Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Оқу іс-

әрекетінің

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Ойын жағдаят

-Балалар, топқа қонаққа Ақтөс ит келіп тұр. Ақтөстің көңіл қошы жоқ, өйткені бүгін туған күні. Ол бұл мерекеге ұзақ дайындалды, айналаның бәрін әдемі шыршалармен және түрлі түсті жалаушалармен безендірді. Бірақ жаңбыр жауып, жалаушалардың түсін шайып кетті.

Ақтөске көмек көрсетсек қайтеді?

Сөздік жұмыс: түрлі түсті.

Билингвальді компонент: мейрам-праздник, жалауша-флажок

Қонақпен амандасады, қызығушылық білдіреді.

Итке көмектесуге ынта білдіреді.

Қайталайды: түрлі түсті.

Қайталайды: мейрам-праздник, жалауша-флажок.

Ұйымдастырушылық -ізденістік

Бұлт Ақтөстің мерекесін бүлдіргісі келетін сияқты. Итті бәрі жақсы көреді. Ал бұлтты ешкім жақсы көрмейді, сондықтан ол жалаушалардан түстерді жаңбырмен шайып тастады.

-Сендер қалай ойлайсыңдар, бұлтты не үшін ешкім жақсы көрмейді?

-Жалаушаларыңыз қандай түсті болады?

Үлестірмелі материалдарға назар аудартады.

Жұмыстың жасалу ретін түсіндіреді, көрсетеді.

Саусақ жаттығуы

Бас бармақтың үйіне

Келді бүгін қонақтар

Бес саусағым-бақытың

Сонда болар, бақ құтың

Қауіпсіздік техникасын еске түсіреді.

Жұмысқа кірісуге ұсыныс жасайды.

Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Педогогты тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

-Түнеріп тұрады, жаңбыр жауғызады, себебі ол қайғылы.

-Қызыл, сары, көк...

Үлестірмелі материалдарды қарастырады, жұмыстың жасалу ретімен танысады...

Рефлексиялық-

түзетушілік

Педогог Ақтөс иттің атынан балаларға көмектері үшін алғысын айтады.

-Қараңдаршы, балалар. Ақтөс сендерге сый дайындапты, әуе шарларын әкеліпті.

Ақтөс балалармен қоштасады.

Қуаныштарын білдіреді, әуе шарларымен ойнайды.

Ақтөспен қоштасады.