Аққайың» тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Қолға қалам аламыз,

әуеде сурет саламыз.

Ән айтамыз,би билеп,

күн сәулесін саламыз.

Қимыл арқылы жасайды.

Ұйымдастырушылық

-ізденістік

-Балалар, біз бүгін «Суретті бояу» деген тақырыпта тапсырма орындаймыз.Суретті бояғанда өте тиянақты, әдемі, бояудың түсін ажырата білуге дағдыландыру. Мысалы, тақырыпта «Күзгі жемістер»деп берілсе, «Алманың түсі-қызыл,шиенің түсі-қызылкүрең», т.б. сол сияқты әрбір суретті бояр алдында түстерге мұқият зейін қою керек.

Сергіту сәті

Табиғат неткен көрікті,

жапырақтай жайқалып,

гүлдей жайнап өсеміз,

бір отырып, бір тұрып

Билеп-билеп аламыз.

Балалар берілген тапсырмадағы суреттердің түстерін өздері ажырата біледі.

Сурет не жайында екенін түсінеді.

Қимылдар жасайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Қортындылау.

Жасаған жұмыстарын өздеріне бағалату,мақтап,мадақтау арқылы балалардың қызығушылығын арттыру.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Біз балдырған тең басқан,

дос құшагын елге ашқан.

Тілейміз тыныштық,

ашық болсын көк аспан

Мықты болсын іргеміз,

бәріміз де біргеміз.

Өлең шумақтарындағы қимылды айта отырып жасайды.

Ұйымдастырушылық

-ізденістік

-Балалар бүгін біз Спандияр Көбеевтің «Құмырсқа мен көгершін» деген әңгімесімен танысамыз. Әңгімені

мәнерлеп, нақышына келтіріп оқып беру.

Сұрақ-жауап

-Әңгіме қалай аталады?

-Құмырсқа мен көгершін бір-біріне қандай көмек көрсетті?

-Құмырсқа қандай жәндік?

Көгершін қандай құс?

Сергіту сәті

Құстар сайрап,

бақтар жайнап,

Дала гүлге толады

құстай ұшып

Аунап-қунап алады

Жыландаршаиіріліп,

жорғалап бәрі қалады

Әңгімені тыңдайды.

Құмырсқа мен көгершін

Еңбекқор

Бейбішілік құсы

Іс-қимыл әрекетін жасайды.

Рефлексиялық-

түзетушілік

Қортындылау

Балалардың жауаптарына бағаберіп,мақтап,мадақтау.