания данным видом
листьев и накопления в организме
пигмента соответствующего цвета. Такие
случаи влияния цвета пищи на окраску
известны у насекомых, хотя именно для
гусениц, возможно, и не описаны.
Следующие
объяснения, в противоположность двум
приведенным выше, предполагают, что
окраска гусениц генетически детерминирована
и не меняется в течение жизни.
в)
Гусеницы могут выбирать фон в соответствии
с окраской тела: при вылуплении серой
гусеницы на дереве с зеленой листвой
она мигрирует, пока не достигнет дерева
с сероватыми листьями.
г)
Гусеницы всю жизнь остаются на том
дереве, где они появились на свет, но
те гусеницы, окраска которых не может
быть покровительственной на фоне
листвы, скорее поедаются птицами или
иными хищниками; в этом случае численность
гусениц обеих окрасок на каждом из
видов деревьев исходно может быть
одинаковой, но затем соотношение
изменяется.
д)
Бабочки, имеющие разный генотип,
откладывают яйца преимущественно на
листья того цвета, какой будет иметь
их потомство; иными словами, существуют
две расы бабочек, связанные с разными
видами растений. Можно предположить,
что мы наблюдаем начальную фазу
видообразования, особенно если бабочки
и спариваются на тех же деревьях,
где развиваются гусеницы, а следовательно,
обмен генами между двумя расами
ограничен.
Следует
оговорить, что, видимо, есть и другие,
более экзотические объяснения, а
главное, возможны различные комбинации
объяснений. Не будем их рассматривать,
а перейдем к опытам.
Если
гусеницы способны к изменению окраски,
причем она не зависит от того, чем
они питаются, то, скорее всего, они будут
менять цвет в соответствии с фоном,
которым в эксперименте может служить,
например, цветная бумага. Это самый
примитивный опыт по проверке
предположения а.
Но может оказаться, что листья
199
имеют
не только разную окраску, но и сообщают
разную информацию, поступающую от
тактильных рецепторов, тогда опыт с
цветной бумагой может дать неверный
результат. Можно помещать гусениц
на листья разного цвета, но лишать
их возможности питаться, например
заклеив ротовые части клеем. Наконец,
небесполезным может оказаться опыт, в
котором гусеницам будут заклеены и
глаза (весьма вероятно, что они все же
видят цвет фона); если при этом окраска
меняться перестанет, то мы что-то узнаем
о конкретных механизмах изменения
окраски.
Опыт
по пересадке гусениц с заклеенными и
незаклеенными ротовыми частями на
листья другой окраски годится и для
проверки гипотезы б.
Если этот опыт даст положительный
результат (т. е. цвет будет меняться
только у питающихся гусениц), то стоит
попытаться проследить, какие именно
вещества попадают из листьев в состав
пигмента гусениц, для чего можно
применить различные биохимические
методы. Это заодно позволит проверить,
действительно ли в ткани гусениц
попадают именно пигменты растения, а
не какие-либо другие вещества, которые
гусеница может воспринимать как сигнал
для изменения окраски.
Объяснение
в
проще всего проверить путем прямых
наблюдений в природе. Однако может
оказаться, что гусеницы мигрируют
очень медленно, и прямые наблюдения
заняли бы слишком много времени. Тогда
можно изолировать некий участок от
хищников (чтобы исключить объяснение
г),
затем пометить определенное число
гусениц, например, с зеленой окраской
как на зеленой, так и на сероватой
листве, а через некоторое время произвести
учет численности меченых особей на
деревьях обоих видов.
Гипотезу
г
можно проверить путем сравнения
соотношения численности гусениц
двух цветов на зеленых и серых листьях
на двух участках: изолированном и не
изолированном от хищников. Кроме того,
можно поставить прямые опыты по
склевыванию птицами гусениц разного
цвета на разном фоне, для того чтобы
выяснить, действительно ли цвет гусениц
делает их менее заметными и достаточны
ли различия в вероятности быть съеденными
для объяснения различия численности
гусениц разного цвета на разных
листьях. Следует, однако, учесть,
200
что
ставить такие опыты не так просто, как
кажется, потому что поведение птиц
может зависеть от частот встречаемости
гусениц каждого цвета, а в опыте эти
частоты бывают далеки от природных.
Предположение
д
проверить, пожалуй, проще всего: нужно
собрать яйца с листьев определенного
цвета и вывести из них гусениц. Необходимо
также проверить, насколько жестко
определяется цвет гусениц генотипически
и как осуществляется наследование.
Стоит попытаться выявить какие-либо
морфологические различия между
бабочками, предпочитающими откладывать
яйца на разных видах растений, проверить,
насколько сильна эта избирательность
и имеется ли избирательность при
скрещивании, а также наблюдаются ли
между этими двумя расами различия в
частотах аллелей тех или иных генов.
(ШБО, 9 кл., 1981 г.)На островах часто встречаются животные и растения, нигде, кроме данного острова, не обитающие. Как может возникнуть такая ситуация? Приведите примеры.
