- •1.Охарактеризуйте основные глобальные и региональные тренды на современном этапе.
- •2.Проанализируйте теоретические основы глобализации.
- •9.Критически оцените глобальные экономические тренды.
- •10.Охарактеризуйте глобальный экономический кризис 2008 г.: причины, течение.
- •11.Сформулируйте основные подходы к перспективам и путям выхода из современного глобального кризиса.
- •12.Критически оцените процесс модернизации в условиях глобализирующегося мира.
- •13.Представьте социо-культурный аспект глобализации.
- •14.Продемонстрируйте роль гражданского общества в условиях глобализирующегося мира.
- •15.Критически оцените роль Всемирной паутины в глобализации культуры.
- •16.Критически оцените проблему моделирования геополитических процессов в современном мире.
- •17.Проанализируйте труды представителей немецкой школы геополитики
- •18.Проанализируйте труды представителей американской школы геополитики
- •19.Проанализируйте труды представителей французской школы геополитики
- •20.Проанализируйте труды представителей английской школы геополитики
- •21.Проанализируйте труды представителей японской школы геополитики
- •22.Проанализируйте труды представителей российской школы геополитики
- •23.Охарактеризуйте демографические вызовы глобализирующегося мира.
- •24.Критически оцените миграцию как демографический вызов глобализации.
- •25.Представьте азиатские региональные программы регулирования рождаемости
- •26.Представьте западные региональные программы регулирования рождаемости
- •27.Представьте африканские региональные программы регулирования рождаемости
- •28.Критически оцените тенденцию сокращения государственного суверенитета в
- •29.Критически оцените проблему международного терроризма в глобальном контексте.
- •30.Проанализируйте концепцию устойчивого развития как ответ на вызовы глобализирующегося мира.
- •31.Дайте общую характеристику региональных процессов современности.
- •32.Опишите регионы в контексте теории «столкновение цивилизаций».
- •33.Охарактеризуйте проблему сохранения идентичности в различных регионах мира.
- •34.Проанализируйте теорию рационального выбора в контексте регионализма.
- •35.Проанализируйте функционализм и неофункционализм в контексте регионализма.
- •36.Проанализируйте новую институциональную теорию в контексте регионализма.
- •37.Проанализируйте теорию транснационализма в контексте регионализма.
- •38.Проанализируйте теорию конструктивизма в контексте регионализма.
- •39.Сравните «жесткий» и «мягкий» регионализм.
- •40.Проанализируйте концепцию евразийства в контексте регионализма.
- •41.Проанализируйте концепцию «Европа регионов»: суть, перспективы.
- •42.Проанализируйте евроскептицизм как разновидность европейского регионализма.
- •43.Охарактеризуйте проблему борьбы за лидерство в европейском регионе.
- •44.Охарактеризуйте проблему борьбы за лидерство в латиноамериканском регионе.
- •45.Охарактеризуйте проблему борьбы за лидерство в центрально-азиатском регионе.
- •46.Охарактеризуйте проблему борьбы за лидерство в восточно-азиатском регионе.
- •47.Охарактеризуйте проблему борьбы за лидерство в ближневосточном регионе.
- •48.Опишите процесс регионализации в международных отношениях.
- •49.Представьте процесс регионализации в экономике.
- •50.Представьте главные, на ваш взгляд, интеграционные группировки азиатского региона.
- •51.Представьте главные, на ваш взгляд, интеграционные группировки европейского региона.
- •52.Представьте главные, на ваш взгляд, интеграционные группировки африканского региона.
- •53.Представьте главные, на ваш взгляд, интеграционные группировки латиноамериканского региона.
- •54.Проанализируйте региональную конфликтность в Африке.
- •55.Проанализируйте региональную конфликтность на Ближнем Востоке.
- •56.Дайте общую характеристику сецессионных настроений в различных регионах мира.
- •57.Охарактеризуйте сепаратизм в Европе.
- •58.Охарактеризуйте сепаратизм в Африке.
- •59.Охарактеризуйте сепаратизм в Азии.
- •60.Охарактеризуйте сепаратизм на постсоветском пространстве.
22.Проанализируйте труды представителей российской школы геополитики
Среди множества школ, занимающихся развитием мировой геополитической науки, достойное место занимает российская школа геополитики. Как и в зарубежных школах, в ней много течений, зачастую противоречащих друг другу.
Большое влияние на становление русской геополитической школы оказал Дмитрий Алексеевич Милютин (1816-1912 гг.). В работе Д. А. Милютина «Критическое исследование значения военной географии и военной статистики» заложены теоретические основы русской геополитики. В этой работе Д. А. Милютин, будучи военным министром в правительстве Александра II, определил геополитические приоритеты России, обозначив в качестве главного геополитического противника России Великобританию.
Вениамин Петрович Семенов – Тян - Шанский (1870-1942 гг.) - российский учёный, широко известный своим трудом «О могущественном территориальном владении применительно к России» (1915 г. В своих работах автор рассуждает о проблеме контроля над пространством, выделяет три исторически сложившиеся системы такого контроля: кольцеобразную, клочкообразную или точечную и континентальную. Другие идеи Семенова - Тян - Шанского: это положение о двух основных видах освоения географических пространств: внедрении и завоевании.
Русское евразийство как первая российская геополитическая школа возникает в 20-х годах XX столетия. Русским «евразийцем №1» явился князь Николай Сергеевич Трубецкой (1890-1938), автор работы «Европа и человечество», в которой присутствуют основные принципы грядущей евразийской идеологии. Именно Трубецкой фактически создал евразийство, открыл главные силовые линии этой теории.
Основная идея П. Н. Савицкого это идея России-Евразии. В соответствии с этой идеей, Россия представляет собой особое цивилизационное образование, «срединную землю». Как срединная земля она – не часть Европы, и не продолжение Азии. Она – особая, самостоятельная духовно-историческая.
Неоевразийство. Идеи русского евразийства получили оригинальное продолжение в 60-е–70-е годы XX столетия в творчестве русского учёного–историка Льва Николаевича Гумилёва.Наиболее важными идеями этой теории являются идеи евразийской пассионарности и этногенеза, которые сформулированы им в книге «Ритмы Евразии». Указанные идеи и легли в основу качественно нового течения – неоевразийства.
После распада СССР российские ученые активно взялись за определение места России в изменяющемся мире, за разработку научных концепций дальнейшего развития страны. Решить эти проблемы помогают труды А.С. Панарина, В.В. Ильина, А.Г. Дугина, К.Э. Сорокина, Н.А. Нартова, В.А. Дергачева и др.
23.Охарактеризуйте демографические вызовы глобализирующегося мира.
Демографические проблемы и глобализация
1. Со второй половины ХХ века все большую роль играют супериндивиды, не связанные с отдельными нациями - транснациональные корпорации и различные международные организации. Во многих европейских странах во внешне благоприятной среде коренное население сокращается с заметной скоростью. Так, согласно прогнозу ООН, к 2050 г. население Испании сократится с 40 до 30 миллионов, а население России уменьшится на 1/3 (см. «UN 2050 population forecast»). Вызывают тревогу миграционные процессы, в ходе которых коренное население замещают иммигранты с совершенно иной культурой и системой ценностей. В ряде стран, прежде всего в республиках бывшей Югославии, эти процессы уже привели к вооруженным конфликтам с большими жертвами.Весьма актуальной проблемой является анализ роли национальных государств, транснациональных компаний и других супериндивидов в указанных процессах .
2. ТНК сыграли решающую роль в разрушении миграционных барьеров между странами. Экономическая эффективность такого замещения не вызывает сомнения: дорогая рабочая сила замещается дешевой, не требующей существенных социальных расходов. Показательна информация С. Хантингтона о противодействии крупных компаний принятию эффективных законодательных мер для ограничения и упорядочения иммиграции в США. Аналогичная проблема существует и во многих странах Евросоюза. Ненормированный рабочий день, короткий отпуск, увольнение под всякими предлогами женщин с маленькими детьми – характерные черты трудовых отношений в крупных корпорациях. ТНК навязывают прочим супериндивидам универсальные правила конкуренции , действующие в рыночной экономике. Согласно этим правилам, состояние каждого супериндивида определяется объемом его капитала, а скорость роста капитала определяется интенсивностью продаж товаров и услуг, предлагаемых на рынке. Государство выступает в роли поставщика таких .
3. А как же государства Западной Европы и США? Эти страны являются активными проводниками глобализации, и в то же время в них проводится эффективная социальная политика в области борьбы с бедностью, обеспечения прав на образование и здравоохранение. В них сосредоточены штаб-квартиры крупнейших ТНК, а также международных организаций, координирующих их деятельность по установлению нового мирового порядка и обеспечивающих информационную и аналитическую поддержку принятия решений. Можно говорить об определенной форме симбиоза крупнейших экономических супериндивидов и государственных структур в странах «золотого миллиарда».
4.Характеризуя взаимоотношения национальных популяций с государственными и коммерческими структурами в более общем плане, надо отметить, что воспроизводство госструктур в значительно большей степени зависит от воспроизводства населения . Необходимое для роста капитала увеличение затрат труда и объемов потребления вполне может происходить при сокращении национальной популяции. В отсутствие внешних ограничений стремление к максимальной норме прибыли, соответствующее процессу экономического отбора, имеет разнообразные негативные социальные последствия, о которых много писали критики капитализма. С точки зрения нормы прибыли, весьма эффективным является производство “ наркотикоподобных товаров ” . Такой товар не столько служит удовлетворению исходной потребности покупателя, сколько в процессе потребления пробуждает желание потреблять как можно больше данного и сопутствующих товаровВ настоящее время на большей части земного шара нет иных, помимо государственных, структур, которые могли бы противостоять экономическим супериндивидам, то есть ограничить власть денег и предотвратить вырождение населения.
